В своей работе я часто сталкиваюсь с тем, что дети плохо запоминают условия задач, могут прослушать 3 из 4 условий. Я решила не бросать дело на самотек и стала регулярно использовать задачи, в которых нужно визуально конструировать условия. Причем дети должны сделать это так хорошо, чтобы...