Проект по здоровьюсбережению «Будь здоров, малыш!»

Олейник Юлия
Проект по здоровьюсбережению «Будь здоров, малыш!»
▼ Скачать +Заказ

"Будь здоров, малыш!"

Познавательно-игровой проект краткосрочный, для детей раннего возраста группы №2 «Колокольчики» Авторы: воспитатель МБДОУ «Детский сад №50»

Олейник Юлия Сергеевна

г. Новосибирск

2023 год

Актуальность проекта

Публикация «Проект по здоровьюсбережению „Будь здоров, малыш!“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» ноябрь 2023

-Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка. -Образовательная область физическое развитие требует от нас формировать у детей привычки к здоровому образу жизни, которые всегда стоят на первом месте. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.

В этом возрасте y детей часто наблюдается отсутствие элементарных навыков самообслуживания и личной гигиены: дети не умеют самостоятельно умываться, одеваться и раздеваться, пользоваться платком, горшком. А так же ещё не могут объективно оценивать состояние своего организма и не имеют представление о способах сохранения и укрепления здоровья. Одним из средств решения поставленных задач являются здоровьесберегающие технологии, без которых не обходится педагогический процесс.

-Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – это технологии, направленные на решение приоритенойзадачи современного дошкольного образования, поддержания обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в ДОУ: детей, родителей и педагогов.

Цель- начальное формирование основ здорового образа жизни и культурно-гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

1.cохранение физического и психического здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;

2. Формирование представлений и здоровом образе жизни;

3. Воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование представлений о правилах личной гигиены;

4. Повышать интерес к здоровому образу жизни через различные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;

5. Активизировать словарь детей: здоровье, здоровый образ жизни, зарядка и т. д.

6. Развитие самостоятельности, любознательности и познавательной активности детей.

Предполагаемый результат

1. Дети имеют элементарные представления о ценности здоровья;

2. Формирование желания и стремления вести здоровый образ жизни;

3. Сформированы простейшие навыки самообслуживания, культурно-гигиенические навыки, знают элементарные правила личной гигиены.

Подготовительный этап

1. Подбор наглядно - дидактических пособий, демонстративного материала, методической, художественной и научной литературы по теме проекта.

2. Изучение и создание условий в группе, постановка проблемы, цели и задач.

Основной этап

Работа с детьми:

Оздоровительные мероприятия (ежедневно в режимные моменты):

- Утренняя гимнастика;

- Пальчиковая гимнастика с проговариванием стихотворных форм.

Закаливающие мероприятия (ежедневно)- Воздушные ванны, гигиенические процедуры. - Хождение босиком по массажным дорожкам;- Самомассаж стоп и рук.

Профилактические мероприятия:-Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Больница», «Доктор»-Дидактические игры и упражнения, направленные на привитие культурно-гигиенических навыков, здорового образа жизни: «Оденем куклу на прогулку», «Уложим куклу спать», «Накормим куклу», «Водичка, водичка», «Вымой руки», - -Чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая», «Мы с Тамарой санитары» другие; потешек, стихотворений, - Рассматривание картинок по теме «Виды спорта», «Предметы личной гигиены», «Алгоритм правильного мытья рук».- Подвижные игры «Лохматый пёс», «Солнечные зайчики», «Найди свое место» и другие; Беседы с детьми: «Разговор о правильном питании» «Полезные продукты – овощи и фрукты» «Зачем необходима зарядка» «Правила поведения во время еды и умывания».

Заключительный этап

- Рисование «Фрукты», «Овощи»

- Лепка «Фрукты, овощи»