Папки-передвижки

Сценарий развлечения «В поисках книги «Золотые рецепты здорового образа жизни»

Надежда Дмитриева
Сценарий развлечения «В поисках книги «Золотые рецепты здорового образа жизни»
▼ Скачать + Заказать документы

В поисках книги «Золотые рецепты Здорового Образа Жизни»

Цель: формировать знания, умения и навыки здорового образа жизни. Закреплять знания о видах спорта, о витаминах и полезных продуктах. Развивать физические качества, мышление, память, внимание, речь, умение ориентироваться в пространстве.

Материалы и оборудование: разрезные буквы «СПОРТ», книга, обручи (10 шт., по 5 на каждую команду, детский стул (2 шт., письмо от доктора Пилюлькина, чемоданчик доктора (2 шт.) с инструментами, записка от доктора Пилюлькина, «волшебный мешочек», корзинки с фруктами и овощами (2 шт., полоса препятствий (конус (2 шт., туннель (2шт., гимнастическая скамейка (2 шт., стол (2 шт. ,сундук с книгой «Золотые рецепты ЗОЖ».

Публикация «Сценарий развлечения „В поисках книги „Золотые рецепты здорового образа жизни“» размещена в разделах

Предварительная работа: занятия, познавательные беседы, рассматривание иллюстраций, картинок.

Ход:

Незнайка: Ребята, ребята помогите мне. Ой, я совсем забыл представится – я Незнайка из Цветочного города. Вы меня узнали?

Дети: Да

Незнайка: У нас в Цветочном городе случилась беда. Злой лунный человечек Спрут украл книгу, в которой было написано о том, что делать, чтобы быть сильным, ловким и здоровым, и куда-то её спрятал. Теперь все жители Цветочного города: Знайка, Кнопочка, Винтик, Шпунтик, Синеглазка и все остальные часто болеют и не знают, как вернуть здоровье. Я и все жители Цветочного города очень надеются на вашу помощь.

Незнайка: Если вы согласны нам помочь, найти украденную книгу, вам предстоит пройти испытания и выполнить сложные задания.

Незнайка: Вы согласны?

Незнайка: Ребята, когда я к вам спеши, доктор Пилюлькин дал мне свою книгу. Я так сильно бежал, что рассыпал все буквы, и я теперь не знаю, как называется эта книга. Помогите, пожалуйста, найти потерянные буквы, только посмотрите внимательно. Это и будет ваше первое испытание.

Дети ищут спрятанные буквы только глазами.

Незнайка: Как вы быстро нашли буквы. Посмотрите, у нас получилось какое-то слово, давайте его прочитаем.

Дети читают получившиеся слово.

Дети: СПОРТ.

Незнайка: Значит эта книга о спорте. Ребята, вы знаете что такое «спорт»? Для чего он нужен? Какие виды спорта вы знаете? (ответы детей).

Незнайка: Что бы стать нам сильными, ловкими, предлагаю вам посоревноваться.

Незнайка: Сейчас мы разделимся на две команды и поиграем в одну очень интересную игру.

Игра «Передай быстро обручи»

(Команды строятся по разным сторонам зала.)

Незнайка: Команды должны встать в шеренгу свободно друг напротив друга. С одной стороны зала у каждой команды лежат обручи (по 5 обручей с каждой стороны, на другой – стоит стул. Первый участник берёт обруч и пролезает в него, передаёт следующему участнику и т. д. Пока не закончатся обручи. Последний участник вешает обручи на стул. Побеждает та команда которая справится с заданием быстрее.

Незнайка: Молодцы, все справились с этим заданием. Посмотрите, в книжке лежит какая-то записка. Это же письмо от доктора Пилюлькина. Давайте её прочитаем.

Письмо.

Здравствуйте! Дорогие ребята помогите Незнайке отыскать мою книгу «Золотые рецепты Здорового Образа Жизни». Чтобы я мог вылечить всех жителей Цветочного города, для этого вам понадобится мой чемоданчик. Он находится у Незнайки. Желаю вам удачи!»

Незнайка: А куда же я подевал чемоданчик доктора Пилюлькина. Ребята вы его не видели (дети помогают найти Незнайке чемоданчик).

