Людмила Ваганова
Выступление на территориальной педагогической научно-практической конференции
▼ Скачать + Заказать документы
Территориальная педагогическая научно-практическая конференция «Современные педагогические практики дошкольного образования: технологии, новые идеи, современные подходы», выступление на секции с опытом работы, публикация в сборнике материалов конференции
Ваганова Л. Л. ,
воспитатель МКДОУ АГО «Ачитский детский сад «Улыбка» -
филиал «Уфимский детский сад «Радуга»,
Ачитский ГО
Дистанционные конкурсы – инновационный фактор развития детей дошкольного возраста
Публикация «Выступление на территориальной педагогической научно-практической конференции» размещена в разделах
Аннотация. В статье обозначена актуальность дистанционных конкурсов в развитии детей дошкольного возраста. Раскрываются ответы на вопросы их значимости и преимущества для развития дошкольников. Представлен опыт работы педагогов с детьми и родителями в процессе участия в дистанционных конкурсах разного уровня.
Ключевые слова. Дистанционные конкурсы, раскрытие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников, мотивирующие факторы дистанционных конкурсов, приобщение к дистанционному конкурсному движению, преимущества дистанционных конкурсов.
В российском образовании необходимыми условиями формирования гармонически развитого человека являются интеллектуальная свобода, хороший эстетический вкус, толерантность в социальном общении. Сегодня перед педагогом поставлена задача совершенствования традиционных методов дошкольного воспитания детей и поиска инновационных подходов к организации образовательного процесса.
В Законе Российской Федерации «Об образовании» поставлена ещё одна социально значимая задача современного общества – творческое развитие личности, готовой к решению нестандартных задач в различных областях деятельности.
Раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей детей - одна из основных целей новых стандартов в образовании.
У каждого ребёнка есть способности и таланты. От природы они любознательны и полны желания творить, открывать для себя что-то новое. Поддержка, развитие и социализация детей становятся одной из приоритетных задач современного образования.
Уже с дошкольного возраста родители стремятся к всестороннему развитию своего ребенка. Воспитатели, понимая это, способствуют этому и привлекают родителей и детей к участию в различных конкурсах, выставках и проектах. Участие в них может разнообразить жизнь ребенка, внести в нее что-то новое: новые эмоции, новые знания, новых людей, что очень благоприятно сказывается на его развитии. Участвуя в конкурсах, у ребенка появляется мотивация «я хочу быть лучше других». Дошкольник приобретает дух здорового соперничества. Создавая конкурсную работу, ребенок развивает свои таланты и умения, тем самым поднимается на ступень выше в своем развитии. Мышление выходит на новый уровень, повышаются умственные возможности поисково-творческой деятельности. Ребенок открывает в себе новые таланты и способности, у него появляется уверенность «я смогу». Конкурс дает возможность участнику показать другим свои достижения, умения и таланты. Ребенок должен быть успешен, это придаст ему уверенность в жизни. Детям, испытавшим на себе что такое конкурс, будет легче адаптироваться в школе, найти друзей, учеба будет для них в радость, ведь учеба тоже своеобразный конкурс.
Дистанционные конкурсы являются одним из наиболее значимых трендов современности, одной из инновационных форм развития ребёнка дошкольного возраста.
Главными мотивирующими факторами участия выступают : интерес, расширение предметных знаний, получение сертификатов для пополнения своего портфолио, соревновательный момент. Интернет-конкурсы – это мощная технология общего развития ребенка, эффективный механизм разностороннего развития личности дошкольника, его гармоничной социализации и творческого становления.
Возникает несколько вопросов:
1. Не навредит ли дошкольнику раннее приобщение к дистанционному конкурсному движению?
Во-первых, конкурс должен соответствовать возрасту и возможностям ребенка.
Во- вторых, следует выбирать только профессиональные, качественные ресурсы.
В-третьих, важнейшим фактором эффективного участия детей является посильная помощь и сопровождение взрослых. В этом случае интернет-мероприятия станут для ребят не только интереснейшим занятием, но эффективным механизмом их развития.
2. Зачем ребенку соревноваться с другими в дистанционных конкурсах, если все говорят, что ребенка нужно сравнивать только с самим собой?
- Дистанционный конкурс представляют собой пример конструктивного соревнования, здоровой конкуренции,
- Ребенок получает объективную оценку своих знаний, умений, достижений и способностей
- Профессиональное конкурсное мероприятие ориентировано на обучение, развитие детей, выявление лучших по определенным критериям, а не сравнивание всех между собой.
3. Как выбирать качественные информационные ресурсы для ребенка?
- Важным фактором дистанционного конкурса для ребенка является качество его организации. В любом конкурсе всегда должны быть прописаны четкие критерии его оценивания, график работы и время с чётким алгоритмом выполнения заданий, данные обратной связи.
