МААМ-картинки

Сюжетно-ролевая игра в младшей группе «Доктор Айболит в зоопарке»

Ольга Пилипенко
Сюжетно-ролевая игра в младшей группе «Доктор Айболит в зоопарке»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

Учить детей понимать воображаемую ситуацию и реализовывать игровой замысел.

Расширять представление детей о работе врача и медсестры.

Закреплять названия медицинских инструментов (градусник, шпатель, шприц).

Формировать умение мимикой, жестами, движениями передавать основные эмоции.

Развивать коммуникативную компетентность, воображение, память, мышление.

Воспитывать чувство эмпатии, доброжелательность, взаимопомощь.

Темочки:

Словарь: пассажир, ветеринар, ветеринарная лечебница, рецепт, аптекарь.

Предварительная работа: чтение сказки К. Чуковского «Айболит», экскурсия в медицинский кабинет, дидактические игры «Чемоданчик доктора Айболита», «Что кому?», привлечение родителей к изготовлению атрибутов к игре, обыгрывание сюжетов игры «Добрый доктор Айболит» («У Зайки болит лапка», «У Мишки заболело ушко», «Лиса попала под машину» и др.); рассматривание иллюстраций «Больница», «Транспорт».

Коррекционные цели: стимулировать речевую активность детей путем диалога, инсценировки; активизировать слова по теме в речи.

Игровой материал: халат и шапочка доктора, халаты и шапочки для медсестры и аптекаря, чемоданчик с врачебными инструментами, шапочки и маски зверей, кепка, руль, следы зверей, сок.

Игровые роли: доктор, медсестра, аптекарь, звери зоопарка, водитель, пассажиры.

Ход игры:

Вступительная беседа.

Воспитатель: вы любите животных? Каких животных вы знаете?

Дети называют диких, домашних, экзотических животных.

Воспитатель: а вы знаете, где можно увидеть всех этих животных сразу? Вы были в зоопарке? Я вам предлагаю туда съездить. Я уже заказала экскурсионный автобус, вот он (автобус построен из стульев, на нем и поедем в зоопарк. Садитесь. А, кто же нас повезет?

Дети: водитель.

Воспитатель: а водителем будет Максим (даю кепку и руль). А мы, с вами, кто?

Дети: мы – пассажиры.

Воспитатель: Наташа, ты кто? Полина, а ты кто?

Едем на автобусе, звучит песня Е. Железновой «Автобус».

Воспитатель: вот следы зверей. Они приведут нас прямо к зоопарку. Пойдем, наступая на каждый след (коррекционная дорожка «Следы зверей»).

На большой ширме изображения различных животных. Висит замок. Читаю объявление:

«Зоопарк закрыт. Все звери заболели»

Воспитатель: почему же все звери заболели? Как это могло случиться?

Один из детей читает стихотворение:

Обезьянка заболела,

Но лечиться не хотела,

Со зверюшками гуляла,

На всех кашляла, чихала.

Вот закрылся зоопарк.

Кто же в этом виноват?

Дети: обезьянка.

Воспитатель: а мы знаем главное правило:

Если заболел, дружок,

Кашляй в носовой платок.

Не рассеивались, чтобы,

На других твои микробы.

Воспитатель: зоопарк закрыт, потому что там доктор лечит зверей. А какого вы знаете доктора, который лечит зверей?

Дети: доктор Айболит.

Воспитатель: Да, он всегда приходит на помощь животным. Почему доктора назвали Айболитом?

Дети: когда кому-то больно он зовёт доктора, плачет, жалуется, говорит: «Ай, болит!» Если так сказать, доктор всегда придёт и вылечит. Вот и стали доктора звать Айболит.

Воспитатель: у зверей есть свой доктор, и есть своя больница. Эта больница называется – ветеринарная лечебница. Ребята, так как называется больница для зверей? А доктор называется – ветеринар. Я буду доктором – ветеринаром (надеваю шапочку, маску, халат). Проходите, присаживайтесь (дети садятся на стулья). Вот мой кабинет. У меня есть чемоданчик с медицинскими принадлежностями (выкладываю инструменты доктора : шпатель, фонендоскоп, таблетки, бинт, вата, шприц, градусник).

Дети рассматривают, называют инструменты и их предназначение.

Доктор : доктору помогает принимать больных медицинская сестра. Медицинской сестрой будет Наташа (ребенок надевает халат и шапочку). Я буду делать назначения, а медсестра помогать выписывать рецепты для лечения. Что такое рецепт?

Дети: по рецепту можно купить в аптеке лекарство, которое выписал врач.

Доктор : а теперь, ребята, покружитесь, покружитесь и в зверюшек превратитесь.

Детям надеваются маски разных зверей.

Психогимнастика. Покажите, как чувствуют себя больные звери.

Доктор : Сейчас мы вам померяем температуру. Медсестра, помоги поставить градусники.

Дети ставят градусники.