Незнайка: Да вот же он лежит, давайте его откроем и посмотрим что внутри (Незнайка открывает чемоданчик). Здесь лежат инструменты и другие разные предметы и ещё одна записка. Давайте её прочитаем.

Записка.

«Когда мы с жителями Цветочного города убегали от вредного Спрута. Я положил в свой чемоданчик много ненужных вещей. Это вышло совершенно случайно. Помогите Незнайке прибраться в чемоданчике и оставите в нём только нужные предметы для лечения жителей Цветочной страны.»

Незнайка: Ребята, а вы знаете, что же должно лежать в чемоданчике, чтобы доктор Пилюлькин мог вылечить больных?

Дети: Градусник, микстура, таблетки, витамины, шприц.

Незнайка: А сейчас я это и проверю, это следующее ваше испытание. Вы должны выложить все ненужные предметы из чемоданчика, а оставить только нужные предметы для лечения (дети выполняют задание).

Незнайка: Справились, вы и с этим заданием, молодцы. Теперь доктор Пилюлькин сможет вылечить жителей Цветочного города.

Незнайка: А ещё доктор всегда говорит, что надо соблюдать правила личной гигиены. Какие правила личной гигиены знаете вы?

Дети: Чистить зубы утром и вечером, мыть руки перед едой, после прогулки, после посещения туалета, умываться, чистить уши, мыться.

Незнайка: Правильно. Вот следующее задание: кто лучшие помощники чистоты – надо будет вам сказать, слушайте загадки.

Загадки.

После бани помогаю

Промокаю, вытираю

Пушистое, махровое,

Чистое и новое (полотенце).

Ускользает как живое

Но невыпущу его я

Белой пеной пенится

Руки мыть не ленится (мыло)

Хожу, брожу не по лесам

А по усам. По волосам

И зубы у меня длинее

Чем у волков и у медведей (расчёстка).

Пластмассовая спинка

Жёсткая щетинка

С мятной пастой дружит

Нам усердно служит (зуб. щётка)

Чтобы волосы блестели

И красивый вид имели

Чтоб сверкали чистотой

Мною их скорее мой (шампунь).

Незнайка: Хорошо, загадки вы отгадали, а вот сможете вы на ощупь угадать предметы, которые помогают нам соблюдать чистоту. Поиграем в игру «Волшебный мешочек»

Игра «Волшебный мешочек»

В мешочке лежат предметы: зубная щетка, расческа, мыло, полотенце, зубная паста. Дети по очереди по одному засовывают руку в мешок, берут один предмет – называют его, и только потом достают его и показывают его всем остальным.

Незнайка: Какие вы все внимательные и сообразительные, молодцы. Подождите, подождите, в мешочке еще одна записка, давайте её прочитаем. Это следующее задание: отгадайте загадку.

В овощах и фруктах есть

Детям нужно много есть

Есть ещё таблетки, вкусом как конфетки

Принимают для здоровья, их холодною порой

Для Вани, Глеба, Светы и Полины. Что полезны?

Дети: Витамины.

Незнайка: Правильно витамины. Сейчас мы поиграем с вами в игры «Собери урожай фруктов и овощей» и пройдём полосу препятствий. Одна команда будет собирать в корзины фрукты, а другая – овощи.

Игра «Собери урожай фруктов и овощей»

Незнайка: Вы должны пройти полосу препятствий – обежать вокруг конуса, проползти через туннель, пройти по гимнастической скамейке, взять один фрукт (овощ, обратно вернутся бегом, передавая эстафету следующему участнику, дотронувшись рукой до его плеча. На старт внимание начали!

Незнайка: Чтоб здоровым оставаться, надо хорошо питаться – это последнее ваше испытание. В этом испытании вам ребята нужно быть очень внимательными, если еда полезная – нужно отвечать «ДА», если не полезная – отвечать «НЕТ»

Игра «Да - Нет»

Каша вкусная еда. Это нам полезно? (да)

Лук зелёный иногда. Нам полезен дети? (да)

В луже грязная вода. Нам полезна иногда? (нет)

Щи – отличная еда. Это нам полезно? (да)

Мухоморный суп всегда. Это нам полезно? (нет)

Фрукты – просто красота. Это нам полезно? (да)

Грязных ягод иногда. Съесть, полезно дети? (нет)

Овощей растёт гряда. Овощи полезны? (да)

Съесть большой мешок конфет. Это вредно, дети? (да)

Лишь полезная еда на столе у нас всегда? (да)

А раз полезная еда - будем мы здоровы? (ДА).

