В ходе наблюдения, чтения, бесед о насекомых было выявлено, что реакция у детей на насекомых неоднозначная. Часть детей выражает радость и интерес, другие пугаются, третьи уничтожают насекомых. В ходе диалога выяснилось, что знания о насекомых у дошкольников недостаточна. От сюда возникла...