Кривошея Анастасия
Психологический портрет идеального первоклассника
Психологический портрет идеального первоклассника
1. Педагогическая готовность:
Навыки чтения
Навыки письма
Навыки рисования
Звуковая культура речи
Умеет развернуто ответить на вопрос
Хороший словарный запас
Хорошая общая осведомлённость
2. Интеллектуальная готовность:
Развито воображение
Хорошая ориентировка в пространстве и времени
Публикация «Психологический портрет идеального первоклассника» размещена в разделах
Развито наглядно – образное мышление (умение выделять существенное в явлениях окружающей действительности, а так же умении сравнивать их, видеть сходное и отличное).
Развита тонкая моторика рук
Хорошая память
Развита регулирующая функция речи
Предпосылки абстрактно – логического мышления
3. Мотивационная готовность:
Выраженность познавательных интересов
Стремление освоить роль школьника
Принятие системы требований, предъявляемой школой и учителем.
4. Эмоционально-волевая готовность:
Умение управлять своим поведением
Сохранение работоспособности в течении одного урока и в течение учебного гола
Эмоциональная устойчивость
Произвольная регуляция внимания
Умение задерживать свои импульсы (например, не перебивать других)
Умение продлить действие, приложив к этому волевое усилие.
5. Коммуникативная готовность:
Желание общаться со взрослыми и детьми
Умение установить контакт с учителем
Способность к личному контакту со взрослым
Умение устанавливать контакт со сверстниками
Умение войти в детский коллектив и найти своё место в нём
Умение выполнять совместную работу
