Сценарий выпуска в школу по мотивам мультфильма «Маша и медведь»

Светлана Ивакина
Сценарий выпуска в школу по мотивам мультфильма «Маша и медведь»
▼ Скачать + Заказать документы

Маша и медведь.

Ведущий: Вот от чего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их: кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых, по-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих, и всех по-своему любимых,

И одинаково родных. Встречайте их!

Вход детей, ведущая объявляет: Выпускники д/с № 80 2012года…

Ведущий:

Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.

Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!

Публикация «Сценарий выпуска в школу по мотивам мультфильма „Маша и медведь“» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• «Маша и медведь», сказка
• Темочки

Дети:1. И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят.

И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

2. Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.

Будет школьником отныне дорогой ее внучок!

3. Мы и сами от волненья позабыли все стихи.

Были просто дошколята, а теперь – ученики!

4.«Дошколенок, дошколенок!»-слышу я почти с пеленок,

Только с завтрашнего дня не зовите так меня:

Встану завтра рано- рано- и с утра «школенком» стану!

5. Наш любимый, наш красивый, наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый провожаешь дошколят.

6. До свиданья наши сказки, наш веселый хоровод,

Наши игры, песни, пляски! До свиданья! Школа ждет!

7. Детский садик наш любимый, ты запомнишься навек!

Мы пришлем тебе из школы от отличников …

Все. Привет!

Песня

8. Мы пришли сюда такие, неудобно вспоминать.

И танцоры все плохие, не умели рисовать.

9. Не умели вырезать, не умели петь, читать.

Не могли о том, что видим всё подробно рассказать.

10. Сколько песен разучили, сколько выучили слов,

А случалось и шалили. Нас ведь много – шалунов.

11. Но теперь мы не такие, мы теперь – совсем большие.

Первоклассниками нас называют все сейчас.

12:Дошкольное детство уходит однажды,

И это сегодня почувствовал каждый!

Уходят игрушки, машинки, качалки,

И книжки- малышки, и куклы- пищалки.

13. :Но нам не забыть этот мир разноцветный

И садик наш добрый, уютный, приветный.

И теплые руки, и ласковый взгляд

ВСЕ: Спасибо, спасибо за всё, детский сад.

Песня

Сели на стулья.

14:Мы выросли, теперь другие дети

Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то

И всем сотрудникам мы говорим: “Спасибо!”

И песни эти дарят вам ребята.

15: Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.

На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.

16: Я, помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.

17: А я такое вытворял – в обед над супом засыпал.

Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.

18: Любили мы песком кидаться, любил наш (имя) посмеяться.

Такими были шалунами! Дрались руками и ногами.

19: Да все мы были хороши,

Да, что с нас взять, ведь малыши.

Вед. : Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится,

Я пойду и погляжу, а потом вам расскажу. (Выглядывает).

Малыши к нам на праздник пришли,

Свои пожеланья для вас принесли.

Входят дети младшей группы по музыку.

Вос-ль мл. гр.

Такими же вот крошками вы в детский сад пришли,

Учились топать ножками теперь вы подросли.

И мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.

Танец. Уходят.

А теперь, уважаемые родители, к вашему вниманию «Школьная лотерея».

На мой вопрос билет тяните, ответ громко говорите!

1. Кто будет вечером будильник заводить?

2. А кто за формой первоклашки следить?

3. Кто в 6 утра будет вставать?

4. Кто будет завтрак первым съедать?

5. Кому же придется портфель собирать?

6. Кто будет букварь ежедневно читать?

7. Кто будет плакать, оставшись без сил?

8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?

9. Кто на собрания будет ходить?

10. Кто будет первоклассника в школу водить?

Ответы : (Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка).

Раздается громкий стук в дверь.

Вед. : Кто же это?. Давайте посмотрим.

Входит медведь, ведет Машу за руку. Маша дергает его за лапу.

Маша : хочу школу. Давай школу. Ой, куда ты меня привел? Ой, сколько детей! А что это у вас тут?

Вед. : здоровается. Вы пришли в детский сад. У нас сегодня выпускной. Дети идут в школу.

Маша : Ура! Я тоже хочу! Давайте вместе в школу пойдем!

Вед. : подожди, Маша, ведь дети в школу пойдут только первого сентября. Осенью. А сегодня мы можем в школу поиграть.

Маша : Ура! Будем в школу играть! Вот, у меня и портфель есть.

Вед. : а что же у тебя в портфеле?

Маша : а все, что нужно! (вываливает все на стол. Там предметы, которые не нужны для школы).

Вед. : Посмотри, что нужно в школу брать. Дети тебе покажут.

Игра "Собери портфель".

Маша : Портфель готов! Ну, а теперь можно мне в школу?

Вед. : Давай поиграем в школу. Миша будет учителем, а вы с ребятами учениками.

Маша садится за стол. Медведь звенит в колокольчик.

Миша: первый урок "Математика. "

Кладет перед Машей 4 маленькие конфеты и одну большую.

Миша: сколько конфет перед тобой? Поворачивается к доске и пишет пример 4+1=

Маша быстро кладет одну конфету в рот и отвечает :"4".

Миша поворачивается, удивляется, начинает переписывать пример 3+1=

Маша быстро кладет еще одну конфету в рот и отвечает :"З".

