Анна Александровна Щербакова
Спортивный досуг к Дню Космонавтики «Летим к звёздам» (старший и подготовительный возраст)
Спортивный досуг
«Летим к звёздам»
(Старший и подготовительный возраст)
Цели: Повторение и закрепление основных плавательных элементов. Закрепление техники плавания кролем на груди и спине. Раскрытия темы праздника «День космонавтики». Расширение детского кругозора, общением о космосе.
Оборудование: плавательные доски, мягкий пазл, надувной шар «солнце», обруч, тонущие декоративные камушки, картинки ламинированные (звёзды, созвездия, ракет).
Публикация «Спортивный досуг к Дню Космонавтики „Летим к звёздам“ (старший и подготовительный возраст)» размещена в разделах
- День Космонавтики, 12 апреля
- День космонавтики. Сценарии мероприятий к 12 апреля
- Космос, день космонавтики. Сценарии спортивных развлечений
- Космос. ВСЕ о космосе для детей
- Подготовительная группа
- Спорт. Праздники, сценарии развлечений
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Физическое развитие, спорт. Работа инструкторов по физкультуре
- Темочки
Тренер: Здравствуйте, ребята! В этом месяце есть чудесный праздник «День космонавтики». 12 апреля, 64 года назад человек впервые полетел к звёздам. И звали этого человека Юрий Гагарин.
Тренер: И мы с вами сегодня тоже отправимся в далёкий космос. А что вы знаете о космосе? (Там холодно, он очень далеко, там нет кислорода). И вы готовы к такому опасному приключению? Отлично! Для начала определим маршрут нашего следования. Вы знаете, что все звёзды делятся на созвездия. Вот и вам предстоит собрать одно из созвездий нашей солнечной системы. В космос мы полетим на ракетах. (На дальнем бортике тренер, для ребят, кладёт плавательные доски, на которых закреплены картинки с ракетами. По команде тренера ребята бегут и выбирают себе «корабль». К старту готовы! Летим за звёздами! (Дети парами плывут, с плавательной доской ноги кроль до противоположного бортика, берут одну звёздочку и возвращаются обратно).
Тренер: Так звёзды собрали, составляем созвездия. (Тренер даёт детям изображение созвездия, ребята должны по картинке собрать его).
Тренер: Ну вы просто умнички! Ребята, а вы знаете из скольки частей состоят ракеты и что позволяет им так быстро летать? (Инструктор рассказывает детям про устройство ракеты. И наглядно показывает на конструкторе. Ракета состоит из ступеней.
Первая ступень — это самая нижняя часть ракеты, которая оснащена самыми мощными двигателями и максимальным количеством топлива. Она поднимает ракету с земли и работает до тех пор, пока в баке не закончится топливо. После этого первая ступень отделяется от конструкции.
Вторая ступень ракеты тоже оснащена двигателями и включается после отделения первой ступени. Она нужна для того, чтобы вывести конструкцию непосредственно в космос.
Выше второй ступени находится грузовой отсек или капсула, внутри которого находится полезный груз: спутники, научные приборы и так далее. Часто над второй ступенью находится космический корабль с астронавтами).
Всё запомнили? Теперь можно попробовать построить макет ракеты. На противоположном бортике находятся запчасти для постройки. Вам нужно доплыть до него на спине с плавательной доской. Для выполнения этого сложного задания мы поделимся на команды. Одна команда будет строить жёлтую ракету, другая зелёную. Соответственно вы должны принести детали такого же цвета. (Тренер демонстрирует, какая ракета должна получится и убирает её, дети должны запомнить последовательность деталей и собрать ракету по памяти).
Тренер: И с этим заданием вы справились. Умнички! Ребята, вы знали, что в космосе трудно ориентироваться. Звук в космосе не распространяется и услышать своего товарища без специального оборудования невозможно. Найти свой корабль бывает очень трудно. Сейчас мы с вами потренируемся это делать. (дети под речитатив выполняют движения, которые показывает инструктор и по его команде должны быстро найти себе пару с такой же картинкой как у них на плавательной доске. По мере выполнения задания, ребята меняются досками и игра возобновляется).
Вот ракеты встали в ряд
Не поймёшь куда летят
Вверх, налево и направо,
И по кругу, и вперёд
Разлетелись, не собрать…
Ты не стой и не грусти,
Пару быстренько найди!
Тренер: Какие вы внимательные и дружные! Здорово! Ребята, а зачем космонавты летают в космос? (Космонавты отправляются в открытый космос для его изучения. Они собирают образцы, изучают грунт и космические тела, проводят опыты). И вот вчера в нашей солнечной системе прошёл сильный метеоритный дождь. И осколки метеоритов упали на самое дно, глубокого кратера. Давайте, попробуем их достать для изучения! (Инструктор выкладывает на дно тонущие «камушки», на поверхности воды размещается обруч. Дети по очереди ныряют в обруч и достав со дна «осколки метеорита», плывут под водой, руки в стрелочку ноги кроль, до бортика и складывают камушки в специальный контейнер). Отлично!
Тренер: Ох, ребята! В космосе ни минуты покоя! Мне сообщили, что метеоритами повреждены инструкция по сборке ракет. Вам нужно найти потерянные кусочки и собрать инструкцию! Справитесь! (Инструктор кладёт на бортик два разобранных пазла с изображением космических кораблей. Ребятам нужно найти недостающие детали и собрать картинки).
Тренер: Молодцы! Ну, что ж ребята пора заканчивать наше космическое приключение! И на последок мы научимся одной космической игре. (инструктор объясняет правила игры «Горячее солнце». Когда тренер произносит стишок, держа в руках солнце, дети водят вокруг него хоровод, изображая планеты, которые вращаются вокруг солнца. Как только стишок заканчивается ребятам нужно быстро добежать до ближайшего бортика и сесть на него.)
Солнце землю согревает
А вокруг него летают
Девять сказочных планет
Раз Меркурий
Два Венера
Три Земля
Четыре Марс
Пять Юпитер
Шесть Сатурн
Семь Уран, потом Нептун
Не забудем про Плутон…
Что-то солнышко печёт,
Ты заканчивай подсчёт
Разлетайся кто куда,
Обожжёт нас сейчас звезда.
Тренер: Как здорово ребята мы с вами провели время в космосе, пришло время возвращаться на землю. Берём свои ракеты и летим. (Дети берут плавательные доски и плывут, ноги кроль. Выходят из воды.)
