Олеся Ильясова
Видеоурок «Лепим из пластилина Цветик-Семицветик»
▼ Скачать + Заказать документы
«Лепим из пластилина Цветик-Семицветик»
Цель: Создать условия для освоения детьми техники лепки - пластилинография.
Программные задачи:
1. Формировать у детей элементарное восприятие художественного слова и искусства.
2. Закрепить использование в творческой деятельности детей технического приема – пластилинографии.
Публикация «Видеоурок „Лепим из пластилина Цветик-Семицветик“» размещена в разделах
- Видео
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Поделки. Мастерим с детьми
- Цветы. Все о цветах
- «Цветик-семицветик»
- «Цветик-семицветик». ИЗО, поделки, рисование
- «Цветик-семицветик». Конспекты занятий по лепке
- Темочки
3. Развивать мелкую моторику рук при выполнении разных приемов работы с пластилином : раскатывания колбаски, скатывание шариков.
4. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, желание увидеть результат своего труда.
Предварительная работа:
Чтение художественного произведения В. Катаева «Цветик - семицветик»; чтение стихов о полевых, луговых, садовых цветах; рассматривание цветов на картинках; наблюдение за тюльпанами, ирисами в цветнике во время прогулки на участке д/сада.
Материалы для занятия:
образец воспитателя,
белый картон с контурным рисунком цветика – семицветика, набор пластилина, салфетка для рук, стека.
Ход занятия
1. Организационная часть
Воспитатель держит в руках цветок, с 7 – ю лепестками, сделанный из картона и цветной пленки, отрывает от него один лепесток и говорит слова:
Лети, лети лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть, по-моему, вели.
Воспитатель: Ребята, из какой сказки эти слова?
(ответы детей)
Воспитатель: Посмотрите, мой цветок такой же, как в сказке.
А почему он называется цветик - семицветик (ответы детей)
Воспитатель: У него семь лепестков и все они разного цвета, поэтому он не обычный цветок, а волшебный. Давайте с вами вспомним, какие волшебства помог сделать цветок девочке Жене в сказке.
Ответы детей.
Воспитатель: А хотелось бы вам, тоже иметь такой цветок?
2. Практическая часть.
Воспитатель: Пластилин в руки возьмем и лепить цветок начнем. Воспитатель объясняет и показывает детям этапы выполнения лепки цветка, расположенного на листе картона и закрепленного на магнитной доске.
Стебель и листья.
1. Отломить или отрезать стекой от большого куска зеленого пластилина небольшой кусок, раскатать из него несколько толстых, коротких колбасок.
2. Разделить стекой колбаски на равные части, из каждой части скатать маленький шарик – горошину.
3. Готовые шарики – горошины выложить по нарисованному контуру стебля и листочка на картоне. Затем заполнить зелеными шариками весь листик внутри.
Лепестки.
1. Отломить от куска пластилина небольшой кусочек, и раскатать из него несколько коротких колбасок.
2. Разделить стекой колбаски на равные части, и из каждой части скатать пальчиками маленькие шарики.
3. Выложить шарики по нарисованному контуру лепестка на картоне и заполнить ими весь лепесток внутри.
4. То же самое сделать из пластилина выбранных цветов.
Воспитатель: Очень яркий и цветной, получился цветик мой!
(воспитатель помещает на магнитную доску уже готовый цветик-семицветик, сделанный им заранее).
- Ребята, вам нравится мой цветок?
Воспитатель: Тогда давайте сделаем его сами, своими руками.
У вас на картоне нарисован контур цветка, по этому контуру вы будете выкладывать маленькие шарики из пластилина разного цвета, и заполнять шариками каждый лепесток.
Чтоб работу нам начать, надо пальчики размять.
Мы разминку проведем, и лепить цветок начнем.
Дети выходят на ковер и встают в круг вместе с воспитателем.
Пальчиковая гимнастика «Цветик – семицветик»
Чудесный цветик-семицветик,
Ты раскройся, красу свою покажи
(Сделать из ладоней “бутон”)
О своих лепесточках волшебных
Всему белу-свету, ты расскажи
(развести руки)
Вот один,- он желтый,
Он как солнце летнее теплый.
(загибаем поочередно пальцы)
Вот второй лепесток - красный,
Он как мак полевой прекрасный,
А, третий лепесток - зеленый
Он как листик в природу влюбленный
Четвертый, как море синий,
Тоже очень красивый!
Пятый, оранжевый, как апельсин!
Шестой, фиолетовый, всем господин.
(развести руки в стороны)
А седьмой, словно небо, такой он один.
Вот такой у нас цветочек
Дорог каждый лепесточек!
Воспитатель: Какие красивые и разноцветные получились у вас цветики-семицветики.
Ребята, какой цветок вам нравится больше всего. Почему? Понравилась ли вам работать в технике пластилинография? Кому вы расскажете об этой технике?
Ах, как много красоты,
дарят яркие цветы,
Будем ими любоваться,
и друг другу улыбаться!
(Из кистей обеих рук, соединённых в запястьях – «Цветок»)
