Выпускной праздник «Пусть сбудутся наши мечты»

Светлана Серебрякова
Выпускной праздник «Пусть сбудутся наши мечты»
▼ Скачать + Заказать документы

ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК «ПУСТЬ СБУДУТСЯ НАШИ МЕЧТЫ».

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

ВЗРОСЛЫЕ: ДЕТИ:

Ведущий 1 Жук

Ведущий 2 Оса

Кот Лиса продавщица

Баба Яга Цифры от 1 до 10

Минус

Плюс

ВЕДУЩИЙ 1:

Виновники торжества сегодня чуть-чуть волнуются

И тё плые слышат слова повсюду: в саду и на улице.

ВЕДУЩИЙ 2:

От взрослых и малышей, от бабушек, пап и мам…

Аплодисменты нашим выпускникам!

Публикация «Выпускной праздник „Пусть сбудутся наши мечты“» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Под музыку входят выпускники.

ДОШКОЛЬНЫЙ ВАЛЬС. Встают полукругом.

ВЕДУЩИЙ 1:

Вот и опять родной, уютный зал на праздник всех друзей собрал.

И здесь мы собрались в последний раз, чтоб в школу проводить, ребята, вас.

ВЕДУЩИЙ 2:

Оставив здесь кусочек детства, уходите вы в первый класс.

Мы с вами будем по соседству и будем вспоминать о вас.

ДЕТИ:

1. Сегодня мы – выпускники. Прощай, наш детский садик!

Нам мамы купят дневники, учебники, тетради.

2. Портфели новые возьмём, и с яркими цветами

Впервые в школу мы пойдём, а с нами – наши мамы.

3. Сегодня мы – выпускники, уже не дошколята.

Нас ждут весёлые звонки и новые ребята.

4. Пройдём мы в незнакомый класс по коридорам школы.

Прощай, наш садик, мы не раз тебя с улыбкой вспомним.

5. Мы на прощание споём, всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днём летит по белу свету!

«ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСЕНКА», музыка Ячменева.

ДЕТИ:

6. За окном щебечут птицы, сыплет звёздочки сирень,

С детским садиком простимся в этот тёплый майский день.

ДЕТИ:

7. До свидания, наш садик, воспитатели, друзья!

Все за нас сегодня рады, но у мам блестят глаза.

8. Не волнуйтесь, наши мамы! Мы же вас не подведём,

Тёплой осенью мы сами в школу весело пойдём!

9. Нас учительница встретит, мы найдём себе друзей.

С каждым годом ваши дети будут лучше и взрослей!

ПЕСНЯ «В ШКОЛУ МЫ ИДЁМ», музыка Шестаковой (№5/13, 58). Дети садятся.

ВЕДУЩИЙ 1:

Ребята, к нам на праздник спешат малыши, они хотят поздравить вас.

Под музыку заходят малыши с цветами в сопровождении воспитателя.

МАЛЫШИ:

1. Вы пойдёте скоро в школу, а мы будем подрастать,

Только детский сад весёлый просим вас не забывать.

2. Мне купила мама книжки, буду в школу я играть.

Посажу я куклу с мишкой, буду их учить читать.

3. Я девчонка – невеличка, всем хочу секрет сказать.

Обещает мне сестричка меня тоже в школу взять.

4. Будет трудно – не заплачу, всё само собой пойдё т:

Папа мне решит задачу, мама книжки соберёт.

Воспитатель малышей берёт у детей цветы и вручает их воспитателям выпускников.

ВЕДУЩИЙ 2:

Спасибо за поздравления. Я предлагаю вам потанцевать с нашими выпускниками.

ТАНЕЦ С МАЛЫШАМИ. После танца малышам вручают подарки и они выходят из зала.

ВЕДУЩИЙ 1:

Были вы когда-то малышами. Слёзы были, чаще всё же смех,

А сегодня так гордимся вами. Вы у нас, конечно, лучше всех.

ВЕДУЩИЙ 2:

С вами мы заглядывали в книжку, пароходы строили не раз,

Разнимали забияк – мальчишек, задушевный слушали рассказ.

ВЕДУЩИЙ 1:

Давайте немножко помечтаем о том, что вас ждёт в будущем.

Дети – чтецы встают полукругом.

ДЕТИ:

1. Школ – великое множество: специальные, музыкальные,

Спортивные, английские, далёкие и близкие.

Как тут не растеряться? Куда податься?

2. Я думаю, что школа – всё равно, что институт.

Туда по конкурсу самых умных берут.

Берут, за парту сажают и одиннадцать лет обучают!

3. А чему нас учить? Мы же многое знаем.

Давно уже книжки читаем!

4. Как это «чему учить?»

Самому главному: кем быть!