Миша поворачивается, снова удивляется, начинает переписывать пример 2+1=

Маша быстро кладет еще одну конфету в рот и отвечает :"2".

Миша поворачивается, начинает переписывать пример и быстро поворачивается. Замечает, как Маша засовывает конфету себе в рот. Сокрушенно качает головой. Забирает большую конфету себе.

Вед. : а давай, Миша, попробуем с Машей наши задачки решить.

Решила старушка ватрушки испечь. Поставила тесто да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь, а сколько их надо, совсем позабыла.

Две штучки - для внучки, две штучки для деда,

Две штучки для Тани, дочурки соседа.

Считала, считала да сбилась, а печь-то совсем протопилась.

Помогите старушке сосчитать ватрушки.

В рыбьем царстве к осетру приплывают по утру

Три молоденькие щучки, чтоб ему почистить щещчки,

А четыре чебака моют брюхо и бока.

Посчитай-ка, детвора, сколько слуг у осетра.

Подарил ежатам ежик восемь новеньких сапожек.

От восторга ежата визжат! Сколько было у папы ежат(4).

Познакомьтесь - кошка Муся, у нее сыночек Пуся,

У нее есть дочки - Ласка, Сонечка и Ночка.

Сколько же у них хвостов? Кто ответить мне готов?

Не в болоте, а в кадушке жили - были две лягушки.

Если будет 5 кадушек - сколько будет в них лягушек?

Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат,

Но один их них устал, от друзей своих отстал.

А теперь ответ найди: сколько мишек впереди?

Расставил Андрюшка в два ряда игрушки.

Рядом с мартышкой - плюшевый мишка.

Вместе с лисой - зайка косой.

Следом за ними - еж и лягушка.

Сколько игрушек расставил Андрюшка?

Жили-были у жилета три петли и два манжета.

Если вместе их считать 3 да 2, конечно, 5!

Только знаешь в чем секрет?

Дети хором: у жилета нет манжет.

Вед. : замечательные ученики! С задачами справились. А теперь. перемена!

Миша звенит колокольчиком. Маша начинает бегать по залу и кричать "Перемена!".

Вед. : что ты, Маша, разве так ведут себя хорошие дети на перемене?

Маша : а как?

Вед. : А вот посмотри.

Игра с цифрами. (Дети с цифрами в руках бегают по залу, с окончанием музыки должны встать по порядку номеров).

Маша : я тоже так хочу! (второй раз играют с Машей, она путается).

Миша звенит в колокольчик.

Урок "Музыка".

Маша видит ложки.

Маша : Ура! Сейчас будем есть! Давай мне самую большую! (Замечает другие музыкальные инструменты). А это что такое? А для чего это нужно?

Вед. : что ты, Маша, это музыкальные инструменты. На них наши дети могут играть.

Оркестр.

Миша звенит колокольчиком.

Урок "Чтение".

На доске Миша пишет буквы М, И, Ш, А. Показывает. Маша читает слово. Снова пишет буквы М,А,Ш,А. Маша читает слово. Вед. : молодец, Маша. Наши дети тоже умеют читать. Вот смотрите.

Дети составляют и читают различные слова на карточках.

Танец.

Миша звенит в колокольчик.

Урок "Чистописание".

Миша показывает Маше, что на доске нужно написать слово "Маша" и "Миша". Маша пишет.

Вед. : А вы, ребята, можете написать эти слова?

Дети (две команды) пишут слова эстафетой (один ребенок одну букву).

Пока дети писали, Маша на стуле начинает засыпать. Ведущий обращает внимание Миши. Смотри, Миша, какая она маленькая еще, ей рано в школу. Видишь, уже устала и хочет спать.

Маша : пойдем домой, Миша, я больше не хочу играть в школу.

Вед. : ты, Миша, приводи ее к нам в детский сад, мы с тобой в другие игры будем играть.

Прощаются, уходят.

Вед. : Вот и подходит к концу наше путешествие по дошкольному детству. Впереди нас ждет школа!

Дети выстраиваются в полукруг.

1: Мы много раз встречали праздник в этом зале,

Но таких, как этот, мы еще не знали.

2: Вот он пришел, наш первый выпускной!

И май-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал щедро нежную сирень

Лиловыми, душистыми цветами.

3: Немало будет праздников у нас:

Весна и осень, день рожденья, елки.

А этот – самый первый выпускной,

В душе детей останется надолго.

4: Мы говорим спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы!

5: Боюсь, не хватит слов на свете.

Мы будем помнить и любить

Вас, отдающих сердце детям,

Тех, кто нам дал путевку в жизнь

Песня

6: Мы выросли большими, уходим в первый класс!

Сегодня на прощанье танцуем мы для вас!

Танец

Вед. : Вот и подошел к концу наш праздничный концерт. Но не будем грустить, ведь сегодня наши ребята получают свои первые выпускные дипломы.

(Слово заведующей, вручение дипломов и подарков).

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник,

И на последок хочется сказать,

Все теплые слова, а что не сказано

На шариках воздушных написать

Родными вы стали за эти пять лет,

Всем нам в этом детском саду,

И как приятно получать в ответ

От вас улыбки, любовь, доброту.

Ведущий предлагает написать на листочке пожелания и отпустить шарики во дворе.