Работа над проектом «Книга и дети»

Татьяна Мавруда
Работа над проектом «Книга и дети»
▼ Скачать + Заказать документы

«Чтение-это окошко, через которое дети видят

и познают самих себя».

(В. Сухомлинский)

Одной из приоритетных проблем нашего общества является приобщение ребенка к чтению. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора и компьютерные игры. Как результат, школьники не любят, не хотят читать. Не читая, человек не развивается, не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение, не усваивает опыт предшественников, не учится думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы. Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи.

Публикация «Работа над проектом „Книга и дети“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

В современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного так и негативного характера, на еще только формирующуюся сферу нравственности. Нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих детей. Именно актуальность этой проблемы побудила нас начать работу над проектом «Книга и дети».

Основная цель нашей работы заключается в развитии нравственных качеств у детей дошкольного возраста посредством приобщения к русской народной сказке.

Одной из основных задач проекта мы обозначили : - помочь родителям понять ценность сказки, ее особую роль в воспитании сегодняшнего и в особенности завтрашнего человека.

На 1-м этапе проекта мы подобрали художественный материал по теме, а точнее – произведения устного народного творчества: сказки, согласно возрасту наших детей; загадки, пословицы, поговорки; народные приметы; потешки; заклички и т. п.

На 2-м этапе работы проводилась организационно-практическая работа : чтение, заучивание, осмысление накопленного материала. Принцип работы – «от простого к сложному» мы используем на всех этапах работы :

1. изменение сюжета;

2. превращение «злого» героя в положительного;

3. манипуляция действиями и характерами героев и т. п.

Конечной целью проекта было создание выставки самодельной книжки-малышки.

Результаты:

1. Дети познакомились с произведениями устного народного творчества.

2. Научились узнавать на репродукциях знакомые сказки, любимых героев.

3. Были организованы для детей тематические выставки «Моя любимая русская народная сказка», «Сказки о животных», «Волшебные сказки», «Мой любимый сказочный герой»

4. Открыта творческая мастерская «Заболела книга»- ремонт книг.

5. Просмотрены мультфильмы «Русские народные сказки»

6. Родители познакомились с планом проекта «Книга в жизни ребенка». Получили рекомендации и консультации воспитателей по теме «Домашнее чтение».

7. При активном участии родителей создана библиотека самодельной книги «Книжка-малышка».