«Огород на окне». Экспериментально-трудовая деятельность

Екатерина Науменко
«Огород на окне». Экспериментально-трудовая деятельность
▼ Скачать + Заказать документы

Экспериментально трудовая деятельность: Огород на окне.

Цели и задачи создания огорода на окне

создание условий по экспериментально - трудовой деятельности детей;

учить детей правильно, ухаживать за растениями;

дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений;

развивать познавательные и творческие способности детей;

воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.

На окошке нашей группы

Мы сажали огород

Потому что витамины

Нужны детям круглый год!

Дети, вот и наступила весна. Как приятно, когда первая зелень появляется у нас на подоконнике. Сначала она украшает интерьер, радует глаз. А потом обогащает наше меню новыми вкусовыми качествами. Овощи, зелень- это кладезь витаминов. А что именно мы сегодня будем с вами выращивать мы узнаем …откуда?

На маленькой грядке

Созрели загадки.

Дед с бабулей в огороде

Днями в мае колобродят.

Я за ними наблюдаю —

Что и как садить не знаю.

Наставляет дед всегда

— Не боясь, сынок, труда.

Будут вместо помощи

С огорода (Овощи)

Он доводит всех до слез,

Но те слезы не всерьез.

Вылечит зато простуду,

Кашлять и чихать не буду

Победит любой недуг

Золотисто-жёлтый (Лук)

Сажаем лук в приготовленные ёмкости.

Висит на ветке за листом,

Гордится жёлтеньким цветком,

И долго носит на носу

Свою цветочную красу.

Он очень любит воду пить,

Зелёным усом шевелить,

Хрустящий, сочный молодец,

Его названье — (огурец)

Сажаем семена огурцов.

Овощ — первый, ранний самый,

Мы выращиваем с мамой.

Вкусом острый он немножко,

Пригодится и в окрошку.

Цвета — спелый барбарис,

А зовут его — (редис).

Сажаем редис

По земле ползёт, по крыше,

Хочет в небо выше, выше.

А в стручках полно плодов,

Да ведь это же (Фасоль)

Сажаем предварительно замоченную фасоль.

Листовой и корнеплод.

Домик — грядка, огород.

Он же овощ — не игрушка,

Но зовут его … (Петрушка)

Сажаем петрушку

Рос он нежным, ароматным.

Часто посещал салаты.

Раскрывает зонтики,

Ну, а где же дождики? (Укроп)

Сажаем укроп.

Итак, мы посадили огород. И мне бы хотелось с помощью дидактической игры узнать, что вы знаете о том, что полезно при уходе за растениями.

Дидактическая игра «Полезно - вредно»

Я буду называть действия, а вы отвечайте, полезны эти действия для комнатных растений или вредны и объясните, почему вы так считаете.

Поставить комнатное растение в темное место.

Порыхлить почву в горшке с комнатным растением.

Поставить комнатное растение на мороз.

Забыть полить комнатное растение.

Протереть листья комнатного растения.

Нет, протирать можно листья крупные, плотные и крепкие. Тонкие и нежные листья нужно опрыскивать. Листья, покрытые ворсинками, нужно мыть жесткой кистью или зубной щеткой.

- Ребята, какие способы ухода за комнатными растениями вы ещё знаете?

- Растения поливают.

- Как вы определите, нужно ли поливать комнатное растение?

- Можно узнать на ощупь или по цвету земли. Если земля тёмная и влажная на ощупь, поливать не надо. Если земля светлая и сухая надо полить.

- Как правильно поливать растение?

- Поливать надо с края горшка, чтобы носик лейки лежал на горшочке. Лейку надо держать низко.

- Ребята, а какой температуры должна быть вода для полива комнатных растений?

- Вода должна быть комнатной температуры.

- Вспомните еще один очень важный способ ухода за растениями.

- Почву в горшках комнатных растений рыхлят.

- Какие правила мы должны соблюдать при рыхлении земли в горшках комнатных растений?

- Возле корней нужно рыхлить не глубоко, чтобы не повредить корни, а ближе к стенкам горшочка рыхлят глубже.

Растениям необходимы: свет, вода, рыхление почвы. (подкормка)

Лук укроп, петрушка- клад витаминов, которых так нам не хватает в это время года. И поэтому, мы в данный момент создаем с детьми уголок для экологического труда. Посеяв зелень, овощи, ухаживая за ними, я тем самым прививаю у детей трудолюбие, любовь к природе, формирую познавательно-исследовательский интерес, наблюдательность. Поручив детям какие-либо действия, предоставляю им возможность для проявления инициативы, самостоятельности, и активности.