Незнайка: Какие же вы молодцы! Как вы много знаете. Не забывайте, ребята, что очень полезно гулять на улице, дышать свежим воздухом, купаться и закаляться.

Звучит песня «Закаляйся, если хочешь быть здоров»

Незнайка: Посмотрите, что это за сундук. Давай те его откроем.

Дети вместе с Незнайкой открывают сундук и достают оттуда утерянную книга. Рассматривают книгу.

Незнайка: Это же наша книга «золотые рецепты Здорового Образа Жизни». Мы её нашли и значит мы справились со всеми заданиями и сложными испытаниями. Спасибо ребята!

Незнайка: Теперь все жители цветочного города будут здоровыми, сильными. А вам желаю не болеть, продолжать заниматься спортом, закаляться, чаще улыбаться и быть всегда в хорошем настроении. Тогда никакие болезни вам не будут страшны. До свидания!

Публикации по теме:

Образовательная среда по формированию здорового образа жизниОбразовательная среда по формированию здорового образа жизни В этом учебном году наш педагогический коллектив поставил перед собой ряд задач. Одна из них : "Формировать навыки здорового образа жизни.

Ценности здорового образа жизни 1. Тема: Ценности здорового образа жизни 2. Программное содержание: закрепить знания детей о здоровом образе жизни (о двигательной активности,.

Презентация «Физкультура — основа здорового образа жизни» Спорт в жизни дошкольника. В настоящее время одной из актуальных проблем является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения.

Отчет о работе «Формирование здорового образа жизни»Отчет о работе «Формирование здорового образа жизни» Укрепление и сохранение здоровья — важная задача всех дошкольных учреждений. Кто из нас не знает о причинах значимости этой задачи. Согласимся.

Картотека игр по формированию здорового образа жизни «Сложи картинку» Цель: Учить детей из частей составлять целое. Развивать воображение. Ребятам предлагают сложить картинку из частей. На.

Подвижные игры на формирование здорового образа жизни Игра «Иммунитет» Выбирается водящий, который играет роль «Вируса». 2-3 детям раздается «иммунитет» в виде чеснока, лимона и лука. По сигналу,.

Конспект ИОС «Правила здорового образа жизни» Конспект ИОС «Правила здорового образа жизни». Цель: Создать условия для возникновения желания заботится о своем здоровье. Задачи: формирование.

Консультация для воспитателей «Здоровый образ жизни в семье — основа формирования здорового образа жизни дошкольника» Консультация для воспитателей «Здоровый образ жизни в семье - основы формирования здорового образа жизни» «Семья — главный показатель здорового.

Проект по формированию здорового образа жизни дошкольников Проект «В лес за здоровьем». Федорцова С. А. МБДОУ д/с № 35, воспитатель. I. Актуальность проекта: Известно, что дошкольный возраст является.

Сценарий спортивного развлечения для формирования здорового образа жизни Цели: формировать основы здорового образа жизни. Задачи: 1. Создавать условия для развития эмоциональной сферы ребенка. 2. Создавать и.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Сценарий развлечения «В поисках книги «Золотые рецепты здорового образа жизни»
Опубликовано: 10 апреля 2018 в 23:13
+10Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Сценарий развлечения «В поисках книги «Золотые рецепты здорового образа жизни»» (включая файлы) размещена пользователем Надежда Дмитриева в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 ноября. День первого льда. Папка-передвижка «Осторожно, тонкий лед!»

В конце ноября проводится Единый день безопасности на льду для предупреждения несчастных случаев с детьми на водоемах. К этому времени в большинстве российских регионов устанавливаются морозы, и водоемы...

24 ноября. День матери. Папка-передвижка к празднику

День матери - самый главный праздник в детском саду!


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД