Проект «Осень» для младшего дошкольного возраста (14 фото)

Колосанова Наталья Дмитриевна
Проект «Осень» для младшего дошкольного возраста

Тип проекта: познавательно – творческий.

Продолжительность: краткосрочный - две недели.

Участники проекта: педагоги, воспитанники младшей группы, родители (законные представители) детей.

Актуальность проекта.

Важной задачей ДОУ является формирование у детей знаний об объектах и явлениях природы, воспитание способности видеть красоту родной природы, бережного и заботливого отношения к ней.

Публикация «Проект „Осень“ для младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» ноябрь 2021

У детей младшего дошкольного возраста недостаточно знаний о предметах и явлениях природы, о правильном отношении к удивительному миру природы. Выяснилось, что большинство воспитанников имеют недостаточные знания о приметах осени, жизнедеятельности животных и птиц в это время года, о труде людей осенью. Поэтому важно грамотно спланировать и провести работу по формированию у детей данных представлений.

Цель: формирование у дошкольников естественно – научных представлений о явлениях природы, развитие творческих способностей.

Задачи:

- расширить познавательные интересы детей, познакомить с сезонными изменениями, происходящими в природе осенью;

- познакомить с жизнедеятельностью диких животных и птиц осенью, трудом людей;

- развитие речи, активизация словаря по теме «Осень», творчества и фантазии;

- воспитывать любовь и заботливое отношение к природе родного края.

Механизм реализации проекта.

Подготовительный этап.

- формулировка цели и задач проекта;

- разработка плана мероприятий;

- подбор методической литературы по теме проекта;

- подбор демонстрационного материала, дидактических игр и пособий;

- подбор художественной, детской литературы;

- опрос детей «Что за время года – осень?»;

- информационный лист для родителей о начале проекта;

- беседы с родителями о важности данной проблемы.

Основной этап.

Образовательная область «Познавательное развитие».

Беседы «Осень в гости к нам пришла», «Дары осени», «Как звери и птицы осень встречают».

Наблюдения на прогулке за лиственными и хвойными деревьями и кустарниками, за птицами, насекомыми, «Наша клумба осенью», проведение экскурсий по территории детского сада «Осенняя прогулка», к рябиновой аллее.

"Речевое развитие".

Стихи, загадки, беседы на осеннюю тематику.

Словесные игры «Какой листок», «Какой сок», «Что растет у нас в саду».

Пальчиковые игры «Маленький ёжик», «Лимон», «Вышли пальчики гулять, стали листья собирать», «Засолка капусты», «Осенний букет», «Ходит осень в нашем парке», Грибы».

Чтение В. Сутеев «Яблоко», Н. Сладков «Осень на пороге».

"Социально – коммуникативное развитие".

Сюжетно – ролевые игры «Семья», «Овощной магазин».

Дидактические игры «Запасы зверей», «Признаки осени», «Чей хвост?», «Угадай на вкус», «Чудесный мешочек».

Игры – инсценировки «Лиса с лисятами», «Ёжики».

Трудовая деятельность «Наведем порядок на участке», заготовка природного материала для поделок.

Беседы по ОБЖ: «Витамины для зайчика», «Есть у нас огород».

"Художественно – эстетическое развитие".

Разучивание песен, музыкальных игр по теме «Осень».

Рисование «Дождик, дождик, кап да кап!», «Осеннее дерево» (коллективная работа в технике печать листьями, «Красивый листик» (рисуем пальчиками).

Аппликация «Листопад», «Букет для ежика», «Овощи и фрукты» (коллективная аппликация, «Фрукты на тарелке», «Улетают птицы в теплые края».

Лепка «Грибы для белочки»

«Физическое развитие».

Утренняя гимнастика «Осенняя зарядка».

Использование физкультминуток: «Пошел ежик в лес гулять», «Прогулка в сад», «Осенние листочки».

Спортивное развлечение «В гости к Мишутке».

Подвижные игры «Прыг – скок через ручеек», «Поймай листик», «Вышли дети в садик», «Грушка», «Птички и дождик», «Кленовые листья».

Взаимодействие с родителями в ходе реализации проекта.

1. Рассказы родителей детям об осени с использований наглядных средств. Организация совместных прогулок в осенний парк, привлечение детей к посильной трудовой деятельности на даче.

2. Индивидуальные онлайн - консультации с родителями в ходе проекта.

3. Помощь родителей в подборе наглядного материала и атрибутов для сюжетно-ролевых игр, пополнение предметно – развивающей среды в группе.

Заключительный этап

Утренник «Осенний лес полон чудес».

Выставка поделок совместного творчества «Осенние фантазии».

Эффективность проектной деятельности:

Данный проект позволил расширить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период, и применить приобретённые знания в практической изобразительной деятельности, развивая при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей.

Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствовала установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей их познавательных интересов, проект помог в организации сотрудничества семьи и ДОУ.