Ольга Владимировна Селиверстова
Проект «Ветераны войны»
▼ Скачать + Заказать документы
Паспорт проекта
Тип проекта: информационно-коммуникативный
Вид: групповой
Продолжительность проекта: 1 месяц
Проблема: Прошло много десятков лет, как закончилась страшная война. Уходят из жизни защитники Родины, их остаётся с каждым годом всё меньше. Но о войне стали забывать. Дети в дошкольном возрасте плохо знают историю нашей страны и героев военных лет. И поэтому о войне, ветеранах- фронтовиках надо читать, рассказывать и показывать детям, начиная с дошкольного возраста.
Участники проекта: дети, педагоги, родители.
Цель: создание условий для закрепления знаний о подвигах Ветеранов Великой Отечественной Войны через различные виды деятельности.
Темочки:
Задачи проекта:
Образовательные:
• создать условия для формирования у детей познавательного интереса;
• закрепить знания о Ветеранах и их подвигах;
• обогащать словарный запас, знакомить с литературными произведениями ветеранах.
Развивающие:
• развивать умение анализировать;
• развивать творческие детей в процессе совместной деятельности;
• развивать умение делать выводы;
• способствовать сотрудничеству детей и родителей в рамках проекта.
Воспитательные:
• воспитывать у детей уважение к Ветеранам и их подвигу;
• воспитывать самостоятельность, трудолюбие, любознательность;
• воспитывать трепетное отношение к празднику Победы.
Обеспечение проекта:
• научно - методическое (подбор литературы, книги, картины);
• материально - техническое (фотоаппарат, магнитофон, канцелярские принадлежности, презентационные материалы);
Методы проекта:
• наглядные: наглядно-зрительные, тактильно–мышечная наглядность;
• словесные: беседы, чтение литературы, объяснения;
• игровой (физкультминутки, подвижные игры)
• практические (выполнение творческих работ).
Ожидаемый результат:
• дети узнают, кто такие «Ветераны», узнают о героических подвигах ветеранов;
• познакомятся с произведениями художественной литературы о ветеранах;
• выучат стихи об Армии;
• примут участие в спортивно-патриотическом празднике.
Этапы проекта
Поисковый:
- постановка проблемы;
- постановка цели, определение задач.
Аналитический:
- сбор и изучение новой информации;
- составление плана реализации проекта;
- подготовка атрибутов, оборудования;
- подготовка идактического материала.
Практический:
- выполнение запланированных мероприятий;
- выполнение творческих работ;
- обогащение знаний и активизация словаря.
Презентационный:
- оформление Боевого листка «Героями не рождаются»
- проведение мероприятия «Наша Армия сильна».
Пояснительная записка
Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.
Все дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой досталась Победа нашим дедам, и каждый год отмечаем этот прекрасный и трагичный праздник вместе с ветеранами. Спасибо тем, кто воевал, кто отдавал свои жизни – за то, что мы все можем жить сегодня, можем спокойно ходить по планете и имеем самое ценное – свободу.
Без памяти о Великой Отечественной войне, о великой Победе, о героях войны немыслима история России. Поэтому в доступных для детского возраста границах необходимо донести до понимания детей важность сохранения памяти о войне, воспитания гордости и желания восхищаться мужеством и героизмом народа.
Проект «Ветераны войны» направлен не только на создание условий для формирования представлений детей о Ветеранах, их подвиге в годы Великой Отечественной Войны, но также он призван вызвать интерес к истории России, ее памятным датам, что позволит детям в дальнейшем вырасти, ощущая себя частью большой и великой страны, частью истории. Тема проекта достаточно актуальна на современном этапе социальной действительности.
Подвижные игры
Часовой
Для игры ставят два ряда стульев спинками вместе, одним стулом меньше, чем число играющих. Одного из игроков назначают часовым и вручают ему шпагу (ружье) – обыкновенную палку. "Часовой" идет вокруг стульев, а за ним – гуськом – остальные играющие.
"Часовой" с ружьем в руке идет то медленно, то быстро, то даже бегом, обманывая играющих, и садится тогда, когда этого меньше всего ожидают. Все бросаются в этот момент к своим "окопам" – стульям (на улице можно соорудить небольшие ямки). Того, кто останется без места, "часовой" забирает в "плен" (в какой-нибудь уголок). "Часовой" снова начинает обход, все отправляются за ним (а еще один из стульев уже убран). В результате в следующий раз одного места опять не хватает.
Меткий стрелок
Детям предлагаются цели: кегли, кубики и т. д. Ребенок должен попасть мячом в цель.
Сложи военную технику из палочек
Цель: развитие мелкой моторики, воображения, логического мышления.
Ход игры: дети выкладывают на столе военную технику по образцу из палочек.
Речевые игры
Кто служит в Армии
Цель: закрепление умение использовать в речи суффиксы –чик, -ист
Ход игры: Задать ребенку вопрос: «Кто служит в Армии?» (образование имен существительных с помощью суффиксов -чик, -ист):
- чик: ракетчик, минометчик, летчик, зенитчик;
- ист: связист, танкист, артиллерист.
Пословицы и поговорки о мужестве, храбрости.
Возможное сделает каждый, невозможное - только отважный.
Где смелость, там и победа.
Где страх, там и крах.
Смелость города берёт.
Сражайся смело за правое дело.
Умелого, смелого страх не возьмёт и враг не побьёт.
Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт.
Стихи
Шинель (Благинина Елена)
- Почему ты шинель бережешь? -
Я у папы спросила. -
Почему не порвешь, не сожжешь? -
Я у папы спросила.
Ведь она и грязна, и стара,
Приглядись-ка получше,
На спине вон какая дыра,
Приглядись-ка получше!
- Потому я ее берегу, -
Отвечает мне папа, -
Потому не порву, не сожгу, -
Отвечает мне папа. -
Потому мне она дорога,
Что вот в этой шинели
Мы ходили, дружок, на врага
И его одолели!
Старый снимок (С. Пивоваров)
Фотоснимок на стене –
В доме память о войне.
Димкин дед
На этом фото:
С автоматом возле дота,
Перевязана рука,
Улыбается слегка…
Здесь всего на десять лет
Старше Димки
Димкин дед.
(С. Пивоваров)
Это было в мае (Г. Рублев)
Это было в мае, на рассвете.
Настал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.
У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
И куски свистящего металла
Смерть и муки сеяли вокруг.
Тут он вспомнил, как прощаясь летом
Он свою дочурку целовал.
Может быть отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.
Но тогда, в Берлине, под обстрелом
Полз боец, и телом заслоня
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.
И, погладив ласковой ладонью,
Он её на землю опустил.
Говорят, что утром маршал Конев
Сталину об этом доложил.
Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну
Рядовые Армии Советской
Люди, победившие войну!
И в Берлине, в праздничную дату,
Был воздвигнут, чтоб стоять века,
Памятник Советскому солдату
С девочкой спасенной на руках.
Он стоит, как символ нашей славы,
Как маяк, светящийся во мгле.
Это он, солдат моей державы,
Охраняет мир на всей земле.
Ольга Владимировна Селиверстова | Все публикации
