Организация похода в зимний лес с дошкольниками

кошелева елена
Организация похода в зимний лес с дошкольниками

Знакомство с зимним лесом (дать представление о зависимости растений от погодных условий- короткий день, холод и др. ; показать красоту зимнего пейзажа; рассказать о приспособленности животных к внешней среде; научить различать их следы). Закрепление правил поведения в природе. Совершенствование техники выполнения дыхательных упражнений на морозном воздухе. Закрепление двигательных навыков. Формирование интереса к туризму.

Подготовка к походу.

Публикация «Организация похода в зимний лес с дошкольниками» размещена в разделах

• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Туризм. Туристическая деятельность и походы в детском саду
• Темочки

1. Беседа с родителями о маршруте и длительности похода, об одежде и обуви ребёнка.

2. Беседа с детьми о правилах поведения в лесу.

3. Обсуждение маршрута экологом (схема пути, местонахождение остановок, малых и больших привалов).

4. Подготовка аптечки.

Проведение похода.

Перед выходом необходимо:

проверить одежду и обувь детей; выдать поясные сумки, в которые уложена еда; самодельные бинокли; ознакомить со схемой маршрута; приготовить четыре красных флажка для перекрывания автомобильного движения при переходе через трассу. Дети становятся в пары. впереди колонны идёт воспитатель по физкультуре, в конце- воспитатель с экологом.

Туристы прощаются с детским садом; " До свидания! До скорой встречи!" У автодороги воспитатель просит детей запомнить запах воздуха. Затем с помощью флажков перекрывает движение автомобилей.

Группа выходит в лес. педагог предлагает полюбоваться красотой пейзажа, читает стихи о природе, вспоминает с детьми правила поведения в зимнем лесу (ходить только по протоптанным дорожкам; не задевать кустов, потому что замёрзшие ветки легко ломаются; быть внимательными, чтобы пропустить следы зверей или птиц на снегу; не шуметь, чтобы не напугать лесных жителей).Запланированные наблюдения можно проводить, сбавляя темп ходьбы, а рассказы эколога слушать, продолжая движение. Конечная точка маршрута должна совпадать с начальной Для подведения итогов похода делается кратковременная остановка. Туристы прощаются с лесом, благодарят его,переходят через автодорогу (движение перекрывается) и возвращаются в группу. В последующие дни воспитатель беседует с детьми и предлагает им передать свои впечатления от похода в рассказе и рисунках.