Доктор : пока вы меряете температуру, я посмотрю у вас горлышки. Горлышки немного красные.

Собираем градусники.

Температура у вас нормальная, вы слегка простудились. Вот вам микстура.

Выношу на подносе стаканчики «с микстурой» (соком).

Доктор : вы выпили микстуру. Как вы теперь себя чувствуете? Лучше?

Мне, кажется, львица поранила лапу.

Сидит и ни шагу не может ступить.

Скорей, чтобы вылечить бедненькой лапу,

Ей нужно к врачу поскорей поспешить.

Доктор : здравствуйте, больная. Что с вами произошло? Как же можно помочь львице?

Дети: помазать лапу йодом и забинтовать.

Доктор : я лапку посмотрю. Ничего страшного, сейчас медсестра помажет йодом ранку и забинтует бинтом.

Медсестра выполняет действие.

Доктор : наша с медсестрой смена закончилась. Давайте все вместе отдохнем.

Физкультминутка под песню Е. Железновой «У жирафа пятна есть».

Зверята присаживаются.

Воспитатель: а сейчас на смену приходит доктор Юра и медсестра Полина (дети надевает халат и шапочку). Занимайте свои рабочие места.

Воспитатель: Слышите, медведь ревет -

У него болит живот.

Доктор : Здравствуйте, больной. Проходите, садитесь. Что у вас болит? Сейчас возьму фонендоскоп и послушаю вас. Дышите, не дышите. В легких чисто.

Воспитатель: как можно помочь медведю?

Дети: дать таблетку.

Доктор : Полина, выпиши рецепт на таблетку от боли в животе.

Воспитатель: где можно приобрести лекарства по рецепту врача?

Дети: в аптеке.

Воспитатель: кто работает в аптеке? (аптекарь). Что он делает?

Сегодня аптекарем будет Егор, он будет выдавать прописанные доктором лекарства. Занимай свое место в аптеке (ребенок надевает халат и шапочку).

Медвежонок (аптекарю) : здравствуйте.

Аптекарь: здравствуйте.

Медвежонок: дайте, пожалуйста, таблетку от боли в животе. Вот рецепт врача.

Аптекарь: вот ваша таблетка. Пожалуйста. Принимайте ее после обеда.

Медвежонок: спасибо. До свидания.

Воспитатель: Чтоб животик не болел,

В жизни нам необходимо

Очень много витаминов,

Всех сейчас не перечесть.

Нужно вам побольше есть

Мясо, овощи и фрукты –

Натуральные продукты,

А вот чипсы, знай всегда –

Это вредная еда.

У доктора, медсестры и аптекаря закончился рабочий день. Можете отдыхать вместе с нашими зверятами.

Воспитатель: чтобы меньше болеть, надо соблюдать чистоту. Зверюшки ухаживают за своей шкуркой, по-своему умываются. Поэтому предлагаю вам привести себя в порядок.

Массаж для зверюшек (в кругу).

В лапы мы берем расчески:

Делаем себе прически.

Чистим ушки, чистим щечки,

Лобик, бороду, усы.

А, теперь живот почешем.

Спинку мы не достаем,

Ее другу подаем.

Вот. А теперь наоборот.

Мы здоровы, веселы.

Мы красивы и милы.

Воспитатель: покажите, как радуются зверюшки.

Воспитатель: покружились, покружились. И в детишек превратились. Пора возвращаться, занимайте места в автобусе.

Итог:

- Где мы побывали?

- Что произошло в зоопарке?

- Почему звери заболели?

- Какой доктор лечил зверей?

- Как называется больница для зверей?

- Кем вы сегодня были?

- Молодцы! Вы замечательно справились с работой доктора, медсестры, аптекаря, водителя; помогли львице вылечить лапу, медведю – живот. Все звери благодарят вас, говорят вам «спасибо». В следующий раз доктором и медсестрой, которые будут лечить больных, будут другие ребята.

Публикации по теме:

Интегрированное занятие. Сюжетно-ролевая игра «Добрый доктор Айболит» в первой младшей группе Интегрированное занятие. Сюжетно-ролевая игра «Добрый доктор Айболит» с элементами художественного творчества «Нарисуем шерстку Зайке».

Сюжетно-ролевая игра в младшей группе «Добрый доктор Айболит»Сюжетно-ролевая игра в младшей группе «Добрый доктор Айболит» Цель:закрепить зналие детей о профессии врача;что делает врач,кого он лечит,чем он лечит,учить детей проявлять заботливое отношение.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Сюжетно-ролевая игра в младшей группе «Доктор Айболит в зоопарке»
Опубликовано: 4 июня 2015 в 20:00
+19Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Сюжетно-ролевая игра в младшей группе «Доктор Айболит в зоопарке»» (включая файлы) размещена пользователем Ольга Пилипенко (УИ 349127) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Календарь
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!

Помним про безопасный Новый год!
Украшаем окна снежинками



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД