План-конспект занятия по рисованию в младшей группе «Салют Победы»

Анна Апуник
План-конспект занятия по рисованию в младшей группе «Салют Победы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие навыков декоративного рисования

Задачи (с интеграцией образовательных областей) :

Обучающие: расширять знания детей о празднике День Победы (ПР)

Развивающие: продолжать развивать умение работать с красками (ХудЭР, развивать общую моторику (ФР, развивать словарный запас детей (РР)

Воспитательные: воспитывать гордость, уважение и патриотические чувства за свою Родину и ее защитников (СКР)

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная, двигательная

Методы и приемы: наглядные, практические, словесные

Публикация «План-конспект занятия по рисованию в младшей группе „Салют Победы“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• День Победы. Рисование к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Салют. Праздничные салюты
• Салют. Рисование
• Темочки

Используемые педагогические технологии : проблемного обучения

Словарная работа: салют, день Победы, праздник

Материалы и оборудование (оснащение РППС) : кукла незнайка, иллюстрации «Салют», картон черного, синего и фиолетового цветов, краски, кисточки, стаканчики с водой, салфетки.

Предварительная работа: Беседа с детьми о празднике Победы, о ветеранах, о салюте, о параде, чтение рассказа «Приключения Незнайки»

План занятия

Этапы занятия

Структурные компоненты деятельности

Содержание образовательной деятельности Продолжительность

ОД

1-я часть:

Организационный момент Звучит отрывок песни «День Победы»

2 мин

Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка

Появляется Незнайка.

Незнайка: Ребята, вы слышали музыку? О чем пелось в песне?

-Незнайка, вчера вся страна отмечала праздник - День Победы. Это очень важный праздник для нашей страны. А вечером, в каждом городе, прогремел праздничный салют!

Незнайка: Ой, а я салют не видел, но мне бы очень хотелось бы увидеть, какой он.

Ребята, можем мы поможем Незнайке? Давайте для него нарисуем салют?

2-я часть – основная:

Воспитатель показывает иллюстрации с изображением салюта.

-Посмотрите, какого цвета огни салюта?

Да, они разных цветов-разноцветные. А вы знаете, когда запускают салют : днем или ночью?

-Как вы думаете, почему салют запускают ночью?

-Правильно. Ночью огни салюта сверкают ярко при темном небе.

-Посмотрите на салюты (иллюстрации). Из чего состоит салют?

Как вы думаете, для чего люди запускают салют на праздник Победы?

-Правильно, чтобы поблагодарить ветеранов ВОВ, защитников нашей Родины, сказать им «спасибо» за мир. Молодцы, но прежде, чем мы приступим к рисованию, надо немного размяться.

Физ. минутка «Солдаты»

Встали ровненько, ребята,

Пошагали, как солдаты.

Влево, вправо наклонись.

На носочках потянись.

Раз – рывок (прыжок,

Два – рывок,

Отдохнул ли ты дружок?

Помаши кистями дружно

Нам работать сейчас нужно!

Размялись? Хорошо, а теперь садитесь за столы.

Самостоятельная деятельность детей

Какие замечательные салюты у вас получились. Незнайка очень рад.

10 мин

3-я часть –итоговая

Систематизация знаний

Рефлексия

(самооценка) -Ребята, что мы сегодня с вами рисовали?

-В честь какого праздника мы решили нарисовать салют?

- Кто приходил к нам гости?

- Из-за чего Незнайка расстроился?

-Мы смогли поднять ему настроение?

-Вам понравилось сегодня рисовать салют?

-И мне понравилось, как вы рисовали, ваши рисунки очень красивые. Посмотрите, какой разноцветный салют у нас получился : и красный, и желтый, и зелёный. Молодцы, ребята! Эту замечательную картину мы с вами подарим Незнайке, тобы он в любой момент мог любоваться красивым салютом.

А чтобы вы не забыли, в честь какого праздника мы рисовали его, я раздам Вам такие красивые ленточки – георгиевские ленточки.

3 мин