Занятие в старшей группе «Зима»

Сотникова Екатерина Федоровна
Занятие в старшей группе «Зима»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель : Закрепить и систематизировать знания детей о зиме.

Задачи:

1. Учить детей правильно объяснять смысл пословиц (логическое мышление).Формировать эстетическое отношение к зимним явлениям.

2. Развивать внимание, мышление, память.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, чтобы узнать тему нашего занятия, послушайте песню и скажите, о каком времени года в ней поется.

https://nsportal.ru/sites/default/files/audio/2023/11/novogodnie-v-lesu-rodilas-elochka_1.mp3

Темочки:

• Зима. ВСЕ материалы на зимнюю тему
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Воспитатель: Правильно, ребята, это время года - зима. Мы с вами поговорим о зиме.

Ребята, а вы любите зиму? Почему?

(Ответы детей).

Воспитатель: Действительно, зима веселая пора. Скажите пожалуйста, какая у нас в России зима?

Ответы детей: Белая, пушистая, серебристая, холодная, снежная, красивая.

Воспитатель: Да, ребята, вы правы действительно зима у нас очень разная. Она и студеная, и с оттепелью, с метелями и с капелью.

Воспитатель: У каждого времени года есть свои 3 месяца. А какие зимние, мы вспомним, если отгадаем загадки:

"Году конец и начало зиме!"

- Вот так загадку задали мне.

Морозы и вьюга,

И снег на дворе,

К нам в гости

Приходит зима в.

(Декабре)

Начинает календарь

Месяц с именем.

(Январь)

Снег колючий по земле

Гонит ветер в.

(Феврале)

Воспитатель: А вы знаете пословицы о зиме?

Дети:(по очереди, объясняя смысл пословиц)

Зимой морозы, ну а летом грозы.

Декабрь год кончает, а зиму начинает.

Холодная зима – жаркое лето.

Воспитатель:А теперь мы с вами поиграем.

Пластические этюды

Зимние забавы.

Изобразить: вы катаетесь на коньках, играете в снежки, лепите снежную бабу, везете на санках малышей, ходите на лыжах.

Изобразить зимующих птиц: дятла, ворону, высиживающую птенцов, и замерзшего воробья.

Изобразить зверей в зимнее время: зайчика, притаившегося под кустом; лису, прислушивающуюся к шороху мышки под снегом; голодного волка; спящего медведя; белочку, нашедшую свою кладовую, и др.

Воспитатель: Молодцы! А теперь послушайте стихотворение:

«Покормите птиц зимой»

Ребята, давайте вспомним, каких вы знаете зимующих птиц? А теперь посмотрите, ребята видео про зимующих птичек.

Зимующие птицы. Детям про птиц зимой. https://rutube.ru/video/8b77975fbf05e5cb7cdc43480781aa30/?r=plemwd

Воспитатель: А почему они так называются?

Дети: Потому что они от нас не улетают.

Воспитатель: А что происходит с животными зимой? Где они живут?

Дети: Медведь и ёж засыпают, заяц и белка меняют шубку и т. д.

Воспитатель: Ребята давайте поиграем

Речевая игра «Кто знает больше слов?»

Цель игры: расширение словаря прилагательных.

Ход игры. Подбираются слова-определения к диким животным.

Лиса (какая) — пушистая, рыжая, хитрая, быстрая, осторожная.

Заяц (какой) — трусливый, быстрый, длинноухий, белый, быстроногий, пушистый, пугливый, боязливый.

Медведь (какой) — косолапый, неуклюжий, бурый, сильный.

Воспитатель: Как мы уже знаем, мороз очень любит рисовать зимние картины. Давайте нарисуем зимние узоры на окне.

Дети под музыку рисуют.

Воспитатель: Ребята, о чём мы с вами сегодня говорили?

Ответы детей

Воспитатель: Как называется первый зимний месяц? (второй, третий)

Ответы детей

Воспитатель: Почему мы любим это время года?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, ребята!