5. А я давно уже знаю. Я не сплю в тихий час, а мечтаю

Великим стать футболистом.

6. А я - эстрадным артистом!

7. А я – крупным финансистом!

8. Я хочу управлять самолётом, быть в самолёте первым пилотом.

9. А я – капитаном, моря бороздить!

10. А я не решила, кем быть.

ТАНЕЦ «МЕЧТЫ».

ВЕДУЩИЙ 2:

Самые необычные, фантастические мечты сбываются, если этого очень захотеть…

И тогда может произойти настоящее чудо. Вы верите в чудеса? (Ответы детей).

Звучит музыка.

ВЕДУЩИЙ 2:

По-моему, одно из них уже сбывается…

Танцуя, в зал входит УЧЁНЫЙ КОТ.

КОТ:

Здравствуйте! Стоило мне ненадолго отлучиться по своим сказочным делам, как тут же, у

моего Лукоморья, собирается столько народу, что шагу негде ступить…

ВЕДУЩИЙ 1:

Не обижайся, Кот, за то, что мы потревожили твоё спокойствие. У нас сегодня большой

праздник.

КОТ:

Праздник? Ну, это другое дело! Праздники я очень даже люблю. Могу я вам чем-нибудь

помочь? Ведь я не простой Кот, а сказочный…

ВЕДУЩИЙ 2:

А ты можешь исполнить наши мечты? Только что ребята мечтали, кем они станут, когда

вырастут. И даже на листочках твоего дуба написали свои желания.

КОТ:

Я тоже, когда котёнком маленьким был, всё время мечтал. Папа мой, Барсик, хотел, чтобы

я стал великим крысоловом. Мама Мурочка желала меня на кошачью выставку опреде-

лить. Но я всегда мечтал о чём-то таком фантастическом, сказочном… Спасибо Александру

Сергеевичу Пушкину – определил меня в такое хорошее место. Лучше не придумаешь! Всё

вокруг волшебное… Даже этот дуб – он тоже волшебный. Если ваши желания оказались на

нём – значит, они обязательно сбудутся.

Интересно, что же вы загадали? Можно прочитать? (Отрывает один листок). Тут написано:

«Хочу быть переводчиком». А вы, ребята, какие языки хотите знать? (Дети отвечают). Я вот, к

сожалению, только кошачий язык знаю.

ВЕДУЩИЙ 1:

О том, как важно знать иностранные языки, расскажут нам ребята.

ИНСЦЕНИРОВКА СТИХОТВОРЕНИЯ «ШТРАННАЯ ИШТОРИЯ» П. СИНЯВСКОГО:

РЕБЁ НОК:

Встретил жук в одном лесу симпатичную осу.

ЖУК:

Ах, какая модница! Пожжвольте пожжнакомиться!

ОСА:

Уваззаемый прохоззый! Ну, на цто з это похоззе?

Вы не представляете, как вы сепелявите!

РЕБЁ НОК:

И красавица оса улетела в небеса.

ЖУК:

Штранная гражданка… Наверно – иношштранка?

РЕБЁ НОК:

Жук с досады кренделями по поляне носится!

ЖУК:

Это ж надо было так опрошштоволоситься!

Шштобы вновь не окажжаться в положении таком

Нужно шшрочно жжаниматься иношштранным яжжыком!

КОТ:

А я ещё один листок оторву… Ой! Тут написано: «Хочу быть президентом». Да это же самый

главный человек в стране! Чтобы стать президентом, нужно так много всего знать…

И характер нужно иметь такой миролюбивый, чтобы ни с кем не ссориться. Чтобы миролю-

бие сохранить на всю жизнь, давайте станцуем самый мирный танец.

ТАНЕЦ

КОТ (отрывая следующий листок) :

Вот тут написано: «Хочу быть воспитателем». И здесь – воспитателем. И вот тут… Наверное,

это самая интересная на свете работа – быть воспитателем. Воспитатель воспитывает

детей, играет с ними и помогает стать добрыми, самостоятельными.

ВЕДУЩИЙ 1:

А ещё он учит детей фантазировать, помогает многое узнать, знакомит с цифрами и

буквами. Сейчас мы узнаем, чему наши дети научились за этот год.

ИГРА С БУКВАМИ. Дети встают в круг, в кругу – один из Ведущих, у него несколько букв в руках. На

1 часть музыки дети двигаются по кругу поскоком. На 2 часть музыки поскоком двигается Ведущий,

около кого он остановится с окончанием музыки, этот ребёнок должен назвать 3 слова на заданную

букву. Игра повторяется 3-4 раза.

ИГРА «ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ». На магнитной доске выложены слова «шкла», «Моска»,

«ученк». Играют 2 ребёнка, они вставляют в слова нужные буквы.

