Елена Александровна Безматерных
Ура! Мы тоже в проекте посткроссинга. Мы приняли приглашение дружбы!
▼ Скачать + Заказать документы
Ура! Мы тоже в проекте посткроссинга. Мы приняли приглашение дружбы
Пообщавшись с коллегами на прекрасном портале maam и прочитав большое количество отзывов о переписке детей детских садов, тоже захотели принять участие.
Мы с моими воспитанниками группы «АБВГДейка» услышали о новом понятии: посткроссинг — обмен почтовыми открытками между городами с целью знакомства. И, конечно, решили опробовать его на своем опыте. Сначала я рассказала детям о других ребятах из других городов, что они хотят с нами дружить. Мы побеседовали о почте, посмотрели презентации о работе российской почты. Вспомнили мультфильм про почтальона Печкина. На родительском собрании сообщили родителям о нашем новом проекте и что нам была предложена дружба от детей из городов Самары и г. Подольска.
Темочки:
- Дружба. Проекты
- Дружба. Учимся дружить
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Пишем письмо. Написание писем
- Посткроссинг на МAAM
- Проекты, проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» февраль 2018
Хоть мои воспитанники еще маленькие - средняя группа, но ребят это заинтересовало.
Так мы начали собирать первое письмо.
- сначала мы нарисовали ладошки дружбы. Каждый старался оставить свою ладошку сам, я лишь помогала ее подписать
. Потом нарисовали подарки детям.
Арина даже принесла коробочку с пазлами, собрала картинку и решила ее подарить.
На почте мы купили конверты и все сюрпризы сложили в них.
Но самое интересное было впереди, когда мы сели писать детям письма. Я не успевала записывать, что хотели рассказать мои ребята о нашем городе и детском садике
IMG]https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-190737-1518595941.jpg[/IMG] Когда письма (а у нас их было два) были готовы, мы сложили их в конверты и подписали.
Мамы Арины и Сони вместе с девочками отнесли письма на почту. Теперь мы будем с нетерпением ждать ответа. Хорошо, что старые традиции возрождаются.
