Получи документы

«Как мы помогали мишке». План-конспект итогового занятия по теме «Зима» (2 младшая группа)

Мария Покатилова
«Как мы помогали мишке». План-конспект итогового занятия по теме «Зима» (2 младшая группа)
▼ Скачать

Цель: обобщить занятия детей о зиме, о зимних забавах, закрепить счёт до пяти, активизировать познавательные особенности детей, воспитывать интерес к природе.

Ход: Дети с воспитателем входят в группу, слышат - в углу кто-то кряхтит (рычит). Это медведь просыпается в берлоге.

Воспитатель: Ребята, а кто это там рычит?

Дети: Медведь просыпается. Здравствуй, мишка.

Медведь: Здравствуйте, ребята, как я долго спал (видит сосульку на крыше берлоги). Ой, уже и сосулька выросла!

Воспитатель: Дети, разве сосульки растут? И разве она одна?

Публикация «„Как мы помогали мишке“, План-конспект итогового занятия по теме „Зима“ (2 младшая группа)» размещена в разделах

Дети: отвечают, как появляются сосульки. Сосулька не одна - их много!

Медведь спорит с детьми.

Воспитатель: Ребята, давайте правильно медведю посчитаем сосульки.

Дети считают: один, два, три, четыре, пять - всего пять сосулек.

Воспитатель: Ребята, а сосульки похожи или отличаются?

Дети: Две сосульки одинаковые, они острые (показывают).

Медведь: Я каждый год хочу увидеть зиму, но засыпаю и не знаю какая она - ЗИМА.

Ладно, хоть сосульку пососу. Она, наверное, вкусная?

Дети: Нет! Нельзя сосульки сосать - заболеешь! Медведь спорит с детьми.

Ребё нок: Когда я сосульку ел (ела) - было очень вкусно, а когда я заболела - стало очень грустно.

Медведь: Ну ладно, убедили, я не буду есть сосульки. А чем же мне тогда заняться? Так скучно.

Воспитатель: Давай, мишутка, поиграем с нами. Мы много интересных игр знаем.

П. И. «Зайцы и медведь»

Воспитатель: Поиграем мы, ребята, а медвежонку о зиме так и расскажем.

Какая была зимушка-зима?

Рассказ детей о зиме (снежная, белая, пушистая, морозная, ветреная и т. д.)

Медведь: Наверно вы всю зиму тоже по домам сидели?

Дети: Нет, есть много зимних развлечений: катание на санках; на лыжах, с ледяной горки; на коньках.

(смотрят на картину «Зимние забавы»)

Воспитатель: Ребята, на картине изображены все зимние забавы? (на картине путаница)

Дети: нет, тут не правильно нарисовано, художник ошибся. (Аргументируют свой ответ)

Воспитатель: А ещё мы с ребятами зимой строили из снега. Что можно слепить из снега?

Дети: снеговика.

Воспитатель: (путает) : Правильно, мы лепили большой квадрат; на него ставили еще квадрат (в воздухе показывает очертания квадрата)

Дети: Нет, мы катаем большой, круглый ком, затем - поменьше, и третий совсем маленький и ставим их друг на друга.

Медведь: Да, теперь я понял какая холодная и снежная бывает зима. Хорошо, что у меня шуба такая теплая, и я в своей берлоге не мёрзну.

А вы, дети, точно зимой замёрзните? У вас нет такой шерсти, как у зверей.

Дети: Нет, мы просто тепло одеваемся.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру и покажем, медведю какую одежду мы одеваем на зимнюю прогулку. Перед вами различная одежда, каждый из вас выберет себе тот предмет одежды, которая пригодится на зимней прогулке и объяснит свой выбор.

Дети выбирают одежду и садятся на стульчики, объясняют, почему выбрали тот или иной предмет гардероба.

Физ. Минутка «Выпал беленький снежок»

Воспитатель: Ребята, сейчас мишка уйдёт в свою берлогу и забудет то, о чём мы ему рассказывали. Чтобы он всегда помнил о зиме, давайте оставим ему на память «кусочек зимы».

Детям предлагается выложить на голубой бумаги сказочные снежинки из различного материала (на выбор ребёнка) - полоски бумаги, трубочки, различные палочки и т. д.

ИТОГ : Ребята, посмотрите, какие красивые снежинки у нас получились. Мы их подарим медвежонку и он глядя на них будет вспоминать о зиме.

Ты понял, Миша, какая зима была? Давайте, ребята, повторим снежная, холодная, белая, морозная, чтобы не замё рзнуть мы одевали: шубы, шапки, тёплые рукавички, носки, валенки. Играем в различные игры: в снежки, катаемся на лыжах, санках, коньках, лепим снежные постройки.

Медведь благодарит детей и угощает сладкими подарками.

Публикации по теме:

Презентация «Зима. Зимние забавы» В этом учебном году мы решили со своим детками взять проект "Времена года". Для этого проекта и для ознакомления детей с лексической темой.

Электронное дидактическое пособие для детей с ОНР среднего дошкольного возраста «В гостях у зимы» Пояснительная записка Данное электронное дидактическое пособие предназначено для детей с ОНР среднего возраста. Может быть использовано.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
«Как мы помогали мишке». План-конспект итогового занятия по теме «Зима» (2 младшая группа)
Опубликовано: 25 ноября 2013 в 17:16
+4Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация ««Как мы помогали мишке». План-конспект итогового занятия по теме «Зима» (2 младшая группа)» (включая файлы) размещена пользователем Мария Покатилова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
12 ноября. Синичкин день. Папка-передвижка

В старину говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает». В народном календаре 12 ноября значится как день памяти православного святого Зиновия Синичника или Синичкин день.

11 ноября. День энергосбережения. Передвижка «Берегите энергию»

Экологический праздник «День энергосбережения» отмечают в двадцати странах мира. В этот день проводятся акции, направленные на воспитание культуры потребления энергоресурсов и решение проблем...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД