Евгения Григорьева
Сценарий спортивного праздника на воде с детьми подготовительных групп ко Дню Победы «Помним. Гордимся. Чтим»
▼ Скачать + Заказать документы
Сценарий спортивного праздника на воде с детьми подготовительных групп ко Дню Победы «Помним. Гордимся. Чтим».
направление «Физическое развитие» / «Социально – личностное развитие».
Цель работы: Формирование сознания необходимости защищать Отечество; воспитание патриотизма, гордости за наших солдат, уважения и благодарного отношения к погибшим героям военных действий.
Задачи приоритетной образовательной области:
«Физическое развитие»:
Публикация «Сценарий спортивного праздника на воде с детьми подготовительных групп ко Дню Победы „Помним, Гордимся, Чтим“» размещена в разделах
- День Победы, 9 мая
- День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
- День Победы. Сценарии спортивных развлечений на 9 мая
- Подготовительная группа
- Праздники в бассейне. Сценарии детских развлечений на воде
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
• способствовать проявлению необходимых физических и морально-волевых качеств в условиях игровых ситуаций;
• содействовать дальнейшему совершенствованию плавательных умений и навыков;
• сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
• формировать начальные представления о здоровом образе жизни.
Задачи ОО в интеграции:
«Социально – личностное развитие»:
• приобщать к правилам безопасности поведения на воде;
• формировать умения соблюдать элементарные правила игры, согласовывать движения;
• воспитывать у детей любовь к Родине, желание стать ее защитниками.
Предпосылки учебной деятельности:
• коммуникативные – умение слушать, участвовать в совместной деятельности, оказывать взаимопомощь;
• познавательные – расширение кругозора, любознательности и познавательной мотивации;
• регулятивные – умение слушать взрослого и выполнять его инструкции, умение осуществлять действия по заданному правилу;
• двигательные – выполнение основных двигательных движений;
• игровые – выполнение правил игр;
• личностные – умение оценивать собственную деятельность, свои возможности.
Предварительная работа: Беседы с детьми: о героических подвигах наших солдат защищавших нашу Родину от фашизма.
Музыкальное сопровождение: музыка: гимн РФ, марш выхода детей в зал бассейна, музыка для эстафет.
Содержание материала: Дети заходят в бассейн под музыку.
Организация спортивного праздника на воде с детьми подготовительных групп ко Дню Победы «Помним. Гордимся. Чтим».
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Содержание НОД Образовательная область (вид деятельности) Формы работы Наличие
средства
у детей
Образовательные
задачи Целевые
ориентиры
(характеристики)
1. Организационный момент.
Ведущий: Внимание! Начинаем спортивный праздник, посвящённый Дню Победы! Звучит Гимн России! Прошу всех встать! (Звучит Гимн РФ)
9 Мая — День Победы! Светлый и радостный праздник. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников. Им мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным, чистым небом.
Команды — стройся! (Ребята заходят в воду)
Разминка в воде:
Ходьба с высоко поднятыми ногами (1 круг);
Упражнение «Звёздочка», «Торпеда», работа ног кроль на груди (в руках у детей нудлл). Вдох, выдох в воду (5 раз). Физическая культура (двигательная активность) Беседа
Спортивно плавательный инвентарь. Выполнение двигательных упражнений. Овладевает основными культурными способами деятельности.
обладает установкой положительного отношения к миру активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми
Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
Содержание НОД Образовательная область (вид деятельности) Формы работы Наличие
средства
у детей Образовательные
задачи Целевые
ориентиры
(характеристики)
3. Эстафета № 1 «Попади в цель»:
У каждого по мячу дети бегут, стараясь, мяч бросить в заданную цель. (Обруч на стене) Обратно прыгать правым боком. Побеждает команда, у которой больше попаданий в обруч.
Ведущий: Ребята мы нашли в воде бутылочки с важными сообщениями их нужно доставить на другой берег.
Эстафета № 2 «Важное сообщение»:
У каждого в руках бутылочка с сообщением, дети бегут до противоположного бортика, где лежит надувной круг, бутылочку ставят в центр круга. Побеждает команда, которая быстрее доставит сообщение.
Эстафета № 3 «Проплыть через тоннель»:
Каждой команде нужно пронырнуть через обруч «Стрелкой - Торпеда». Побеждает команда, которая быстрее и правильно справилась с заданием.
Эстафета № 4 «Стрелок»:
У команды по кольцу и надувному кругу (один в круге, он держит кольцо, другой тянет круг до противоположного бортика, где стоит кольцеброс). Нужно забросить кольцо в кольцеброс. Обратно возвращаются без кольца, но меняются местами, кто был в кругу, бежит, а кто тянул, едет. Побеждает команда, у кого больше собрано колец.
«Безопасность» (основные правила безопасности на воде). Игры, эстафеты. Спортивно плавательный инвентарь. Имеет представления о правилах безопасности на воде. может выражать свои
мысли и желания, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП)
Содержание НОД Образовательная область (вид деятельности) Формы работы Наличие
средства
у детей Образовательные
задачи Целевые
ориентиры
(характеристики)
4. Рефлексия:
Ведущий: После тяжёлых соревнований предлагаю отдохнуть и понырять за игрушкой. (Дети достают игрушки для ныряния).
Ведущий: Внимание! Строимся вдоль бортика бассейна! (Построение).
Чтобы быть смелыми и отважными в бою
И уберечь нам Отчизну свою,
Мы должны сильными, ловкими стать,
Плавать как рыбки и ловко нырять.
Ведущий:Я хочу вручить всем ребятам и нашим гостям георгиевские ленты как дань благодарности нашим защитникам. (Выход детей из воды).
Дорогие друзья, дорогие гости! С Днём Победы!
Построение. (Выход детей из воды).
