Развлечение по сенсорике «В мире цвета»

Анна Шевела
Развлечение по сенсорике «В мире цвета»
▼ Скачать + Заказать документы

Развлечение по сенсорике :

"В мире цвета".

Цель: Закрепить знания об изученных цветах

Задачи:

-продолжить знакомить детей с основными цветами (красный, желтый, синий, зеленый) ;

-учить сравнивать цвета по принципу «такой - не такой»;

-учить называть цвета, находить предмет определенного цвета по образцу;

-развивать внимание, память, интерес к игровой деятельности;

-мелкую моторику, координацию движения рук.

Публикация «Развлечение по сенсорике „В мире цвета“» размещена в разделах

• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июнь 2021

Оборудование: Игрушечный домик (красная, желтая, синяя, зеленая, волшебный мешочек, пуговицы, раздаточный материал, корзина, палатка, конструктор.

Ход занятия:

В. : Здравствуйте ребята! Сегодня мы опять с вами поедем в мир цвета, ну что готовы? Тогда отправляемся!

Дети встают за воспитателем и изображают поезд, во время поездки обращаем внимание, что небо синее, трава зеленая, солнце желтое, цветы красные.

В. : Ну вот и приехали, садитесь на стульчики. Ребята посмотрите какой красивый здесь лежит мешочек, давайте посмотрим что там?

В волшебном мешочке лежат кубики 4-х цветов, воспитатель приглашает детей, чтобы достать кубики из мешочка. Выходят по одному.

В. : Какого цвета этот кубик? Ребята найдите в нашей группе игрушки такого же цвета что и этот кубик.

Воспитатель при необходимости помогает детям.

В:. Молодцы! Пока вы искали игрушки к нам пришли мышка,мишка, лисёнок и хрюшка, они не могут найти свои домики и очень боятся, что их поймает волк.

Поможем им спрятаться? Давайте вспомним, как мы прячем мышек (Пальчиковая игра «Кошка») :

Вот кулак, а вот ладошка,

На ладошку села кошка

Хочет мышек посчитать,

Раз, два, три, четыре, пять…

Мышки кошку испугались,

Быстро в норки разбежались.

А теперь давайте поможем зверятам найти их домики, домики у них такого же цвета что и они сами.

Воспитатель выборочно спрашивает у детей какого цвета зверёк и домик?

Дети находят домики соответствующих цветов. Приходит игрушечная кошка и проверяет все ли в своих домиках.

В. : Какие же вы умницы! Зверята очень рады, что нашли свои домики и приглашают нас поиграть с ними в игру:

Мыши водят хоровод

На лежанке дремлет кот

Тише мыши не шумите

Кота Ваську не будите

Вот проснется Васька кот

Разобьет весь хоровод.

В. : Ребята, слышите кто-то плачет? Ой, это цветочки. Посмотрите в них какие то дырочки.

Ц. : Пришли ребята-хулигата и разорвали нас, помогите нам.

В. : Ребята поможем цветочкам?

Д. : Да

В. : Для этого нам надо взять пуговицы и поставить их по цветам к нашим цветочкам.

(Выполняют работу)

Ц. : Спасибо большое, ребята!

В. : Ну, а нам пора отправляться в нашу группу, поехали?

Садитесь на стульчики.

А куда мы сегодня ездили?

Кто приходил к нам в гости?

Какого цвета были мышки?

Ребята понравилось вам наше путешествие?

Поедем в мир цвета еще?