- Дистанционные конкурсы должны быть дифференцированными по возрасту
- Сайт конкурса должен иметь удобный и интуитивно понятный для участников интерфейс, т. к. технические трудности, возникающие при выполнении работ или отправке заданий, могут значительно снизить их обучающий, воспитательный эффект и, как результат, полностью испортить впечатление от участия
- Интернет-конкурсы, работают, в основном, на коммерческой основе. Если Вам предлагают поучаствовать в конкурсе и обещают всем без исключения в тот же день выслать сертификат победителя, вряд ли подобное мероприятие станет полезным для Вашего ребенка. Профессиональные конкурсные задания всегда предполагают повышенный уровень трудности, определённое время на выполнение работы, обработку результатов, рассылку документов и т. д.
Современный информационный мир предлагает человеку массу ресурсов. Не исключением является и дистанционное конкурсное движение. В сети можно найти огромное количество предложений участия в интернет-мероприятиях.
Мы для своей работы выбрали несколько сайтов, которые профессионально организуют различные дистанционные конкурсы с разнообразной тематикой, направлениями:
- Центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г. Оренбург (сайт https://centrideia.ru/);
-МАДОУ № 1 г. Красноуфимск (сайт https://1kruf.tvoysadik.ru/custom/137/);
-МКУ ДО АГО «Ачитский центр дополнительного образования»(эл. адрес acdod-konkurs@ya.ru);
-МКДОУ АГО «Ачитский детский сад «Улыбка»(эл. адрес tatyanka.kyzne.kyznetsova@mail.ru)
Нужно отметить, что существуют преимущества дистанционных конкурсов для дошкольников:
1. Доступность. В конкурсах могут участвовать дети с любым уровнем подготовки. Это и конкурсы сочинений, рисунков, исследовательских работ, поделок, фотографий, стихотворений, даже рецептов. То, что доступно дошкольнику, то, что он может сделать самостоятельно.
2. Каждый ребенок: и одарённый, и обычный - чувствует свою значимость и востребованность. Это также помогает ребенку раскрыться, проявить свои способности, повысить самооценку. Также важным моментом для ребенка может являться – награда за участие в конкурсе: диплом победителя, призера, лауреата, сертификат участника, диплом победителя в определенной номинации, которую он получает торжественно при всей группе.
3. Пополнение личного портфолио дошкольника.
4. Формируют настойчивость, мотивируют активность ребёнка.
5. Помогают углубить и расширить знания по какому-либо предмету.
6. Участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах способствуют установлению тесных контактов между ребёнком и его родителями во время совместного творчества.
Большое значение в организации дистанционных конкурсов в нашем саду уделяют работе с родителями в данном направлении. Участие в этих мероприятиях всей семьей помогает наладить отношения, сблизить всем членам семьи. Совместно испытать азарт, трепет и восторг, радость и счастье от победы, сопереживание и поддержку в случае поражения.
Наш опыт показывает, что применение данной формы работы с детьми оказывает положительное влияние на достижение качественных результатов в образовательной деятельности, что является актуальным в условиях реализации стандартов нового поколения.
Наши ребята с раннего возраста совместно с родителями и педагогами принимают участие в различных дистанционных конкурсах всероссийского, регионального и муниципального масштаба. Так, в апреле 2019 г мы с детьми раннего возраста приняли участие в муниципальном творческом конкурсе «Пасха красная-2019» и получили благодарность от организаторов.
Опыт участия в дистанционных интернет-конкурсах у нас небольшой, но продуктивный. В ноябре 2019 г участвовали во II Всероссийском конкурсе, посвящённом Дню матери «Она подарила нам жизнь…» (ВЦГ и МИ «Идея», г. Оренбург). Наш проект «Я и моя мама» в номинации «Свет материнства – свет любви…» занял II место, совместная работа «Моё любимое блюдо» в номинации «А мы с мамой – кулинары!»(Артёма Г. И мама) получила диплом I степени, в номинации «Я и моя мамочка» мы заняли два I места (Мария К. и мама; Анна М. и Дарина М. и мама, одно II место (Ирина Т., Елена Т., Марина Т. И мама) и сертификат участника (Юлия И., Дмитрий И. Полина И. и мама). Сейчас мы приняли участие во Всероссийском фестивале творчества «Зимняя кладовая» (ВЦГ и МИ «Идея», г. Оренбург) в номинациях «Зимняя палитра», «Свободная тема». Ждём результаты в конце января. В декабре 2019 г мы приняли участие в муниципальном конкурсе «Снегурочка и её терем» (МКДОУ АГО «Ачитский детский сад «Улыбка») где также получили призовые места и сертификаты участников.
В дальнейшем мы планируем продолжать принимать активное участие в дистанционных конкурсах разного уровня и расширить список профессиональных сайтов, проводящих эти мероприятия.
Библиографический список:
1.https://nic-snail.ru/o-tsentre/ Центр «Снейл» - Массовые дистанционные образовательные конкурсы для детей и педагогов.
2. : https://maminovse.ru/dlya-tvorcheskix-detej-i-ix-roditelej.html Блог Мир глазами мамы
3./www.maam.ru/detskijsad/uchastvovat-ili-net.html
Людмила Ваганова | Все публикации