ВЕДУЩИЙ 2:

Буквы складываются в слоги, слоги – в слова. А из слов может получиться всё, что мы

захотим.

РЕБЁ НОК:

Чему первым делом научится кошка? Хватать!

Чему первым делом научится птица? Летать!

Чему первым делом научится школьник? Читать!

Котёнок вырастает кошкой, такой, как все на свете.

Птенец превращается в птицу, такую ж, как все на свете.

А дети читают, а дети мечтают.

И даже мамы и папы не знают, кем станут, кем вырастут дети. (В. Берестов)

КОТ:

Всё меньше и меньше на моём дубе листочков остаётся. Вот здесь написано: «Хочу быть

десантником». И на этом листочке, и на этом… Что же это за профессия такая?

ТАНЕЦ «ВДВ».

КОТ:

Ещё один листочек оторвё м: «Хочу быть художником».

ВЕДУЩИЙ 1:

Наши дети и рисовать любят, и даже неплохо разбираются в жанрах живописи.

Мы сейчас загадаем тебе и нашим родителям загадку. Интересно, сможете ли вы ответить

На наши вопросы?

«ПЕСНЯ О КАРТИНКАХ», музыка Гладкова (№4/2005, 47). В конце каждого куплета замолкают,

предоставляя возможность Коту и родителям завершить песенный текст.

КОТ:

Вот на этом листочке написано: «Хочу быть путешественником». Это очень романтично.

Однажды я читал книгу «Тысяча и одна ночь» и был поражён сказочной красотой Востока.

ВОСТОЧНЫЙ ТАНЕЦ.

КОТ (отрывая несколько листочков, называет профессии) :

«Полицейский, врач, учитель».

А профессия учителя мне очень даже понятна. В Лукоморье я попал не сразу, а сначала

мне пришлось пожить у Ядвиги Ивановны…

СЦЕНКА «БАБА ЯГА – УЧЕНИЦА».

Устанавливается стол, к столу подходит Лиса, раскладывает книги, газеты, мыло, зубную пасту и разноцветные карандаши. Под музыку р. н. п. «Ох, полным – полна моя коробочка» входит Баба Яга.

ЛИСА:

Покупай, Ядвига Ивановна, книгу или газету.

БАБА ЯГА:

Нет, не куплю, Патрикеевна!

ЛИСА:

Чего же так? Пенсию не дали?

БАБА ЯГА:

Да нет же, вчера ёж принёс. Грамоте я плохо обучена.

ЛИСА (всплеснув лапами) :

Ох, двадцать первый век на дворе, а она всё не обучена!

БАБА ЯГА:

Да зачем она мне, грамота-то? Мне Ворчун всё принесёт. Я, жаль, книгу свою волшебную

потеряла, а раньше по ней читать училась.

ЛИСА:

Ну, тогда мыло купи!

БАБА ЯГА:

Давай, Лиса, мыло! Сегодня Ворчуна искупаю, а то всю ночь лапами за ушами чесал, спать

не давал.

Яга, положив мыло в корзину, идёт по залу. В это время стол убрать и поставить лавочку, на которую садится Кот.

КОТ (мечтательно) :

Мне б колбаски хоть кусочек, мне б сметаны хоть глоточек,

Мне бы рыбки хоть хвосточек, иль чего – нибудь ещё…

Баба Яга незаметно подходит к коту и гладит его, тот вздрагивает.

КОТ:

Ну, напугала!

БАБА ЯГА:

Ты никак мечтаешь, Ворчуша?

КОТ:

Фантазирую. Что мне остаётся на голодный желудок?

БАБА ЯГА:

Ты же недавно ел?

КОТ:

Ох, и недавно! Два часа уже прошло! Это ты Яга, на диете сидишь. А нам, котам, диета не

нужна. Хвост от диеты отвалится!

БАБА ЯГА:

А я тебе сюрприз приготовила, Кот – Ворчуша!

КОТ:

Рыбки принесла? Фи… Мыло!

БАБА ЯГА (ласково) :

Искупаю тебя, грязнулька!

КОТ (захныкал) :

А что тут мыть? Косточки мои обмывать?

БАБА ЯГА:

Да ты что, Ворчун, я тебя уже поднять не могу, так ты растолстел!

КОТ:

Зато я кот учёный, грамотный! Мур-р!

БАБА ЯГА:

А я вот, Ворчуша, нет! Будешь меня читать учить, кисуля?

КОТ:

Буду. А ты меня, Ядвига Ивановна, свежей рыбкой накормишь?

Кот достал Поваренную книгу и стал учить Ягу грамоте.

