Сценарий праздника к Дню знаний для детей старшего дошкольного возраста «Клоуны против Бабы-Яги»

Казакова Виктория
Сценарий праздника к Дню знаний для детей старшего дошкольного возраста «Клоуны против Бабы-Яги»
▼ Скачать + Заказать документы

Действующие лица: Клоун Рыжик, Клоун Пухлик, Баба-Яга.

Под музыку Шаинского дети входят в зал.

Рыж: Собрались мы здесь сегодня все враз

На веселый детский час.

Пухлик: Как вы летом отдыхали?

По друг другу вы скучали?

Ответ детей.

Р: Вот и встретились все вместе!

А начнем наш праздник песней!

Исполняется песня Шаинского «От улыбки».

П: Но я вижу, после лета у нас появилось много новичков. Надо с ними познакомиться и подружиться!

Игра – танец «Мы хотели танцевать!»

Под музыку на метле «влетает» Баба-Яга.

Публикация «Сценарий праздника к Дню знаний для детей старшего дошкольного возраста „Клоуны против Бабы-Яги“» размещена в разделах

• День Знаний с Бабой-Ягой. Сценарии
• День Знаний. 1 сентября
• День знаний. Сценарии 1 сентября
• Клоун. Веселые клоуны в публикациях на МААМ
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2018

Б. Я. : Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос – во! Не нос, а насос! (чихает). Что, не боитесь меня? (ответ детей). Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет.)

Двести лет с плеча долой,

В омут танца с головой,

Молодой человек,

Потанцуйте же со мной!

Исполняется танец «Повторяй за мной». под мелодию «Кукарачи» Баба-Яга танцует, дети за ней повторяет.

Рыж: Все прекрасно, замечательно, здорово!

Пух: А я смотрю, не все так уж и прекрасно!

Рыж: Ну что ты, дружище, в чем дело-то?

Пух: Где все взрослые? Куда они подевались?

Б. Я. : (зло смеется). Мои это проделочки! Нету больше у вас в садике

взрослых! Отправила я их за тридевять земель, за море океан, на остров Буян! Не видать вам больше своих воспитателей. Ничему они вас больше не научат! И в школу вас некому будет готовить. Так на всю жизнь в садике и останетесь!

Рыж: Что же нам теперь делать. Нельзя нам в садике быть одним, без воспитателей!

Пух: А может можно их с острова как-нибудь вызволить? А Ягуля?

Б. Я. : Ну не знаю. Заколдовала я их крепко. А как расколдовать не помню. Стара я, память уже подводит. Правда до пенсии еще далеко, но издержки профессии дают о себе знать.

Пух. и Рыж. : Ну что же делать? Как же нам колдовство твое отменить?

Б. Я. : Да погоди ты, не причитай под руку! Сейчас вспоминать буду. (ходит туда-сюда. Говорит вслух.

Колдуй баба, колдуй дед,

трое сбоку, ваших нет,

как вернуть мне воспитателей –

дай ответ!

(волшебный звук колдовства).

Ну вот и ответ! Нужно вам создать два отряда. И отправиться за тридевять земель! По дороге вы должны выполнить задания, если вы дружные ребята, то все у вас получится.

Под музыку Шаинского «Если с другом вышел в путь» дети выполняют ходьбу с элементами танца по кругу. Далее делятся на команды. Причем на разные задания можно брать разные команды, если детей очень много.

Б. Я. : Ну прибыли. Стой, раз, два!.

Команд у нас будет несколько, потому что вон их сколько, деток-то! В одной игре поиграют одни дети, в другой – другие. Договорились? Ну тогда начинаем расколдовывать наших воспитателей.

Первая игра «Сквозь обруч».

Команды выстаиваются в колонны с одной стороны зала. На другом конце зала, напротив каждой команды лежит обруч. По сигналу игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету следующему игроку и встают назад. Следующий игрок бежит к обручу и т. д.

Вторая игра «Кто больше?».

