Проект в младшей группе «Потешки» (12 фото)

Мария Маслова
Проект в младшей группе «Потешки»
▼ Скачать + Заказать документы

Прект в младшей группе «Потешки»

Продолжительность:

краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта:

дети группы, воспитатели, родители.

Тип проекта:

познавательно – игровой.

Предполагаемый результат:

- развитие личности ребенка, как духовно-богатого активного участника проекта;

- создание благоприятных условий для реализации проекта.

Темочки:

• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Потешки для детей
• Потешки. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2020

Актуальность проблемы.

Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь детей, формирует отношение к окружающему миру, играет неотъемлемую роль в его развитии. Использование народных произведений в детском саду позволяет заложить фундамент психофизического благополучия ребенка, а также влияет на успешность его общего развития в дошкольный период.

Цель:

знакомить детей с жанром русского народного творчества, а именно с потешками, воспитывать любовь и заботу к книге.

Задачи:

-развивать речевой слух детей;

- внимательно рассматривать иллюстрации;

- вызвать интерес к русским народным потешкам;

-слушать и отвечать на вопросы воспитателя;

-учить улавливать выразительность и интонацию речи воспитателя;

- развивать мышление, умение вместе проговаривать знакомые строки потешек;

- вызвать у детей эмоциональный отклик;

- побуждать детей к игровой деятельности проекта.

План работы по подготовке проекта

- подобрать необходимый материал, согласно возрасту детей;

- подобрать иллюстрированный материал к фольклорным произведениям;

- создать фотовыставку по проекту.

Совместная деятельность с детьми.

1. Чтение, обыгрывание, рассказывание потешек.

2. Беседы по содержанию потешек.

3. Заучивание потешек.

4. Изготовление и рассматривание альбома «Любимые потешки».

5. Дидактические и развивающие игры.

6. Продуктивная деятельность детей: рисование, лепка, конструирование.

7. Театральная деятельность – обыгрывание потешек.

Совместная деятельность с родителями.

1. Чтение потешек детям дома.

2. Заучивание потешек вместе с детьми.

3. Участие в подборе иллюстраций по ознакомлению с потешками.

4. Создание фотовыставки.

5. Консультация для родителей : «Почитай мне книжку, расскажи мне сказку, подари любовь…»; «Режим дня вместе с потешками»; «Потешки помощницы»….

Этапы и формы работы

Размещение в книжном уголке книжек – малышек с потешками. Учим детей рассматривать книги и иллюстрации.

Утренняя гимнастика («Потешки в гостях у малышей») и пальчиковые гимнастики («Коза рогатая»; «Будут пальчики вставать»). Развиваем мелкую моторику пальцев и кистей рук. Укрепляем мышцы, создаем бодрое, жизнерадостное настроение.

Непосредственно образовательная деятельность. Лепка «Улитка». Вызвать у детей интерес к лепке, развитие мелкой моторики рук и кистей; учить лепить улитку путем сворачивания столбика, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Непосредственно образовательная деятельность по сенсорному развитию «Путешествие с потешкой» Познакомить с новой потешкой, вызвать радостное настроение; обучить детей выбирать объекты заданных цветов, развивать мелкие движения кисти.

Непосредственно образовательная деятельность. Конструирование «Домик собачке». Формировать умение сооружать постройку по образцу; развивать умение различать и называть основные формы строительного материала, тренировать у детей навык конструирования.

Рассматривание иллюстраций художника Ю. Васнецова к потешкам. Познакомить детей с художником и его иллюстрациями к потешкам.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек». «Потешки на фигуре». «Узнай потешку».

Подвижная игра «Большие ножки…» «Идет коза рогатая». «Гуси-гуси…». Учим детей выполнять движения соответствующие тексту.

Непосредственно образовательная деятельность. Чтение потешки «Киска – киска». Учим ребят по иллюстрации узнавать потешку и рассказывать ее.

Непосредственно образовательная деятельность. Рисование «Зернышки для петушка». Развиваем мелкую моторику пальцев и кистей рук.

Чтение потешек для развития культурно – гигиенических навыков «Водичка, водичка…», «Мыло душистое…»

Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию «В гости к Маше». Создаем радостное настроение.

Итог проекта:вызвать у детей радость от прослушивания потешки, желание послушать ее еще и участвовать в рассказывании.

Обогатить эмоциональное, речевое и двигательное развитие детей; развивать понимание разговорной речи, сочетающей со стихотворным текстом.

Создание совместной фотовыставки с родителями нашей группы :"Любимая потешка моего ребенка"