Занятие по развитию речи в средней речевой группе.

Надежда Мокрушина
Занятие по развитию речи в средней речевой группе.

Ход занятия:

воспитатель:Ребята вы сегодня рано проснулись вы друг другу улыбнулись. Улыбнитесь и нашим гостям. Давайте немножо разомнем наш язычок и сделаем с ним зарядку:

Сяду прямо не согнусь

За работу я возьмусь;

Чики чики ;чики чок

Не стесняйся язычок

Не стесняйся ;

Не ленись повторяй не ошибись,

Упражнения:Качели Часики Сердитая кошечка Чашечка Лошадка

Воспитатель:У нас сегодня гости. А из какой они сазки, если один герой говорил:"Не садись на пенек не ешь пирожок. "

Правильно это Маша и Медведь,

Появляются куклы,

--- Здравствуй Маша. Здравствуй Миша.

Публикация «Занятие по развитию речи в средней речевой группе,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Они шли к нам в гости и всю дорогу ссорились,Я не знаю почему они ссорились,Только я знаю что надо жить дружно, Давайте вспомним правила дружбы:

---быть добрым;быть вежливым

---делиться игрушками;

---не ссориться;

--защищать друг друга,

Восп. :Я узнала почему они поссорились,Маша сделала беспорядок в его шкафу с посудой,Но мы поможем с этим справиться,И объясним Маше что такое -посуда,

Дидатическое упражнение:"Назови предмет"

Дети берут два предмета посуды и называют их (Что это,Это тарелка и вилка. и т. д,

А теперь чтобы ты лучше запомнила поиграем в игру:"Дружит или не дружит (отличие посуды от других предметов)

---Тарелка дружит с мячиком или нет,

---Вила дружит с шапкой или нет.

Восп. :Маша все запомнила и хочет поиграть.

Физкультминутка логоритмика:"Чашку в руки я беру. "(Детям раздают плоскостные чашки дети выполняют движения соответственно тексту.

Восп. :А теперь подберите блюдца к чашам.

--Дидактическое упражнение:"Поставь чашу на блюдце. "(дети находят блюдца по цвету.)

Восп. :Давайте поможем Маше расставить посуду на свои места.

Рассказ-описание:"Шкаф с посудой. "(Дети слушают рассказ и пересказывают его с опорой на вопросы воспитателя.

Восп. :Теперь у Маши в шкафу порядок. А Миша предлагает поиграть в чистоговорки.

---жи -жи -жи -острые ножи ;

---ца-ца-ца-голубые блюдца;

---елка-елка-елка-красивая тарелка;

---илка-илка илка-серебрянная вилка.

Физультминутка:"Вот большой пузатый чайник. "

Вот большой пузатый чайник очень важный как начальник

Вот фарфоровые чашки очень хрупкие бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца только стукни разобьются.

Вот серебрянные ложки-голова на тонкой ножке.

Вот пластмассовый поднос-он посуду нам принесД

Восп:Давайте сядем за столы и подарим нашим гостям красивые чашки.

(Дети садятся за столы и после пальчиковой гимнастики украшают чаши иблюдца декоративной росписью и дарят Маше и Мише.)