Светлана Маринина
Проект «Лето, книга, я — друзья»
▼ Скачать + Заказать документы
Актуальность
Лето – благоприятное время для решения многих задач, в том числе и по привлечению детей к чтению художественной литературы. Нынешние дети отдаляются от книги, предпочитая ей телевизор и компьютер. Невозможно привить ребенку любовь к литературе, если взрослый безответственен в выборе книг для чтения. Проблема усугубляется и тем, что у ребенка, равнодушного к книге, отсутствует мотивация для последующего обучения к чтению, а значит, возникают трудности в школе.
Публикация «Проект „Лето, книга, я — друзья“» размещена в разделах
Дети дошкольного возраста - слушатели, поэтому необходимо как можно раньше разбудить интерес к художественному слову, к обдумыванию того, что это слово выражает. В книгах заключено особое очарование: книги вызывают в наслаждение, они разговаривают, дают добрый совет, они становятся живыми друзьями. От установок взрослого зависит, какое отношение к процессу чтения, к литературе вырабатывается у ребенка.
Цель проекта :
Повысить интерес детей к книге в летнее время, привлечь родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей.
Задачи:
Создавать условия для формирования у детей интереса к художественной литературе;
Способствовать воспитанию бережного отношения к книге;
Пробудить желание к чтению книг;
Развивать коммуникативные умения детей;
Развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки
Воспитывать интерес, любовь к книге как к источнику знаний и бережное отношение к ним;
Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности
Тип проекта :
Познавательно - творческий, долгосрочный (июнь – август)
Участники проекта :
Дети старшей и подготовительной групп, воспитатели, музыкальный руководитель, родители
Организация деятельности над проектом.
1. Деятельность педагогов.
Подготовка методических и дидактических материалов;
Организация выставок;
Отражение данной тематики при создании перспективного планирования на летний период;
довести до родителей, о значении воспитания в дошкольниках интереса и любви к книге;
выставка рисунков детей.
2. Деятельность детей.
участие в различных конкурсах, беседах;
заучивание стихов, загадок, пословиц и поговорок о книге, предложенных педагогами;
ремонт книг;
рисование понравившихся сюжетов по прочитанным произведениям;
инсценировки произведений;
исполнение сюжетно-ролевых игр "Семья", "Театр", "Библиотека".
3. Деятельность родителей.
участие во всех мероприятия, организуемых в группе;
приобретение детям книг, соответствующих возрасту, совместное знакомство с книгами;
оказание помощи в пополнении групповой библиотеки;
рисование с детьми сюжетов по прочитанным произведениям (дома).
Ожидаемые результаты:
пробуждение интереса к общению с книгой в летнее время;
возрождение домашнего чтения;
благодаря совместной деятельности родителей и педагогов группы пополнение домашней библиотеки и группового книжного уголка художественной литературой;
позитивные изменения в речи детей.
Технические средства обучения:
- Магнитофон;
- Ноутбук;
- Мультимедийная установка.
Этапы работы по проекту
1. Организационный этап
(08.06.15 – 19.06.2015)
Изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.
Составить конспекты образовательной деятельности, сценарии литературных праздников, викторин.
Разработать перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах.
Разработать перспективное планирование по взаимодействию с родителями.
Обновить развивающую среду. Провести педагогическую диагностику с детьми на начальном этапе.
2. Практический этап.
(22.06 – 14.08.15)
Внедрить перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах.
Внедрить перспективный план взаимодействия с родителями.
Провести родительское собрание, консультации для родителей с целью повышения психолого-педагогической компетенции в воспитании грамотного читателя.
Осуществить контроль реализации проекта.
Заключительный этап.
(14.08 – 21.08.15)
Провести педагогическую диагностику детей на заключительном этапе.
Обработать результаты реализации проекта.
Оформить буклет «Десять «почему» необходимо читать детям»
Провести презентацию проекта в ДОУ.
Перспективное планирование работы с детьми
по проекту.
Дата
Мероприятие Ответственные
08.06-15.06 Беседа с детьми, выявление их интересов, объёма знаний по теме «Книга». (педагогическая диагностика на начальном этапе работы над проектом)
Воспитатели групп
15.06- 19.06
Беседа об истории создания книг
(с презентацией) Воспитатели групп
«Книжкина больничка».
(ремонт книг) Воспитатели групп
Беседа о бережном отношении к книгам Воспитатели групп
Беседа о профессии библиотекарь
(подготовка к сюжетно-ролевой игре «библиотека») Воспитатели групп
Экскурсия в библиотеку
«В гости к книжкам»
Воспитатели групп
Беседа «Книга и кто ее создает».
- расширять представления детей о труде взрослых, которые помогли появиться книге на свет; воспитывать интерес к этим профессиям; бережное отношение к книгам. Воспитатели групп
22.06 – 14.08
Организация сюжетно-ролевой игры «Библиотека» Воспитатели групп
Неделя детской книги по сказкам К. Чуковского
Выставка детских книг К. И. Чуковского
Вечер чтения сказок К. И. Чуковского
Художественное творчество по сюжетам сказок К. И. Чуковского
Выставка детских рисунков по произведениям К. И. Чуковского
Викторина по сказкам К. Чуковского Воспитатели групп
Сочинение собственных сказок и рассказывание их в группе
Воспитатели групп
Организация сюжетно-ролевой игры «Семья»
Воспитатели групп
Изготовление книжек-малышек
для детей младших групп
Воспитатели групп
«Подарок для малышей»
(дети старшей и подготовительной групп дарят малышам свои книжки-самоделки.)
Воспитатели групп
Знакомство детей с баснями И. А. Крылова
(знакомство с жанром – басней)
Воспитатели групп
Писатели мира детям - знакомство с творчеством зарубежных писателей.
Воспитатели групп
Изготовление закладок для книг
Воспитатели групп
Выставка детских рисунков «Мои любимые сказки»
(домашнее задание)
Воспитатели групп
Инсценировка стихов и сказок»
Воспитатели групп
Организация сюжетно-ролевой игры «Театр»
Воспитатели групп
14.08. – 21.08 Итоговая педагогическая диагностика по проекту
Старший воспитатель
Воспитатели групп
Развлечение «Праздник книги» Музыкальный руководитель, воспитатели групп
Буклет «Десять «почему» необходимо детям читать»
Воспитатели групп
Перспективное планирование по взаимодействию с родителями
при реализации проекта
Дата Мероприятие Ответственные
08.06 – 14.08 Акция
«Подари книгу детям» Воспитатели групп
Оформление в раздевальной комнате выставки
«Выставка подаренных книг» Воспитатели групп
Оформление папки передвижки «Читать книги - хорошая привычка» Воспитатели групп
Выпуск буклета «Растим будущего читателя». Воспитатели групп
Домашнее задание рисование с детьми на тему «Мои любимые сказки». Воспитатели групп
Консультация «Семья и книга» Воспитатели групп
Выпуск газеты ДОУ
«Волшебный мир книги» Старший воспитатель,
Воспитатели групп
Продукт проектной деятельности :
1. Книжки - самоделки,
2. Закладки для книг,
3. Буклеты:
«Растим будущего читателя»,
«Десять «почему» детям необходимо читать»;
4. Папка -передвижка «Читать книги – хорошая привычка»
5. Акция «Подари книгу детям»
6. Развлечение «Праздник книги»
7. Газета «Волшебный мир книги»
