Сценарий спектакля по стихотворению К. И. Чуковского «Путаница». (23 фото)

Светлана Самойлова
Сценарий спектакля по стихотворению К. И. Чуковского «Путаница».
▼ Скачать +Заказ

Средняя группа.

Цель: итоговая презентация театрального проекта перед детьми, сотрудниками и родителями детского сада.

Задачи:

1. развивать творческие способности детей, умение самостоятельно придумать и выразить характер своего персонажа;

2. Совместно с родителями отметить всемирный день театра.

Предварительная работа.

Чтение стихотворения К. И. Чуковского «Путаница» и беседы по его содержанию с определением возможных характеров персонажей.

Публикация «Сценарий спектакля по стихотворению К, И, Чуковского „Путаница“,» размещена в разделах

• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Сценарии развлечений
• «Путаница», Чуковский К.И.
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2015

2 – 3 просмотра одноимённого мультфильма, с целью помочь детям определиться с пространственной композицией спектакля, с его музыкальным сопровождением.

Индивидуальная работа с детьми для оказания помощи в выборе пластических средств выразительности (танец, другие движения);

Общая репетиция с целями:

1. Помочь детям понять общую идею организации спектакля;

2. Познакомить детей с правилами поведения актёров на сцене (избегать положения «спиной к зрителям», занимать на сцене такое место, чтобы всех было видно и слышно из зала).

Совместное с родителями и детьми изготовление костюмов и масок.

Другие виды деятельности по реализации театрального проекта (знакомство с видами театра, с театральными профессиями, игры – драматизации, рисование, работа с родителями).

Оборудование: две ширмы – декорации полянки, большие платки – море, красные шарфы и платочки – огонь; костюмы и маски – шапочки персонажей, палочки с привязанными к ним красными ленточками – спички, средства пожаротушения для крокодила (грибы, пироги и блины из папье – маше, музыка к мультфильму «Путаница» (минусовка).

Участники спектакля: дети, их старшие братья – сёстры, родители, воспитатели и помощница воспитателей группы «Солнышко».

Ход действия.

Ведущая (воспитатель) произносит небольшую приветственную речь для зрителей, поздравляя их со всемирным днём театра и предлагая их вниманию спектакль по стихотворению Корнея Ивановича Чуковского «Путаница».

Текст за автора читает воспитатель.

Дети становятся парами: котята, утята, лягушата, рыбки, лисички, воробей идёт с медведем, крокодил – с китом и так далее.

Все действующие лица входят в зал под музыку из одноимённого мультфильма, становятся свободно по всему пространству «сцены», но так, чтобы им было видно своих мам и пап («тогда и они увидят вас»).

Дети танцуют, творчески используя знакомые танцевальные движения или придумывая свои.

Музыка становится тише – это сигнал для начала действия. Дети поворачиваются лицом к зрителям и, покачиваясь из стороны в сторону, монотонно пропевают: «На – до – е - ло, на – до- е - ло.»

Вперёд выходят котята:

- Надоело нам мяукать! Мы хотим, как поросята, хрюкать! Хрю – хрю – хрю!

А за ними и утята:

-Не желаем больше крякать,

мы хотим как лягушата квакать! Ква – ква – ква!

- Свинки замяукали…

Вперёд выбегают свинки и громко мяукают,

- Кошечки захрюкали, …

… и так далее по тексту.

Воробушек прискакал и коровой замычал:

-Му – у – у!

Прибежал медведь и давай реветь:

-Ку – ка – ре – ку!

И кукушка на суку:

-Не хочу кричать ку – ку,

Я собакою залаю: гав – гав – гав!

Только заинька был паинька: не мяукал и не хрюкал – Под капустою лежал, по- заячьи лопотал и зверюшек неразумных уговаривал»:

- Кому велено чирикать – не мурлыкайте,

Кому велено мурлыкать – не чирикайте.

Не бывать вороне коровою,

Не летать лягушатам под облаком.

- Но весёлые зверята – поросята, медвежата – Пуще прежнего шалят, зайца слушать не хотят».

Дети творчески «шалят»: прыгают, балуются… «Рыбы по полю гуляют», – дети – рыбки важно проходят мимо зрителей.

«Жабы по небу летают», - лягушата пробегают, взмахивая руками

«Мыши кошку изловили, в мышеловку посадили», - дети – мышки ведут под руки кошку и сажают её на стульчик.

«А лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли», - лисички бегут со спичками по кругу, пробегая перед зрителями, бросают палочки в большой синий платок, который встряхивают руками старшие дети, изображая волны.

Добавляются красные шарфы и платки – это огонь. Девочка исполняет танец огня.

«Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит…»

-Эй, пожарные, бегите, помогите, помогите!»

Выходит крокодил с ведром в руках и постепенно достаёт из него и бросает в море грибы, блины, пироги (по тексту):

«Долго, долго крокодил море синее тушил пирогами и блинами и сушёными грибами».

Все дети хватают вёдра и делают вид, что поливают море:

- Прибегали два курчонка, поливали из бочёнка,

Приплывали два ерша, поливали из ковша…

Поливают все, независимо от текста.

-Тушат, тушат – не потушат, заливают – не зальют…

- Тут бабочка прилетала, крылышками помахала,

Стало море потухать и потухло.

Девочка в костюме бабочки танцует, изображая бабочку как ей хочется.

«Вот обрадовались звери.», - все снова прыгают, радуются…

Гуси начали опять по – гусиному кричать:

- Га – га – га! – все дети отзываются по тексту.

Последние слова автора: «Мурочку баюкают, милую мою…», - заменяем на слова: «Снова все свои песенки поют».

После этого дети парами покидают сцену, но не уходят далеко, а возвращаются на поклон, выстраиваются на сцене полукругом.

Ведущая объявляет:

-Роли котят исполняли заслуженные артисты группы «Солнышко» Шаркова Ольга, Волков Никита и Катышев Саша.

В роли утят выступали заслуженные артисты группы «Солнышко» Завьялова Марина и Гареева Кира и так далее обо всех.

-В ролях лисичек – заслуженные артистки нашей группы Щепетинщикова Юлия и Гусева Валерия.

В роли крокодила – заслуженный артист детского сада «Сказка» Кирилл Захваткин

… В роли бабочки – заслуженная артистка балета Крылова Дарья.

Дети поочерёдно выходят, торжественно кланяются. После поклонов все вместе с родителями уходят в группу, обмениваются впечатлениями; организуется общее чаепитие.