Проект «Малыши-крепыши»

Татьяна Черкашина
Проект «Малыши-крепыши»
▼ Скачать + Заказать документы

Уважаемые коллеги.

Мы с вами знаем, что здоровье человека - актуальная тема для разговора во все времена. Здоровье нельзя удержать лекарствами. Но есть другое средство – движение. Физические упражнения, движение должны прочно войти в быт каждого человека, который хочет сохранить работоспособность, здоровье. На сегодняшний день очень важным является формирование у детей убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредством приобщения к здоровому образу жизни, и начинать эту работу нужно уже с малышами.

Тема моего проекта - «Малыши – крепыши»

Публикация «Проект „Малыши-крепыши“» размещена в разделах

• Проекты
• Темочки

Этот проект долгосрочный (с ноября по май месяц, участники проекта – воспитатели, дети 1 младшей группы и их родители; тип проекта – информационно-исследовательский.

ЦЕЛЬ проекта - сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного возраста, как основа личностного, эмоционального и физического развития.

ЗАДАЧИ:

1. Способствовать укреплению физического и психического здоровья детей, используя современные здоровьесберегающие технологии.

2. Воспитывать у малышей культурно-гигиенические навыки.

3. Формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни.

4. Повышать педагогическую компетентность родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья ребенка.

В работе с младшими дошкольниками употребляются следующие виды здоровьесберегающих технологий: технологии сохранения и стимулирования здоровья, обучения здоровому образу жизни и коррекционные технологии

Которые, в свою очередь, включают в себя (обратите внимание на таблицу)

технологии сохранения и стимулирования здоровья: пальчиковую гимнастику, подвижные игры, физкультурную минутку, дыхательную гимнастику, гимнастику бодрящую, закаливание, гимнастику для глаз, релаксацию.

обучения здоровому образу жизни: утренняя гимнастика, физкультурное занятие, беседы и игровые упражнения из цикла «Здоровье».

К коррекционной технологии относится технология музыкального воздействия

Ожидаемый результат

1. Повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей.

2. Совершенствование культурно-гигиенических навыков малышей.

3. Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.

4. Активное участие родителей в физическом развитии и оздоровлении детей; в создании предметно-развивающей среды, обеспечивающей эффективность оздоровительной работы.

Трансляция проекта

• Создание новых дидактических пособий по данной теме.

• Выпуск фотовыставки «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», оформление стенда «Расти здоровым, малыш»

• Представление презентации педагогам ДОУ.

В подготовительном этапе работы над проектом мы провели :

• Анкетирование родителей с целью выявления отношения семьи к ЗОЖ;

• Анализ предметной среды;

• Изучение интернет-ресурсов;

• Подготовку детской литературы, картотеки подвижных игр вместе с родителями.

Основной этап работы включает совместную работу с родителями, о которой я скажу позже, и с детьми.

Пальчиковая гимнастика Тренировка тонких движений пальцев кисти рук. Проводится в любой отрезок времени, рекомендуется всем детям, но особенно с речевыми проблемами

Подвижные игры Это игры, где используются естественные движения, и достижение цели не требует высоких физических и психических напряжений. Подвижные игры подбираются в соответствии с местом и временем

Физкультурная минутка Динамическая пауза для профилактики переутомления. Проводится во время организованной деятельности по мере утомляемости детей.

Дыхательная гимнастика Проводится в разных формах физкультурно-оздоровительной работы в хорошо проветренном помещении и на улице

Гимнастика бодрящая Физические упражнения после сна позволяют пробудить организм, нормализовать кровообращение

Закаливание, ходьба по массажной дорожке Основана на стимуляции активных точек, расположенных на подошвах ног. Стимулирует вегетативную нервную систему, усиливает артериальное кровоснабжение, снижает нервное и мышечное напряжение.

Гимнастика для глаз Упражнения для снятия глазного напряжения. Проводится в любое свободное время по 3-5минут. Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога.

Релаксация Система расслабляющих упражнений, направленная на восстановление между процессами равновесия, возбуждения и торможения и снижение двигательного беспокойства (дыхание, мышечное расслабление)

Утренняя гимнастика Способствует развитию у детей правильной осанки, тренирует и усиливает деятельность всех органов и систем, подготавливает организм ребенка к тем нагрузкам, которые предстоит ему преодолевать в течение дня

Физкультурное занятие Это основная форма организованного обучения физическим упражнениям. На занятиях формируются навыки основных видов движений – ходьбы, бега, лазанья, метания, прыжков.

Беседы, игровые упражнения из серии «Здоровье» - занятия по ознакомлению детей со своим организмом, способствуют созданию предпосылок к заботе о собственном здоровье.

Технология музыкального воздействия Используется для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя в различных формах воспитательно-образовательной работы

С родителями была проведена следующая работа:

Родительские собрания на темы:

* «Здоровье ребенка в ваших руках»; (с обучением пальчиковым играм и др)

* «Закаливающие мероприятия».

Консультации:

* «Значение прогулки в физическом развитии малыша»;

* «Помогите ребенку укрепить здоровье»;

* «Развитие мелкой моторики рук»;

* «Профилактика витаминной недостаточности»

* «Утрем нос гриппу!»

Папка-передвижка:

* «Здоровье наших детей»

* «Я – сам»

Была организована Выставка познавательной литературы по физическому развитию детей и укреплению здоровья детского организма

Создана фотовыставка «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

Подбирается материал для оформления стенда «Расти здоровым, малыш», который оформится позднее

Промежуточный результат

Выводы

Планы на будущее