Сценарий математического праздника «Путешествие по станциям» (подготовительная группа)

Нина Кротова
Сценарий математического праздника «Путешествие по станциям» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепить у детей знание цифр и геометрических фигур, развивать логическое мышление.

Материалы: эмблемы для участников; прямоугольники и квадраты, разрезанные на 6 частей; 2 набора разновеликих геометрических фигур; цифры от 0 до 9.

Ход праздника.

Дети делятся на 2 команды по 5-6 человек, остальные – зрители. Команды выбирают капитанов. Выбирается жюри из 3 человек.

Ведущий: Вы любите путешествовать? Тогда я приглашаю вас в увлекательное путешествие. Мы побываем на загадочных станциях, которые называются «Рассуждай-ка», «Умей-ка», «Угадай-ка», «Расставляй-ка» и «Отвечай-ка».

Темочки:

• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математика. Сценарии математических развлечений
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Дети идут под музыку «Паровоз Букашка»

Ведущий: Ну, вот мы и прибыли на первую станцию – «Рассуждай-ка». Сначала я познакомлю вас с правилами игры. Я вам буду по очереди задавать вопросы, вы обсудите ответ на него всей командой, а ответить должен будет кто-нибудь один из участников или капитан команды.

За правильный и полный ответ – 3 балла, за неточный ответ – 2 балла, если постарались ответить, но не получилось – 1 балл, за молчание – 0 баллов.

Итак, игра началась:

1. Один ослик нес 5кг сахара, другой – 5кг ваты. У кого поклажа тяжелее?

2. Гусь весит 2кг. Сколько он будет весить, стоя на одной ноге?

Подведение итогов, сколько баллов заработала каждая команда.

Ведущий: Ну что же, начало положено! Отправляемся на следующую станцию (звучит музыка). Мы прибыли на станцию «Умей-ка».

Задание: одна команда собирает из деталей геометрическую фигуру прямоугольник, другая команда собирает квадрат. Потом каждая команда рассказывает, что она знает об этих фигурах (от 1 до 2 баллов)

Подведение итогов второго задания.

Ведущий: Продолжаем путь (звучит музыка). Мы прибываем на станцию «Отгадай-ка». Я буду читать вам математические загадки, а вы должны будете дать мне на них правильный ответ, за каждый из которых команда получит по 1 баллу.

1. Я беру карандаши. Ты считай, но не спеши.

Вот смотри, не будь разиней: красный, черный, желтый, синий.

Отвечай - в руке моей сколько всех карандашей? (4 карандаша)

2. Вот посмотрите, скажите, ребята,

Сколько углов у любого квадрата? (4 угла)

3. Три голубя белых на крыше сидели.

Два голубя снялись и улетели.

Ну-ка, скажите мне поскорей,

Сколько осталось сидеть голубей? (1 голубь)

4. Задали детям в школе урок:

Прыгает в поле 10 сорок.

9 взлетели, сели на ели,

Сколько осталось в поле сорок? (1 сорока)

5. 4 сороки пришли на уроки.

Одна из сорок не знала урок.

Сколько прилежно училось сорок? (3 сороки)

6. В класс вошла Марина, а за ней - Ирина,

А потом пришел Игнат. Сколько стало всех ребят? (3)

7. Ежик по грибы пошел, 10 рыжиков нашел.

8 положил в корзинку, остальные же - на спинку.

Сколько рыжиков везет на своих иголках еж? (2 гриба)

8. Повезло опять Егорке, у реки сидит не зря.

2 карасика в ведерке и 4 пескаря.

Но смотрите - у ведерка, появился хитрый кот.

Сколько рыб домой Егорка на уху нам принесет? (ни одного)

Подведение итогов задания

Ведущий: Давайте немного передохнем. Предлагаю вам потанцевать!

Музыкальный танец-игра на ускорение «Арам-зам-зам»

Отдохнули? Тогда отправляемся дальше! (звучит музыка) Мы прибываем на станцию «Расставляй-ка».

Задание: игроки команд берут в руки по одному кольцу разного размера и выстраиваются в колонну

- 1 команда – от большего кольца к меньшему;

- 2 команда – от меньшего к большему.

Побеждают те, кто выстроил свой ряд первым (1 балл)

Подведение итогов

Ведущий: Вперед! К новым испытаниям! Нас ждет последняя станция «Отвечай-ка». Поехали (звучит музыка). Приехали.

Задание: Будьте внимательны. Я буду задавать вопросы каждой команде поочередно. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу. Отвечать надо быстро и только одним словом «да» или «нет».

1. В пустом стакане есть орехи?

2. Снег идет летом?

3. Понедельник после вторника?

4. Суп едят вилкой?

5. Кошка боится мышку?

6. Дерево выше, чем куст?

7. Ноябрь – осенний месяц?

8. Морковь бывает синяя?

9. Мама старше бабушки?

10. Берлога медведя на елке?

Подведение итогов Награждение всех участников команд