Развлечение «Царство Воды» для разновозрастных групп

Елена Щербакова
Развлечение «Царство Воды» для разновозрастных групп
▼ Скачать

Цель: создание условий эмоционально положительного настроения у детей.

Действующие лица:

Ведущий;

Вода;

Капельки- дети.

Участники: вторая младшая группа, средняя группа, старшая группа.

Оборудование:

- тазики с водой;

- зонтик;

- маски Капелька;

- маленькие мячики;

- грибочки и цветочки;

- корзинки;

- ложки;

- предметы для опытов;

- пустые ведра;

- лейки с водой;

- мыльные пузыри;

- магнитофон.

Ход развлечения

Шарами украшена площадка, играет музыка.

Публикация «Развлечение „Царство Воды“ для разновозрастных групп» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ведущий: Ребята, отгадайте загадку

Все говорят – она течет.

Все говорят – она играет.

Она всегда бежит вперед,

Но никуда не убегает.

Что это? ( Ответы детей: вода).

Звучит музыка. Входит Вода.

Вода: Здравствуйте дети. Меня зовут Вода. А вы знаете, где я живу? ( Ответы детей: в кране, в речке).

- Да, мои капельки живут везде: в тучке, в луже, в океане, в реке, в лейке, в аквариуме, в самоваре, в кране, в росе и ещё много где.

- Я слышала, что обо мне пишут стихи. А вы знаете их про меня? Я бы очень хотела их послушать. ( Ответы детей: да, знаем).

Буль! Буль! Буль!

Журчит водичка.

Все на свете любят мыться:

И ребятки, и зверятки,

Рыбки, птички – невелички,

Уточки, котята,

Даже поросята.

Солнышко так припекает,

Наши спинки согревает

Нам водичка всем поможет –

А не то облезет кожа.

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никуда:

То в снег превратиться, то в лед,

Растает и снова течет.

В природу вглядитесь:

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница – наша вода!

Ведущий: Да много мы слыхали о воде

Точно говорят, она везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

Без воды нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею я вам доложить:

Без воды нам не прожить!

Ведущий: Давайте покажем ребята, как мы умываемся.

Логоритмика «Водичка».

Вместе с взрослыми дети выполняют имитационные движения с проговариванием.

Водичка, водичка, (двумя руками по - очереди показывать, как сверху льется

водичка)

Умой мое личико. (ладошками имитировать умывание)

Чтобы глазки блестели, (дотрагиваться до глазок по - очереди)

Чтобы щечки краснели, (тереть щечки)

Улыбался роток (улыбаться, гладить руками ротик)

И кусался зубок. (стучать зубками, показывать руками, как закрывается

ротик)

Вода: Стихи вы знаете про меня, а песенку про меня знаете?

Ведущий: Знаем, знаем! Послушай Вода, мы тебе споем песню о дождике.

Вода: Хорошая песенка, только грустно, что то стало после нее.

Ведущий: Да это не беда Вода-водица, мы с ребятами любим играть. Хочешь с нами поиграть в игры «Солнышко и дождик», «Вылови мяч»?

Вода: Конечно, хочу!

Игра под музыку «Солнышко и дождик».

Смотрит солнышко в окошко.

Светит в нашу комнатку. (руки вверх, пальцы рук растопырив)

Мы захлопали в ладошки.

Очень рады солнышку! (хлопают)

Мы покружимся немножко,

Очень рады солнышку. (кружатся)

Потанцуем мы немножко,

Очень рады солнышку! (пружинка)

Дождь идет! (убегают под зонтик).

Игра «Вылови мяч».

Ведущий: Смотрите, сколько в нашем бассейне шариков. Давайте выловим их, но только… ложкой. Надо шарики из бассейна перенести в пустые ведра. Посмотрите, как я это буду делать.

Вода: Мы с вами весело поиграли, мне понравились ваши игры. Развеселили вы меня. Спасибо.

Ведущий: Скажите мне, ребята, так кому же нужна вода? ( Ответы детей: всем).

- Да правильно вода нужна всем: растениям, насекомым, птицам, животным человеку. Без воды ни кто не сможет прожить.

