Презентация «Предметно-пространственная развивающая среда»

наталья черкашина
Презентация «Предметно-пространственная развивающая среда»
▼ Скачать + Заказать документы

Согласно требованиям ФГОС ДО ППРС должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной для детей. А если это дети с ОВЗ, то требования к РППС возрастают вдвойне. И мы стремимся к этому.

Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию ООП ДО. Образовательное пространство группы оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими, соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием и инвентарём. В группе имеется материал для познавательного, речевого, физического развития, для сюжетно-ролевых игр, наглядный материал, настольно-печатные игры. Для развития конструктивной деятельности детей имеется мелкий и крупный строитель, конструкторы, модули. Расположение игрового и спортивного оборудования в группе позволяет детям свободно перемещаться и использовать его в двигательной активности и режимных моментах. Оборудование в группе безопасное, здоровьесберегающее, эстетически привлекательное и развивающее. Игрушки обеспечивают максимальный для возраста детей развивающий эффект.

Публикация «Презентация „Предметно-пространственная развивающая среда“» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки

Полифункциональность игровых и дидактических материалов в группе даёт возможность воспитанникам для разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, ширм и т. д. Полифункциональные предметы и оборудование, в том числе из природных материалов, часто используются воспитанниками в продуктивных видах детской деятельности, в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре.

Реализуя принцип доступности среды, воспитанникам предоставляется возможность свободного доступа во все помещения, где осуществляется образовательная деятельность, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности, обучают малышей бережному отношению к материалам и оборудованию.

Безопасность предметно-пространственной среды и всех её элементов соответствует требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.