Ольга Гаврилова
Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Актуальность и проблема исследования определили цель моей методической разработки: изучение возможности песочной терапии как средства развития эмоциональной сферы, гуманных качеств личности ребенка, осознание нравственных понятий детей дошкольного возраста.
В ходе практической работы нами выделены группы методов и приемов песочной терапии :
• Исследовательская, практическая деятельность, включающая в себя работу с раздаточным материалом (совочки, формочки, кисточки, элементы экспериментирования, наблюдения.
Публикация «Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста» размещена в разделах
- Песок. Все материалы с использованием песка
- Песочная терапия
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Темочки
• Игровая деятельность (обыгрывание ситуаций, «песочная буря», «проливной дождь», инсценировка, элементы театрализации).
• Словесные методы: беседы, рассказ педагога, чтение произведений литературы : стихи, сказки, использование фольклорного жанра (потешки, прибаутки).
• Наглядные методы: показ игрушек, рассматривание картин и иллюстраций, моделирование.
Ольга Гаврилова | Все публикации
