Тематическое мероприятие «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать» к празднику «День зимующих птиц»

Полина Махно
Тематическое мероприятие «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать» к празднику «День зимующих птиц»
▼ Скачать + Заказать документы

Тематическое мероприятие к празднику День зимующих птиц.

«Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать».

Цель: обогащать представление детей о зимующих птицах, особенностях их жизни в зимнее время…

Темочки:

• День зимующих птиц, 15 января
• День птиц. 1 апреля
• Зима. Сценарии развлечений
• Зимующие птицы. Сценарии развлечений
• Темочки

Задачи: Расширять знания детей о птицах, вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам, учить проявлять заботу к ним.

Продолжать знакомить детей с зимующими птицами. Развивать у детей познавательный интерес.

Способствовать воспитанию любви к животному миру.

Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам.

Способствовать пониманию детьми важности подкормки птиц в зимнее время.

Ход занятия.

Воспитатель: Где только не живут птицы : в лесах и садах, на лугах и полях, около воды — всюду вы услышите и удивительные голоса. Но когда наступает зима, им приходится не сладко. Не все птицы могут перенести суровую зиму. Вот я и хочу узнать, знаете ли вы какие птицы еще осенью улетели на юг, а какие остались с нами зимовать.

Ответы воспитанников. (предлагают каждый свой вариант)

Воспитатель: Ребята! А как вы думаете? Мы можем помочь зимующим птицам? Чем?

Ответы воспитанников: Помочь птицам, не дать им умереть от холоду с голоду -подкармливать и оберегать их зимой.

Воспитатель: Правильно! Птицам нечего есть и они улетают. А птицы, которые остаются с нами зимовать, они могут питаться и семенами шишек, ягодами. Но им тоже приходится туго с едой. Потому, что все засыпано снегом.

Воспитатель: Правильно! Молодцы! Наше мероприятие посвящается тому, что

«Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!»

Воспитатель: Дети, сейчас мы посмотрим презентацию «Зимующие птицы», во время которой я буду загадывать загадки.

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый. (воробей)

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока,

А зовут её. (сорока).

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика. (синица)

Окраской - сероватая,

Повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая -

Известная персона.

Кто она?. (ворона)

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым

"Клё! Клё! Клё! ” поёт со свистом (клёст)

Чернокрылый, Красногрудый

И зимой найдет приют :

Не боится он простуды -

С первым снегом тут как тут! (снегирь)

Меня сизокрылым

Все с детства зовут.

Как символа мира

И любят, и чтут. (Голубь)

Тук-тук-тук - с утра весь день

Как стучать ему не лень?

Может, он немного спятил?

-Тук-тук-тук - в ответ нам. (дятел)

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Все правильно. А теперь пришло время немного отдохнуть. Повертелись, покружились, дети в птичек превратились".

Физминутка «Птичка ожила».Дети выполняют движения по тексту.

Птичка крыльями взмахнула,

Птица перья отряхнула,

Крылья убрала назад,

Сделав очень важный взгляд.

Посмотрела вправо — влево,

Удивилась, что за дело?

Нет тут птицы ни одной,

Полечу-ка я домой.

"Повертелись, покружились, в ребятишек превратились".

Воспитатель: Сейчас я буду называть разных птиц. Когда услышите название зимующих птиц, вы хлопайте, перелетных-топайте. (Выполняют).

Д/И «Покорми птиц зимой.

(На стол выкладываю пакет с семечками, зерном, кусок хлеба, чипсы, конфеты, чеснок, апельсин).

Воспитатель: Что мы возьмем для птиц, ребята. (Дети отбирают, педагог проверяет, рассказывает, чем можно их кормить, и что им нельзя).

Рефлексия

Коллективная работа «Синицы на дереве»

Оформление плаката «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать».