Сценарий игрового занятия по познавательному развитию «Чудесный мешочек» для детей второго года жизни

Наталья Шляпугина
Сценарий игрового занятия по познавательному развитию «Чудесный мешочек» для детей второго года жизни
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 9 «Гнездышко»

Сценарий игрового занятия по познавательному развитию

«Чудесный мешочек»

для детей второго года жизни

Подготовила воспитатель:

Шляпугина Н. И.

Саров 2020

Задачи:

1. закрепить знания детей в названии фруктов : груша, яблоко, банан; узнавать их на картинке;

Публикация «Сценарий игрового занятия по познавательному развитию „Чудесный мешочек“ для детей второго года жизни» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

2. повторять вслед за воспитателем отдельные слова и фразы;

3. способствовать формированию интонационной выразительности речи;

4. развивать мелкую моторику, соотносить движения пальцев рук;

5. развивать концентрацию внимания, координацию;

6. воспитывать любовь к природе.

Оборудование:

Муляжи фруктов (груша, яблоко, банан);

Чудесны мешочек;

Игрушка заяц;

Разрезные карточки с изображением фруктов (2 части).

Ход ОД

Воспитатель и дети рассматривают природу осени: падают листья, дует ветерок, дети одеты в куртки, пальто, шапки, ботинки. Раздается стук в дверь, заходит зайчик с чудесным мешочком, где лежат фрукты. Дети здороваются с зайкой.

Воспитатель: Что за стук?

Заяц: Здравствуйте ребята

Воспитатель: Здравствуй зайчик, хорошо, что успел к нам на занятие

Заяц: я мешок нашел в лесу, помогите мне ребята узнать, что же в этом мешке лежит?

Воспитатель: конечно поможем. Зайчик, а как мешок в лес попал?

Заяц: Ехал дедушка с базара через лес и вез он покупки для своей старушки, да не заметил, как обронил мешок. Лежит мешок под кустиком любопытно мне стало? Что же в мешке лежит.

Воспитатель: Ребята давайте поможем зайчику (заяц отдает мешок)

Игра «Угадай, что это?» (если дети затрудняются назвать, воспитатель им помогает)

Воспитатель: достает из мешочка яблоко и спрашивает что это?

Дети: это яблоко

Воспитатель: а какого, цвета яблоко?

Дети: красное

Воспитатель: достает из мешочка грушу и спрашивает что это?

Дети: это груша

Воспитатель: а какого, цвета груша?

Дети: зеленая

Воспитатель: достает из мешочка банан и спрашивает что это?

Дети: это банан

Воспитатель: а какого, цвета банан?

Дети: желтый

Воспитатель: а как всё это мы назовем одним словом ребята?

Дети: фрукты

Воспитатель: Ребята вот Вы сейчас все фрукты рассмотрели, потрогали, узнали какого они цвета, а теперь давайте поиграем, в игру и ты зайчик поиграй, с нами

Дидактическая игра «Собери картинку»

Дети сначала по образцу воспитателя собирают картинку, затем пробуют самостоятельно.

Воспитатель: фрукты для бабушки сложим в мешочек и отдадим зайчику, он его отнесет снова в лес.

Заяц благодарит ребят за помощь, прощается и уходит.

Воспитатель: Ребята кто к нам сегодня в гости приходил?

Дети: Зайка

Воспитатель: А что зайка нам приносил?

Дети: яблоко, грушу, банан

Воспитатель: Мне очень понравилось, как Вы сегодня играли с зайчиком и отвечали. Все молодцы.