Сценарий мероприятия «С чего начинается Родина»

Екатерина Чернова
Сценарий мероприятия «С чего начинается Родина»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

- формировать у детей представление о России как о родной стране;

- формировать уважительное отношение к государственным символам;

- воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.

Ход мероприятия

Звучит аудиозапись песни «С чего начинается Родина» (муз. Я. Френкеля, сл. М. Матусовского). Дети входят в группу, садятся на стулья.

Публикация «Сценарий мероприятия „С чего начинается Родина“» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Родина, Россия. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята. Догадались ли вы, какой теме будет посвящен наш праздник? Да, мы будем говорить о Родине.

Так, с чего же начинается Родина?

Наши дети об этом говорят так (старшая гр. Малышева Т. Н)

1 реб: Моя Родина начинается с мамы. Мамин голос живет во мне, такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже когда я стану взрослым, всегда буду помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки….

2 реб. : Родина начинается с дома, где папа и мама. Я люблю их, а они любят меня

3 реб. Родина – это все, что мы видим, чувствуем; все, что нас окружает…. А еще – для меня Родина началась с моего рождения, с первых шагов, с первых книжек….

Воспитатель: Правильно. Это место, где человек родился, где живет его семья, это родной город, страна, в которой мы живем. (подгот. группа. Казарова И. В)

1-й ребенок: Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

2-й ребенок: У реки березка-скромница

И ромашковый бугор.

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

3-й ребенок: В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

4-й ребенок: Или степь от маков красная,

Золотая целина.

Родина бывает разная,

(хором) Но у всех она одна!

После слов сказанных хором, дети переворачивают рисунки обратной стороной, на которой написаны буквы – Р О Д И Н А! Под музыку все уходят и садятся на стульчики.

Воспитатель. В народе говорят: «Где родился, там и пригодился». Ребята, а какие вы знаете пословицы о Родине?

Дети.

Родной край – сердцу рай.

Нет в мире краше Родины нашей.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Жить – Родине служить

Воспитатель:

Ребята, а знаете ли вы, как называется страна, в которой мы живем?

(Ответы детей)

Воспитатель:

Да, ребята, живем мы с вами в огромной, прекрасной стране – России.

(Звучит стихотворение о России. 1 человек)

У моей России длинные косички,

У моей России светлые реснички,

У моей России голубые очи,

На меня, Россия, ты похожа очень.

Воспитатель. Посмотрите ребята на карту. Покажите мне, пожалуйста, где расположена наша Россия (выходит ребенок и показывает). Наша страна огромна, есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы и леса.

Воспитатель: Я предлагаю вам отгадать загадку.

Разноцветные подружки

Любят прятаться друг в дружке. Что это? (Матрешка.)

– Конечно, это всем нам знакомая матрешка. Вот она! (Воспитатель демонстрирует детям матрешку.)

Ребята, а какие еще предметы ассоциируются с нашей Родиной?

(балалайка, самовар, медведь, береза, валенки)

Песня «Во поле береза стояла» 1 куплет

Воспитатель: Молодцы, ребята. Русский народ умеет не только трудиться, но и веселиться. И мы поиграем сейчас в игру.

Игра «Валенки»

Воспитатель.

В России, как и в любой другой стране, есть главный город – столица. Я уверена, что все ребята знают этот город. А как он называется?

Давайте попробуем сложить его название из букв.

(На магнитной доске выкладывается слово «Москва»)

Воспитатель: Прочитайте, что у нас получилось.

(Ребята читают)

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием.

Воспитатель: Президентом нашей страны является? (В. В. Путин)

–Давайте вспомним государственные символы России. (Герб, флаг, гимн.)

– Найдите флаг нашей страны среди других. (Раскладываются изображения флагов, дети выбирают из предложенных флаг России.) на экране

Стихотворение (читает ребенок из средней группы Тихомирова Н. Н) :

Белый цвет – березка,

Синий неба цвет,

Красная полоска –

Солнечный рассвет

Игра «Собери флаг» (средняя - старшая)

Воспитатель: А сейчас посмотрите на герб нашей страны. (на экране герб России)

Стихотворение (читает ребенок) : подготовительная гр

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Воспитатель: А что же такое гимн? (Государственный гимн – один из главных символов страны. При исполнении гимна все присутствующие встают, а мужчины снимают головные уборы, военные отдают честь

– Правильно! У каждой страны свой гимн. Сейчас мы послушаем гимн России.

(Прослушивание отрывка гимна.)

Воспитатель: Мы с вами познакомились с символами России - герб. флаг и Гимн

Скажите, ребята, в каком поселке мы с вами живем. ?

Дети: Тонкино

Воспитатель: Тонкино – это наша Малая Родина, которая начинается с нашего дома, с нашей семьи.

У нашего поселка тоже есть свой герб. Давайте рассмотрим его. Изображены реки и леса, и т. д

Воспитатель: А так же есть и песня про наш родной поселок «Тонкино – село мое родное» сейчас мы послушаем отрывок из этой песни)

Дети под музыку уходят в группы