Сценарий спортивного праздника на воде с детьми подготовительных групп ко Дню Победы «Помним. Гордимся. Чтим» (5 фото)

Евгения Григорьева
Сценарий спортивного праздника на воде с детьми подготовительных групп ко Дню Победы «Помним. Гордимся. Чтим»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий спортивного праздника на воде с детьми подготовительных групп ко Дню Победы «Помним. Гордимся. Чтим».

направление «Физическое развитие» / «Социально – личностное развитие».

Цель работы: Формирование сознания необходимости защищать Отечество; воспитание патриотизма, гордости за наших солдат, уважения и благодарного отношения к погибшим героям военных действий.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Физическое развитие»:

Публикация «Сценарий спортивного праздника на воде с детьми подготовительных групп ко Дню Победы „Помним, Гордимся, Чтим“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
• День Победы. Сценарии спортивных развлечений на 9 мая
• Подготовительная группа
• Праздники в бассейне. Сценарии детских развлечений на воде
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

• способствовать проявлению необходимых физических и морально-волевых качеств в условиях игровых ситуаций;

• содействовать дальнейшему совершенствованию плавательных умений и навыков;

• сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;

• формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

Задачи ОО в интеграции:

«Социально – личностное развитие»:

• приобщать к правилам безопасности поведения на воде;

• формировать умения соблюдать элементарные правила игры, согласовывать движения;

• воспитывать у детей любовь к Родине, желание стать ее защитниками.

Предпосылки учебной деятельности:

• коммуникативные – умение слушать, участвовать в совместной деятельности, оказывать взаимопомощь;

• познавательные – расширение кругозора, любознательности и познавательной мотивации;

• регулятивные – умение слушать взрослого и выполнять его инструкции, умение осуществлять действия по заданному правилу;

• двигательные – выполнение основных двигательных движений;

• игровые – выполнение правил игр;

• личностные – умение оценивать собственную деятельность, свои возможности.

Предварительная работа: Беседы с детьми: о героических подвигах наших солдат защищавших нашу Родину от фашизма.

Музыкальное сопровождение: музыка: гимн РФ, марш выхода детей в зал бассейна, музыка для эстафет.

Содержание материала: Дети заходят в бассейн под музыку.

Организация спортивного праздника на воде с детьми подготовительных групп ко Дню Победы «Помним. Гордимся. Чтим».

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Содержание НОД Образовательная область (вид деятельности) Формы работы Наличие

у детей

Образовательные

задачи Целевые

(характеристики)

1. Организационный момент.

Ведущий: Внимание! Начинаем спортивный праздник, посвящённый Дню Победы! Звучит Гимн России! Прошу всех встать! (Звучит Гимн РФ)

9 Мая — День Победы! Светлый и радостный праздник. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников. Им мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным, чистым небом.

Команды — стройся! (Ребята заходят в воду)

Разминка в воде:

Ходьба с высоко поднятыми ногами (1 круг);

Упражнение «Звёздочка», «Торпеда», работа ног кроль на груди (в руках у детей нудлл). Вдох, выдох в воду (5 раз). Физическая культура (двигательная активность) Беседа

Спортивно плавательный инвентарь. Выполнение двигательных упражнений. Овладевает основными культурными способами деятельности.

обладает установкой положительного отношения к миру активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми

Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

Содержание НОД Образовательная область (вид деятельности) Формы работы Наличие

(характеристики)

3. Эстафета № 1 «Попади в цель»:

У каждого по мячу дети бегут, стараясь, мяч бросить в заданную цель. (Обруч на стене) Обратно прыгать правым боком. Побеждает команда, у которой больше попаданий в обруч.

Ведущий: Ребята мы нашли в воде бутылочки с важными сообщениями их нужно доставить на другой берег.

Эстафета № 2 «Важное сообщение»:

У каждого в руках бутылочка с сообщением, дети бегут до противоположного бортика, где лежит надувной круг, бутылочку ставят в центр круга. Побеждает команда, которая быстрее доставит сообщение.

Эстафета № 3 «Проплыть через тоннель»:

Каждой команде нужно пронырнуть через обруч «Стрелкой - Торпеда». Побеждает команда, которая быстрее и правильно справилась с заданием.

Эстафета № 4 «Стрелок»:

У команды по кольцу и надувному кругу (один в круге, он держит кольцо, другой тянет круг до противоположного бортика, где стоит кольцеброс). Нужно забросить кольцо в кольцеброс. Обратно возвращаются без кольца, но меняются местами, кто был в кругу, бежит, а кто тянул, едет. Побеждает команда, у кого больше собрано колец.

«Безопасность» (основные правила безопасности на воде). Игры, эстафеты. Спортивно плавательный инвентарь. Имеет представления о правилах безопасности на воде. может выражать свои

мысли и желания, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП)

Содержание НОД Образовательная область (вид деятельности) Формы работы Наличие

(характеристики)

4. Рефлексия:

Ведущий: После тяжёлых соревнований предлагаю отдохнуть и понырять за игрушкой. (Дети достают игрушки для ныряния).

Ведущий: Внимание! Строимся вдоль бортика бассейна! (Построение).

Чтобы быть смелыми и отважными в бою

И уберечь нам Отчизну свою,

Мы должны сильными, ловкими стать,

Плавать как рыбки и ловко нырять.

Ведущий:Я хочу вручить всем ребятам и нашим гостям георгиевские ленты как дань благодарности нашим защитникам. (Выход детей из воды).

Дорогие друзья, дорогие гости! С Днём Победы!

Построение. (Выход детей из воды).