Проект по благоустроусйству территории ДОУ (34 фото)

Людмила Загузина
Проект по благоустроусйству территории ДОУ
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

Девиз проекта :

«Какую громадную, ни с чем несравнимую роль играет

в воспитании детей обстановка, среди которой они живут.

Тот, кому удается создать такую обстановку,

облегчит свой труд в высшей степени».

Информационная карта проекта

Тип – практико-ориентированный.

Вид – творческий.

Сроки реализации: март — июнь 2015 г.

Участники проекта : воспитатели, родители, дети.

Аннотация

Данный проект запланирован с целью благоустройства территории детского сада.

Публикация «Проект по благоустроусйству территории ДОУ» размещена в разделах

• Проекты по благоустройству территории участков детских садов
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Проект разработан с учетом требований к содержанию участков дошкольных учреждений и представляет собой модель будущего окружения детского сада. Такой подход помогает воспитателям и родителям, объединив усилия, создать для детей интересную среду для организации игровой, трудовой и познавательно-исследовательской деятельности, наблюдений и закаливания.

Цель:

Улучшение экологического и эстетического состояния территории ДОУ, рационального ее использования в соответствии с воспитательно-образовательными задачами, повышения ее привлекательности.

Задачи:

1. Объединение усилий родителей и сотрудников дошкольного учреждения по благоустройству прогулочной площадки;

— создание своего образа участка на территории МБОУ;

— создание комфортных условий для развития личности ребенка;

— активизация творческого потенциала родителей и педагогов;

— воспитание бережного отношения к окружающему миру.

— оборудовать участок ДОУ в соответствии с современными, санитарно – эпидемиологическими требованиями и методическими рекомендациями по проведению летней оздоровительной работы с детьми.

— создание единого пространства детей, родителей, педагога.

Краткое содержание проекта

«Благоустройство участка на территории ДОУ»

План реализации проекта.

1 этап – подготовительный (март- июнь 2015 г.)

—педагогический час;

— родительское собрание;

— анализ состояния участка детского сада и существующих проблем;

— постановка целей и задач;

— разработка проекта;

—защита проектов на пед. совете и род. собраниях;

— привлечение родителей;

— определение объема работы;

—составление сметы;

— сбор бросового материала.

Образ будущего участка.

Вместе с родителями мы обсуждали образ будущего участка. Родители активно делились идеями, находили оригинальные решения.

Составление карты — схемы создания участка. Работа с интернет-ресурсами. Составление презентаций.

2 этап – внедренческий (май-июнь 2015 г.)

Реализация проекта

За время внедрения проекта на участках необходимо:

• Отремонтировать 3 веранды, построить 2 веранды;

• построены заборы ;

• зоны для игр для мальчиков: машины, мотоциклы, корабли, поезда, самокаты;

• зоны для сюжетно-ролевых игр: домики - для девочек и др. ;

• зоны для игры с песком и водой- отремонтировать 6 песочниц, построить- 2;

• в песочницы завезти песок - в 8 песочницах;

• разбить клумбы и цветники;

• построить столы и скамеечки для игр, как на территории участка, так и на веранде;

• постройки для занятия спортом ("гусеницы","столбики",«жирафы»,"лошадки", баскетбольные кольца)

• эстетически оформить внешнюю и внутреннюю стены веранд. ;

• установлены качели. ;

• зоны для закаливания "тропы здоровья ";

• "уголки уединения".

• сделать клумбы из бросового материала в форме "лебедей", "поросят", "вазонов", "кружек" .

• произвести частичный ремонт асфальтового покрытия ;

• оформить стену «В гостях у сказки»,

• сделать косметический ремонт фасада.

3 этап – заключительный: (июнь 2015 г.)

— покраска построек;

— уборка территории участка от мусора;

— участие в конкурсе на «Лучший участок ДОУ»;

— оформление фотовыставки;

— презентация видеоролика на родительском собрании

Конечный результат.

Преобразование территории ДОУ в пространство с наличием новых зон, привлекательных для детей, предоставляющих детям возможность выбора деятельности, реализации своих возможностей.

Сроки выполнения проекта : март-июнь 2015г.

Объемы и источники финансирования.

№ Направляются средства Сумма

1 Строительные материалы

2 Лакокрасочные материалы

3 Речной песок

4 Почвогрунт

5

6

7

8

9

10

Выводы и практическая значимость проекта

Проект благоустройства помог решить задачи эстетического, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; создать комфортные условия для прогулок детей. А также позволил осуществить активизацию творческого потенциала по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении.

Родители и педагоги, объединив усилия, создали для детей интересную среду, позволяющую играть, отдыхать, заниматься спортом, познавательной деятельностью.

— преобразована предметно — игровая среда детского сада;

— укрепилась заинтересованность родителей в сотрудничестве с детским садом;

-территория сада стала яркой, не похожей на другие участки детского сада.

— дети проявляют творческую активность в познании окружающего мира;

Родители, принимающие участие в проектной деятельности дошкольного учреждения:

• наладили тесный контакт не только со своим ребёнком, но и с коллективом родителей и детей группы;

• получили возможность не только узнать о том, чем занимается ребёнок в детском саду, но и принять активное участие в жизни группы;

• смогли реализовать свои творческие способности.

Таким образом, проект благоустройства помог решить задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; создать комфортные условия для прогулок детей. А также позволил осуществить активизацию творческого потенциала педагогического и родительского коллектива по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении.

Перспективы на будущее:

В перспективах на будущее – создание новых построек, альпийской горки, огорода, автогородка, новых клумб. Конечно, для этого нужно приложить немало усилий, но мы надеемся и на дальнейшее сотрудничество с родителями.