Рисование «Летние забавы»

ИРИНА ПОЗДЕЕВА
Рисование «Летние забавы»
▼ Скачать + Заказать документы

Рисование на тему : «Летние забавы» методом скетчинг - дорисуй и передай. (подготовительная группа)

Цель: развитие творческих способностей детей, чувства инициативы, навыков коммуникативности.

Задачи.

Познакомить с понятием скетчинг.

Учить задумывать свой рисунок.

Научить видеть смысл рисунка и вносить в него свои изменения.

Учить рисовать, используя свои навыки.

Использовать весь материал для творчества.

Учить радоваться получившемуся рисунку.

Ход.

Публикация «Рисование „Летние забавы“» размещена в разделах

• Лето
• Лето. Летние занятия по рисованию
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Рисование. Все материалы
• Темочки

Воспитатель читает стихотворенье Л. Кима

Июнь нас балует клубникой,

И тополиный пух нам слепит глазки.

Трава зеленая, деревья многолики,

А на полях цветы, как будто в сказке!

У школьников каникулы настали,

И бегают мальчишки по дворам.

И бегать они вовсе не устали,

Ведь, лето теплый отдых дарит нам!

Педагог задает детям вопросы по стихотворенью.

Ребята, какое время года описывается в стихотворении? Чем оно отличается от других времен года? Июнь – это какой по счету летний месяц?

Чем вы любите заниматься летом?

Лето, лето, все теплом согрето. Бегаем, играем, песни распеваем.

Педагог предлагает вниманию детей презентацию «Летние забавы», где используются иллюстрации: Богданов Н. Г. «Рыбак с мальчиком» (1889, Дейнека А. А. «Купальщицы» (1953, Н. Богданов-Бельский «Виртуоз», картины с изображением детских игр летом.

Дети обсуждают увиденное.

Ребята, сегодня я вам предлагаю нарисовать свои любимые детские увлечения на улице. Рисовать мы будем необычным способом. Называется скетчинг. Суть скетча — за короткое время быстро нарисовать различные идеи. Мы сейчас разделимся на две команды и сядем за столы. Я раздам вам листы бумаги. Выбор материала свободный, весь представлен у вас на столах: карандаши, восковые мелки, пластилин, фломастеры. Вам предлагается начать рисовать, но рисовать на свое листе вы будете 4 минуты. Когда я скажу: «Стоп!», вы по кругу в правую сторону передаете свой рисунок соседу. Определив замысел рисунка соседа и продолжить его.

И так мы передаем рисунки до тех пор, пока ваш рисунок не вернется к вам. И посмотрим, что получится. Называется это – дорисуй и передай.

Но сначала поиграем. (подвижная игра)

Утром бабочка проснулась

Потянулась, улыбнулась.

Крылышками замахала,

Полетела, заиграла.

У реки остановилась,

Над рекою покружилась.

Дети рассаживаются за столы и начинают рисовать.

Когда дети получают свой рисунок, начинается обсуждение: что они увидели, что получилось, что хотели бы дорисовать.

Делаем выставку рисунков.