Нина Симонова
Рецензия на книгу В. М. Спиваковского «Образовательный взрыв»
▼ Скачать + Заказать документы
Спиваковский, В. М. Образовательный взрыв. — Киев: Гранд-Экспо, 2011. — 436с.
Книга известного ученого, бизнесмена и писателя Владимира Спиваковского, действительно обрушивается на читателя с силой «взрыва». Автор, не дожидаясь реформ сверху, подрывает систему образования снизу, построив глобальный Гипермаркет Знаний мирового значения. Однако в конце повествования он признается, что «Цель книги – не совершить переворот, хотя сам по себе подрыв системы образования доставляет мне удовольствие. А пофантазировать и увидеть, как, казалось бы, невозможное может, начнет-таки превращаться в действительное. Главное включим – воображение и мечтательность».
Публикация «Рецензия на книгу В, М, Спиваковского „Образовательный взрыв“» размещена в разделах
Любой здравомыслящий читатель скажет, что книга Спиваковского – мечта, а мечты не всегда сбываются ( цитата автора: «Если мечты не сбываются, уцените их»). Где логика? Не совсем я согласна с выражением автора: «Кардинально менялись главные общечеловеческие ценности, сбились ориентиры, неясны перспективы, непонятно, каким приоритетам учить детей» (это актуально сегодня на Украине, а не в России). А как же духовно-нравственные ценности? Они всегда были и будут в цене! Он пишет: «Половина уроков – это спам из прошлого». И сам себе противоречит: «Лучшее – из прошлого, главное – для будущего». Вспомним фразу М. В. Ломоносова «Народ, незнающий своего прошлого, не имеет будущего». Возможно эта фраза не в тему образовательную, но опять не соглашусь с выражением автора: «Беспомощные учителя воспроизводят беспомощных детей. Поэтому пытаются реанимировать прежнюю систему образования…».
Конечно, сегодняшняя система образования проблемная, несовершенна, безусловно, дети должны получать доброкачественные знания в школе. В книге автор предлагает реальную идею - соединить фундаментальные академические знания с уроками новой волны (уроки счастья, богатства, интуиции, харизмы, наследства, везения, чувств и ума, которые уже восприняты в мире как новый формат школьного образования, которое, возможно, станет доминирующим в ближайшее время. В книге даны четкие решения многих наболевших проблем и представлен другой образовательный мир – более мощный, правильный, результативный, опирающийся на опыт побед и поражений в бизнесе, достижения и потери в прогрессе. Создана система образования высокого стандарта на двойной результат, с включением новейших облачных и нанотехнологий, где эффективно развиваются и простые школы, и высокорейтинговые пятизвездочные школы Облака.
Владимир Спиваковский представил читателю школу совершенно нового типа, где утверждает, что можно превратить увядшую и убогую систему образования - в процветающую и передовую. Смело заявляет, что «В списки престижных 10-ти профессий, поместить в середину профессию учителя, и она автоматически превратится в престижную и высокооплачиваемую». И успокаивает читателя: «Лишь в хороших школах умных учителей удерживают, укрепляя бизнес идеальными кадрами и спасая отрасль образования от интеллектуального обнищания». Автор утверждает: «Профессия – это не работа, а степень доходов, свободы и счастья». Поспорю, ведь для многих педагогов, профессия Учитель - призвание, ответственность, радость, смысл жизни! Да, сегодня в школе идет перезагрузка ролей, современные ученики порой умнее учителей и «чтобы добиться благополучия, надо много учиться, новые реалии вытесняют устарелые догмы». И снова автор резюмирует: «Тянуть «наоборот» иногда эффективнее, чем в правильном направлении, поскольку это изменяет сознание». Вдумайтесь теперь, а кому выгодно изменение сознания? И снова авторская цитата: «Цель образования не знания, а умения» и новое утверждение - «вместо библейских заповедей набирают вес заповеди поколения - W», где главная роль отводится одаренным детям и детям индиго, а остальных можно отнести к категории лузеров, которые неумолимо «летят к своей бесперспективной жизни». «Образование нужно для того, чтобы превращать зеркала в окна», делает очередной вывод автор.
Таких изящных иллюстраций и афоризмов полно в тексте, книга написана легким языком и читается, как увлекательный фантастический роман, а перед глазами стоит картинка из фильма «Шестой элемент» (США) и совсем не хочется, чтобы наша молодежь мыслила фрагментарно-выборочно и широкоплюсно-клипово. Может не стоит экспериментировать с самой ответственной системой в жизни человека – образованием. Зачем России западный опыт, у нас есть свои гении, в хорошем смысле, воспитанные на старой классической школе. Тем более что в конце книги, читая «Письмо моим дочерям», автор пишет, что они с женой «решили построить новую школу – как МЕЧТУ». И грустно обнадеживает: «Прорыв в образовании неизбежен, но где и когда?».
Книга Спиваковского В. М. будет интересна руководителям образования, директорам школ, студентам педагогических вузов, передовым учителям и неравнодушным родителям.
Читайте внимательно и делайте свои выводы.