- Поэтому надо беречь воду: не загрязнять и закрывать кран.

- Ребята, а как мы люди используем воду, для чего она нам нужна? ( Ответы детей: пить, умываться, поливать растения, чтобы они росли).

- Правильно вода нужна людям чтобы умываться и купаться, варить, стирать. поливать растения.

-Давайте мы с вами польем наши растения на участке в детском саду, поможем им вырасти. А наша гостья приготовила вам лейки и наполнила их водой, чтобы вы могли полить растения.

Затем Вода дает маленькие леечки ребятам и предлагает полить растения на участке. Звучит весёлая музыка.

Вода: Лейка, лейка!

Шибче лейка!

И водицы не жалей-ка!

Для цветов водица

Очень пригодиться!

Хороша водичка!

Ведущий: Ребята, посмотрите, а я поливала просто траву на лужайке, а на ней выросли цветочки и грибочки. Давайте их соберем в корзинки. Девочки соберут цветочки, а мальчики – грибочки. Кто быстрее соберет та команда и победила в этой игре. Проводится игра «Цветочки и грибочки» под веселую музыку.

Вода: Открою вам секрет ребята. Я - волшебница! И у меня есть волшебная лаборатория. В этой лаборатории проводят опыты с водой. Вы хотите там побывать?

( Ответы детей: да, хотим.)

Вода: Но попасть в эту лабораторию может только тот, кто умеет тихо ходить, не толкаться и разговаривать тихим голосом. Правила поведения во время опытов: не шуметь; никого не толкать; слушать и внимательно следить за результатами опыта.

Опыт № 1 «Вода прозрачная»

Возьмем один стаканчик с водой, а другой с молоком. В оба стаканчика опустим по одному камешку. Показываем детям стаканчики.

- В стаканчике с молоком видно камушек? ( Ответы детей: нет.)

- Почему? ( Ответы детей: потому что оно белое.)

- А в стаканчике с водой, видно камушек? ( Ответы детей: да.)

- Почему? ( Ответы детей: вода прозрачная, цвета не имеет.)

- Делаем вывод: вода какая? ( Ответы детей: прозрачная.)

Опыт № 2 «Вкус воды»

Возьмем стаканчики и наполним их кипяченой водой. Детям предлагается попробовать воду на вкус.

-Ребята, какая вода: сладкая, соленая, горькая, кислая? ( Ответы детей: никакая, без вкуса.)

- Делаем вывод: вода какая? ( Ответы детей: вода не имеет вкуса, она безвкусная.)

Опыт № 3: «Вода - это жидкость»

Возьмем один стакан пустой, другой с водой. Перельем воду в пустой стакан. Вода течет из стакана в стакан.

- Что можно сказать в этом случае про воду, что она делает? ( Ответы детей: вода течет.)

- Правильно, вода это жидкость. Если бы она была не жидкой, мы с вами не смогли бы перелить ее из стакана в стакан.

- Делаем вывод: вода – это… ( Ответы детей: жидкость.)

Вода: Вам понравились мои опыты? ( Ответы детей: да.)

- В следующий раз, когда я к вам приду в гости, мы продолжим с вами проводить опыты с водой, а сейчас пришло время для веселого танца.

- Ребята будем танцевать? ( Ответы детей: да.)

- Ребята, глазки закрываются, и ребята в капельки превращаются.

Дети исполняют танец. "Танец капелек" (муз. и сл. Е. Гомоновой).

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,

Тучки собираются. (Стоят в кругу, встряхивая кистями.)

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,

Дождик начинается. (Кружатся.)

Вот на землю капельки,

Капельки упали. (Присаживаются.)

Ручейки по земле

Быстро побежали! (Бегут по кругу.)

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,

Дождик продолжается.

И никак, и никак

Дождик не кончается. (Бегают по всему участку площадки.)

Вода: За такой весёлый пляс, ждет сюрприз сейчас всех вас, подарок - мыльные пузыри. Ну а мне пора прощаться, друзья!

Ведущий: До свидания Вода, до новых встреч!

На этом развлечение заканчивается, звучит весёлая музыка, дети ловят мыльные пузыри.