Занятия по обучению грамоте с детьми старшего дошкольного возраста.

Римма Урмеева
Занятия по обучению грамоте с детьми старшего дошкольного возраста.

Подготовила воспитатель: Урмеева Римма.

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ.

Тема: Звук и буква «И»

Цели: развивать фонематический слух, внимание, память, мышление; познакомить детей с буквой и звуком «И»; продолжать детей отличать согласные звуки от гласных; воспитывать интерес к занятиям.

Ход занятия:

- Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться " Доброе утро!"

Доброе утро, солнцу и птицам.

Доброе утро, улыбчивым лицам.

Публикация «Занятия по обучению грамоте с детьми старшего дошкольного возраста,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Старшая группа
• Темочки

Ребята, давайте посмотрим друг на друга и подарим свои красивые улыбки.

-Я хочу вам пожелать, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день, а особенно для вас, ведь вы пришли заниматься, узнавать много нового.

- Сегодня на занятии мы познакомимся с новым звуком и буквой. Но сначала вспомним, чем отличается звук от буквы. (Звуки мы произносим и слышим, а буквы мы пишем и читаем).

Мы не можем звук увидеть,

И не можем в руки взять.

Звук мы можем только слышать,

А еще его сказать.

- На какие две группы делятся все звуки? (Звуки делятся на гласные и согласные).

- Чем отличаются гласные звуки от согласных? (При произнесении гласного звука воздух не встречает преград и поэтому звук можно долго тянуть. Согласный звук не тянется, потому что при его произнесении воздух встречает препятствия).

Гласные тянутся к песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу звать и аукать,

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

-Давайте поиграем: Сядет тот, кто назовет гласный звук в слове:

мир, пир, тир, тигр, спит, лист, писк, визг.

Какой звук повторялся в этих словах? Молодцы, правильно. Сегодня будем говорить о звуке и букве «И».

Артикуляция звука (губы в улыбке, широкий кончик языка лежит за нижними резцами, воздушная струя идет через рот)

Характеристика звука (гласный)

Игра «ПРИДУМАЙ СЛОВО СО ЗВУКОМ «И»

Звук «И»одел карнавальное платье и превратился в букву И.

МОЛОТОК Я РАЗДОБЫЛ,

ИЗ ДОЩЕЧЕК БУКВУ СБИЛ

СКОЛЬКО ЗДЕСЬ ДОЩЕЧЕК? – ТРИ!

А КАКАЯ БУКВА? – И!

Игровое упражнение «СЛОЖИ БУКВУ ИЗ ПАЛОЧЕК»

Игровое упражнение «Нарисуй букву». Мы – маляры (в воздухе рисуем букву И, футболисты (рисуем букву ногой, Буратино (носом).

Игровое упражнение «Придумай предложение по схеме»

Итог занятия.