Тематическая экскурсия «Наблюдение за птицами в весеннем парке» для детей 5–6 летнего возраста

Наталья Сертакова
Тематическая экскурсия «Наблюдение за птицами в весеннем парке» для детей 5–6 летнего возраста
▼ Скачать +Заказ

Цель: Дать детям понятие, что каждое растение является убежищем или домом для птиц.

Обобщить знания детей о перелетных птицах.

Воспитать любовь и бережное отношение к птицам.

Развивать наблюдательность, внимание, память у детей.

Ход экскурсии

Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает, когда это бывает?

О каком времени года эта загадка?

Правильно, о весне. А какие еще изменения в природе происходят весной?

/Прилетают птицы, набухают почки, становится теплее, тает снег, просыпаются животные. /

Публикация «Тематическая экскурсия „Наблюдение за птицами в весеннем парке“ для детей 5–6 летнего возраста» размещена в разделах

• Весенние прогулки и наблюдения
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Летние прогулки и наблюдения
• Лето
• Прогулка. Наблюдения за деревьями
• Прогулка. Наблюдения за птицами
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки

А как называются птицы, которые возвращаются из теплых стран?

Правильно, перелетные. А почему они улетают в теплые края?

/в оперении у них нет пуха, зимой им было бы холодно. Их пища - насекомые, зимой спят/

Чтобы вам было легче вспомнить, послушайте загадку:

Всех на свете птиц черней,

Враг личинок, друг полей.

Взад вперед про полю вскачь

А зовется птица …/грач/

Молодцы! А когда эти птицы вернутся с юга, чем они занимаются?

/Строят себе жилища, выводят птенцов,. /

А скажите, помогает ли такой огромный клюв грачу в добыче пищи?/да/

А сейчас, давайте с вами послушаем голоса птиц, а потом каждый скажет, пение какой птицы он услышал. Ну – кА слушайте.

Кто кого услышал? /Ответы детей/ А сейчас давайте отправимся гулять по тропинке и поищем птиц, которые живут в парке.

А вот, смотрите, чей – то домик. Чтобы вам было легче узнать чей это домик, я загадаю вам загадку:

На шесте дворец, во дворце – певец,

А зовут его…/скворец/

Молодцы! А как называется дом у скворцов?

Правильно, скворечник. А кто строит дом скворцам?

Правильно, люди. А скажите, почему скворечник расположен высоко на дереве, да еще на длинном шесте? Кто как думает?

Правильно, потому что у птиц есть враги. Кто же они?

А чтобы они не забирались к ним в дом, его вешают так высоко. Ну, а если кошка и заберется на дерево, то леток в скворечнике очень узкий и она все равно не пролезет.

А чем питаются скворцы?

Правильно, насекомыми, личинками, жуками, червяками, гусеницами.

Значит, они приносят пользу человеку. Кто скажет какую?

Правильно, уничтожают вредных насекомых и выкармливают ими своих птенцов.

/По возможности понаблюдать за поведением скворца, рассмотреть окраску перьев, клюв, голову, хвост, послушать пение/

Со всеми детьми организовать п/и «День – ночь/