Эссе «Я — воспитатель»

Татьяна Копылова
Эссе «Я — воспитатель»
▼ Скачать + Заказать документы

Эссе на тему «Я - воспитатель!»

Меня зовут Копылова Татьяна Викторовна, мне 31 год. Воспитателем в детском саду я работаю пять лет. Сегодня мне представилась прекрасная возможность порассуждать о роли этой профессии в моей жизни и поделиться своими впечатлениями.

Публикация «Эссе „Я — воспитатель“» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Эссе воспитателей и педагогов
• Темочки

Я часто задумываюсь. Почему я выбрала профессию воспитателя? Попробую поразмышлять над этим. С детства я мечтала стать учителем, так как любила играть в школу с малышами, заботиться о них. И вот спустя несколько лет сбылась моя мечта. Я поступила в педагогический колледж и получила диплом учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области рисования. Для того чтобы больше знать о психологических особенностях детей я окончила Брянский университет им. Петровского, став педагогом – психологом. Началась моя трудовая деятельность с работы в детском саду № 13 - в должности воспитателя. Работая в детском саду, я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии, но с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей.

Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Однако самое главное в своей работе — это ответственность за каждого малыша.

Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии. Особо понимаешь значимость своей профессии, когда видишь широко распахнутые тебе навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое слово, жест, взгляд. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им. Малыши проверяют меня на прочность и одновременно любят меня. Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны. Они открыты для добра, красоты, чутко реагируют на ложь, на несправедливость.

«Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаления он должен детям подарить!»

Вырастить человека в полном смысле слова - это значит совершить чудо, а такие чудеса в моей работе совершаются ежедневно, ежечасно, ежеминутно.

Я считаю, что воспитатели – это первые после мамы учителя, которые встречаются детям на их жизненном пути. Это люди, которые в душе всегда остаются детьми.

Великий педагог Г. Песталоцци сказал: «Если не любить, то не имеешь права воспитывать».

Действительно, без любви не может быть воспитателя. И настоящий воспитатель любит всех ребят : робких и смелых, медлительных и бойких, разговорчивых и застенчивых, находит в каждом свою изюминку, каждому отдает частичку сердца.

Я хочу научить каждого ребенка жить в согласии с самим собой и окружающим миром, показать ему, как красив и приветлив мир, в котором мы все живём. Стремлюсь воспитать в них взаимопонимание, человеколюбие, чтобы Добро, Истина, Любовь, Красота, Сострадание остались для них ценностями на всю жизнь. Стараюсь передать детям все свои знания и умения, а знать и уметь воспитатель должен ох как много, ведь каждого надо увлечь, заинтересовать, удовлетворить в ребенке любопытство и разбудить любознательность.

Мое педагогическое кредо: «Судьба моя - я воспитатель! И нет профессии нужней!»

Формула успеха: У - усердие; С – самообразованность, П – преданность делу, Е - единомыслие, Х – характер.

Педагогическая философия: достучаться до самых сокровенных уголков детской души. Помочь поверить в себя.