Занятие «Ёжик» во второй младшей группе

Галина Клименко
Занятие «Ёжик» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие «Ёжик» во второй младшей группе по развитию коммуникативных и познавательных свойств детей.

Задачи:

- содействовать позитивному эмоциональному состоянию детей;

- развивать навыки общения;

- снять напряжение;

- содействовать адаптации ребенка в коллективе сверстников;

- развивать мелкую и общую моторику.

Публикация «Занятие „Ёжик“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021

Материал: мягкая игрушка «ежик», картонные ежики четырех цветов: красного, желтого, зеленого, синего, по три прищепки для ежиков тех же цветов по количеству детей.

Ход занятия

1. Организованный

Упражнение «Приветствие»

Психолог просит детей посмотреть на него, чтобы он мог увидеть глаза каждого ребенка и улыбнуться в ответ.

2. Практический

Упражнение «Здравствуйте, я - Ежик!»

Психолог. Сегодня к нам в гости пришел Ежик. (Ежик здоровается с каждым ребенком).

На лесной полянке,

В маленькой избушке

Жил веселый Ежик -

Маленький ребенок.

Пальчиковая гимнастика «Встретились два Ежа»

Встретил Еж Ежа:

«Здравствуй, брат! Как поживешь?»

(Кончиком большого пальца касаемся поочередно указательного, среднего, безымянного пальца и мизинца).

Упражнение «Ежик сердится»

- Ежик, а почему ты такой сердитый? (Психолог показывает эмоцию «сердитый Ежик», дети повторяют за ним).

- Я шел к вам в гости со своими друзьями, а они все разбежались по дороге. Спрятались ежата - малыши.

- Дети, поможем Ежику найти его друзей?

Упражнение «Мы шли, шли, шли.»

(Дети идут за психологом, проговаривают слова, выразительно жестикулируют)

Мы шли, шли, шли,

И что же мы нашли?

Ничего не нашли! Дальше пошли.

( Выразительные жесты: поднять плечи вверх, развести руки в стороны).

Мы шли, шли, шли,

И что же мы нашли?

Смотрите! Мы нашли.

Дети находят маленьких ежат. Ежик рад. (Психолог и дети показывают эмоцию радости).

Ежик (игрушка) вместе с детьми внимательно рассматривают ежат, какого они цвета: красного, желтого, зеленого.

Ежик снова сердится. Дети показывают эмоцию «сердитый ежик».

- Ежик, что случилось? Почему ты сердишься?

- Дети, посмотрите, у ежат нет игл. Как же мне не сердиться?

- Дети, посмотрите, а вот иглы! (Психолог показывает разноцветные прищепки - иглы ежат).

- Сейчас мы поможем им определить, где, чьи иглы!

Упражнение «Помоги Ежику найти иглы»

Задача: каждый ребенок получает разноцветные «прищепки – иглы». Нужно по цвету подобрать для каждого ежика «иглы». Вместе с психологом дети прикрепляют «иглы» каждому ежику.

- Молодцы, ребята! Вот и Ежик радуется! (эмоция радости).

Упражнение «Ежик»

По сухой лесной дорожке

Топ - топ - топают ножки.

Ходит, бродит вдоль дорожки (руки согнуты в локтях перед грудью, кисти рук опущены).

Весь в иголках серый Ежик (ноги слегка согнуты в коленях. Дети делают мелкие, частые шаги).

Ищет ягодки, грибочки

Для сыночка и для дочки («собирают ягодки» кончиками пальцев).

Если подкрадется волк -

Превратится Еж в клубок (сворачиваются на полу клубком)

Ощетинит Ежик иголки -

Не достанется он Волку (встают и продолжают топать)

Еж никого не трогает,

И не трогай ты его!

3. Рефлексивный

Психолог предлагает детям вспомнить, что они делали на занятии.

4. Ритуал прощания

Дети становятся в круг и, протягивая кулачки к центру, говорят: «Всем, всем до свидания».