Проект кружковой работы по обучению технике «торцевание» детей дошкольного возраста

Элина Капустина
Проект кружковой работы по обучению технике «торцевание» детей дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Перспективный план работы кружка «Веселые бумажки»

Цель: Научить детей техники торцевания, обеспечить отработку умений при торцевании : вырезание квадратов с размером «на глаз» приклеивание деталей на клей.

Задачи:

Образовательные:научить приемами аппликации в технике торцевания, закрепить знания по технике безопасности с ножницами, закрепить умения детей выполнять коллективную аппликацию по заданной теме.

Публикация «Проект кружковой работы по обучению технике „торцевание“ детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Проекты
• Торцевание. Аппликации в технике торцевания
• Темочки

Развивающие:развить мелкую моторику, развивать тактильные ощущения, развивать пространственное мышление и воображение.

Воспитательные:формирование аккуратности и бережного отношения к материалам, формировать умение замечать недостатки в своей работе и исправлять их.

Ожидаемый результат

1. Знание приемов работы в технике торцевание и умение изготавливать из них изделия декоративно-прикладного творчества.

2. Наличие интереса к выполнению работ в технике торцевания.

3. Продолжать прививать трудовые навыки, творческую инициативу.

Ожидаемые разультаты.

В результате обучения по данной программе предлагается овладение ребенком умение изготовления поделок из гофрированной бумаги, используя технику «торцевания» выявление и осознование ребенком своих способностей, формирование развитие внимания, памяти, мышления, пространственного воображения, мелкой моторики рак и глазометра; художественного вкуса, творческих способностей и фантазии.

Данная технология дает хороший уровень базовых компетентностей. Однако в нашем учреждении приоритетным является Художественно – Эстетическое направление, по этому мной разработана программа данной кружковой работы.

Программа кружковой работы «Веселые бумажки» предполагает работу с бумажным салфетками и гофрированной бумагой с использованием техники «Торцевание».

В своей работе с детьми я использую технику торцевания – это метод работы с бумагой, который позволяет создавать удивительные композиции, отличающиеся необычным видом и объемностью рисунка. Она представляет собой синтез аппликации и бумаговерчения.

Поделки в техники торцевания делаются с помощью мелких объемных элементов из бумаги. Для этих целей используем цветные салфетки. Объемный элемент композиции представляет собой сжатый в виде конуса небольшой кусочек бумаги и называется» торчком» или «торцовкой».

Месяц Тема Задачи

Сентябрь

1. «Осенний лист»

2. «Ветка рябины» -Учить детей в технике торцевание;

-Изготавливать торцовку и приклеивать ее на заданную деталь;

-Правильно распологать композицию полелки;

-Развивать мелкую моторику рук, воображение.

Октябрь.

1. «Люблю березку Русскую» (Коллективная)

- Продолжать учить работать детей в технике торцевание;

-закреплять умение правильно распологать композицию;

- развивать пространственное воображение;

-учить работать в коллективе, распределяя деятельность между собой;

-воспитывать аккуратность в работе с клеем.

Ноябрь

1. «Фиалки»

2. «Утята на пруду» (коллективная) -Закреплять приемы аппликации в технике торцевание;

-Развивать малкую моторику рук, чувство вкуса, при выборе цветового решения поделки при выполнении объемной работы.

-учить объединять отдельные сегменты в коллективную работу.

Декабрь

1. «Елочка»

(Коллективная)

2. «Елочные игрушки» (Объемная) -Закреплять умение создавать композицию в технике объемного торцевания;

-Побуждать к эксперементированию с цветовыми решениями поделки, закреплять умения работать с инструментами для изготовления торцовки.

-Учить детей замечать недостатки в своей работе и исправлять их.

Январь 1. «Снеговики» (Объемная) -Продолжать обучать методу объемного торцевания, показывая пошаговые приемы выполнения работы.

-Развивать умения создавать объемные работы из бумаги методом торцевания.

-воспитывать эстетическое восприятие, художественный вкус, желание создавать свои работы по собственному воображению.

Февраль 1. «Поздравительная открытка для папы»

2. «Валентинка» -Учить различать контурную, плоскостную и объемную торцовку;

-закреплять умение аккуратно наклеивать детали на картон;

-закреплять умения правильно распологать композицию поделки;

Март 1. «Букет для мамы»

(Коллективная)

2. «Рамки для фотографий» -Закреплять умение правильно распологать композицию;

-Побуждать детей к эксперементированию в цвете, форме;

-Воспитывать аккуратность при работе с инструментами и клеем.

Апрель 1. «Ракета» (Объемная)

2. «Тигренок» -Закреплять умение делить Объемную композицию;

-Самостоятельно подбирать цветовую гамму;

-Развивать фантазию и воображение.

Май 1. «День победы»

2. «Звезда» (Объемная) -Закрепить технику торцевании :

-приклеивание деталей на клей;

-закрепить умение рпспределяться по подгруппам для выполнения коллективной работы;

-Продолжать развивать чувство вкуса, творческого мышления.