По залу разбросаны большие мячи. По сигналу команды начинают собирать мячи, каждая команда складывает мячи в свою корзину. Побеждает та команда, у которой больше мячей.

Третья игра «самый ловкий».

Эстафета «Пингвины»

Четвертая игра «Эрудиты»

Командам раздаются круги из цветной бумаги. Правила игры: Нужно поднять вверх круг того цвета, который описывается в стишке.

На старой кадушке

Плясали лягушки.

Уронило солнце

Лучик золотой.

Ах, красивый ты цветок

Мой любимый василек.

На опушке лесной

Земляничка под листвой.

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

А на небе расцвела

Радуга-дуга.

Пятая игра «Математическая».

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Ты успел их сосчитать.

На большом диване в ряд

Куклы танины сидят:

Маша, Дуся, Буратино

И веселый Чиполино.

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки.

На тарелочке семь слив,

Вид их очень красив.

Съел четыре сливы Павел.

Сколько мальчик слив оставил?

Я рисую кошкин дом:

Три окошка, дверь с крыльцом.

Наверху еще окно,

Чтобы не было темно.

Посчитай окошки

В домике у кошки.

В класс вошла Маринка,

А за ней - Аринка.

А потом пришел Игнат.

Сколько стало всех ребят?

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

К медвежонку в день рожденья

Собрался народ лесной:

Ёжик, волк, енот, барсук,

Заяц, лось, лисенок - друг.

Посчитайте поскорей,

Сколько было всех гостей?

Очень дружно мы живем,

В детском хоре все поем:

Миша, Коля, Аллочка,

Света, Таня, Галочка,

Два Сережи и Марат.

Сколько в хоре нас ребят?

Пух: Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!

Рыж: Приглашаю всех танцевать!

Б. Я. : (несет двое штанов). Гляньте-ка, что я нашла!

Пух: Ягуся, ну а это-то к чему?

Б. Я. : Не скажи, милок. Это ваше последнее задание для расколдовывания! Очень интересное и забавное задание. Команды, парами друг за другом стройся!

Игра «Штаны на двоих».

Участники команд встают парами друг за другом на одном конце зала. На другом устанавливаются ориентиры. Стоящие в паре продевают по одной ноге в одну штанину (сиамские близнецы). По сигналу первая пара бежит на другой конец зала, обегает ориентир, возвращается к своей команде, передает штаны другой паре и т. д.

Рыж: Как я люблю, когда побеждает дружба! (если команды закончили одновременно).

Или : вот они наша победители: ловкие, умные, смекалистые!

Пух: Ну что, Баба-Яга. Расколдовывай наших воспитателей! Пусть они возвращаются к нам!

Б. Я. : Ладно, так и быть, уговорили!

(колдует) Чуфыр, фуфыр,

Колдую до дыр!

По моему хотению

по моему велению:

Пусть все воспитатели вернуться в детский сад!

Ну вот! Все на месте.

Рыж: Пора и угощение подавать, Баба-Яга!

Б. Я. : Опять Яга! Да что ж это такое. (ворча, идет за угощением).

Налетай! Разбирай.

Открывают коробку, а там вместо угощения шишки.

Рыж: Ягуся, мы старались, выполнили все твои задания, а ты опять за свое!

Пух: Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А у нас что же получается?

Б. Я. : Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!

Рыж: А если мы тебя по-хорошему попросим угостить нас.

Пух: И скажем все вместе волшебные и добрые слова!

Б. Я. : Что ж, попробуйте. Может у вас что-нибудь и получится!

Дети говорят добрые слова, называют Ягу ласковыми названиями.

Б. Я. : Ой-ой-ой, что это со мной? куды это меня ноженьки понесли? Караул! Не хочу! (Б. Я. двигается с прятанному угощению и достает его.)

Надо же, какая силища в добрых и вежливых словах!

Вот и стала я добрей,

Благодушней и щедрей.

Вот вам ваще угощенье,

Подходите посмелей!

Все вместе: Мы желаем вам весь год хорошего настроения и побольше знаний!