БАБА ЯГА (читает по слогам) :

Возьмите филе свежего окуня и хорошенько посолите…

КОТ (довольно) :

Вот это учёба! А то возьмут Букварь и что толку. А вот так, по нашей книжке (ням-ням,

хорошо читается.

БАБА ЯГА:

Ребята, читать я научилась, а считать вы меня научите?

СТИХОТВОРЕНИЕ «ВЕСЁЛЫЕ ЦИФРЫ».

ДЕТИ (с цифрами в руках) :

1.«Единица» похудела, дунул ветерок – взлетела.

2. Цифра «два» толкнула «три», ой, смотри, не упади!

3. А «четыре» рассердилась и конфеткой подавилась!

4. Цифра «пять» её лечила и микстуру подарила.

5. Цифра «шесть» упала с печки. Погасила в доме свечки!

6. Цифра «семь» играла в мячик, дождь пошёл, она и плачет!

7.«Восемь» - словно кренделёк, а глаза, как уголёк.

8. Цифра «девять» сшила шляпку, ну, а к ней купила папку.

9. Цифра «десять» так гордилась, даже нолик отвалился.

ИГРА «ПРЯМОЙ И ОБРАТНЫЙ СЧЁТ». Бабе Яге вручить цифру «2» или «3». Играют 2-3 раза.

ВЕДУЩИЙ 2:

Ядвига Ивановна, счёт ты усвоила, а теперь наши дети хотят проверить, умеешь ли ты

решать задачи.

МИНУС и ПЛЮС:

Плюс и минус – два собрата, только разные ребята!

Плюс – мы сразу прибавляем, если минус – вычитаем.

ПЛЮС:

Жили - были у бабуси два смешных весёлых гуся,

Две козы, два индюка, два горластых петуха,

Да ещё две свинки, розовые спинки.

Сколько всего животных? (Десять).

МИНУС:

Пришила мама Кате семь пуговиц на платье.

Одна оторвалась и потерялась. На платье сколько пуговиц осталось? (Шесть).

ПЛЮС:

На поляне шесть матрёшек пели звонкие частушки,

Но, заслышав звук гармошки, к ним одна пришла подружка.

Сосчитай и мне ответь: сколько стало их теперь? (Семь).

МИНУС:

Рыбки, рыбки – озорницы, шесть их плавало в водице,

Но махнув в воде хвостом, уплыла одна потом.

Вам нетрудно сосчитать, что осталось рыбок… (Пять).

БАБА ЯГА:

Есть наука математика, есть ботаника, грамматика.

Всё хочу на свете знать, всё готова изучать!

ПЕСНЯ «ВСЁ ЗНАТЬ», музыка Филипповой (№4/08,70).

БАБА ЯГА:

Не напрасно сердце бьётся, ой, держите, упаду!

Детство вдруг опять вернётся – с вами в первый класс пойду!

Баба Яга уходит под музыку из зала.

КОТ:

Больше листочков на моём дубе не осталось… Пришла пора прощаться.

Я желаю вам, ребята, в школе не лениться!

Прибавлять и умножать, хорошо учиться!

С математикой дружить, школьной дружбой дорожить!

Ведь она вам, дошколята, в жизни пригодится.

Кот прощается и уходит.

ВЕДУЩИЙ 1:

Вот и подошёл к концу наш праздник.

Хотим, ребята, вам сказать, что тяжела минута расставания,

Не будем говорить «прощай», мы всем вам скажем «до свиданья»!

Родными вы стали за эти четыре года всем нам в этом детском саду.

И как приятно получать в ответ от вас улыбки, любовь, доброту!

ПОЗДРАВЛЕНИЯ СОТРУДНИКОВ.

Дети встают в полукруг.

ДЕТИ:

1. Тебя мы покидаем, наш славный детский сад!

Сердечное спасибо тебе от всех ребят!

2. Пускай проходят годы, их нам не удержать,

Но детский сад любимый мы будем вспоминать!

ПЕСНЯ «МЫ СПАСИБО ТЕБЕ ГОВОРИМ», музыка Гольцовой (№33/05,13, «Колокольчик»). Садятся.

ВЕДУЩИЙ 2:

Настал самый торжественный момент. Сейчас, ребята, вы получите свои первые в жизни

дипломы – Дипломы выпускников детского сада.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕГО.

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ.

ВЕДУЩИЙ 1:

Вот и подошёл к концу наш выпускной праздник. Посмотрите, какие выпускники красивые,

воспитанные. Оставайтесь, ребята, всегда такими, и не забывайте иногда навещать наш

детский сад. Наш праздник продолжится в группе. Там ребят ждёт праздничное чаепитие.

Проводим их с первого в жизни Выпускного праздника аплодисментами.

Дети проходят по залу под музыку, кланяются родителям и сотрудникам, и под аплодисменты выходят из зала.