«Нетрадиционная техника рисования «эбру». Опыт работы

Эльмира
«Нетрадиционная техника рисования «эбру». Опыт работы
▼ Скачать

Я рада приветствовать вас. Меня зовут Шамсиева Э. Г., я работаю в Детском саду №24 села Дубовка. Каждый день, работая с детьми, я погружаюсь в детство и вижу там что-то загадочное и интересное. Недавно я нашла действительно волшебное искусство, которое позволяет нам окунуться в мир сказки, фантазии, волшебства. Предлагаю вам познакомиться с техникой нетрадиционного рисования – Эбру.

Публикация «„Нетрадиционная техника рисования „эбру“, Опыт работы» размещена в разделах

• Нетрадиционные техники рисования
• Опыт работы, практика
• Рисование. Все материалы
• Эбру. Техника рисования
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2023

Это древняя восточная техника рисования на воде, которая берет свое начало в 12в. в Японии. Но традиционно, данную технику считают турецкой, так как именно там находится наидревнейшее произведение эбру 1554 года. В России развитие «Эбру» началось только в 2007году.

Актуальность

Работая с детьми дошкольного возраста, я заметила: дети любят рисовать, старательно овладевают навыками работы с разными инструментами и изобразительными материалами, осваивают отдельные приемы и способы рисования.

Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Дети раскрывают свои способности, свою уникальность в изодеятельности, получают удовлетворение от работы.

Новизна педагогического исследования заключается в дополнении традиционных приемов обучения рисованию нетрадиционными техниками. Работая в этом направлении, я убедилась в том, что рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции и развивать творческие способности.

Выбор нетрадиционных техник рисования в качестве одного из средств развития детского изобразительного творчества не случаен.

Эбру – фантастическая изобразительная техника. Этот особый метод рисования предполагает использование в качестве холста необычную поверхность – воду. Конечно, вода эта должна быть не простая, а подготовленная специальным образом. Краски тоже используются особенные: на натуральной основе. В результате получаются невероятные по красоте картины, повторить которые практически невозможно. Ведь с помощью этой техники, человек, не умеющий рисовать, может создавать красивые образы.

В детском саду такие занятия имеют большое значение: нетрадиционная техника развивает интеллект, умение мыслить нестандартно. Рисование в данной технике полезно для неуверенных в себе детей, у которых не очень получается творческая работа привычным способом. Дети раскрепощаются, начинают верить в свои силы. С другой стороны, такая деятельность помогает успокоить слишком активных дошкольников. Манипуляции с водой завораживают детей и учат концентрировать свое внимание.

Эбру приносит и сугубо практическую пользу: развивает моторику рук, терпение и выдержку, а также оказывает успокоительный эффект.

Такие занятия сохраняют психическое равновесие, дают возможность безопасному выходу эмоций, при этом ребенок имеет возможность реализовать свой творческий потенциал, творить так, как хочется именно ему.

В работе с дошкольниками я использую технику «ЭБРУ» с целью: обучить способу деятельности (рисованию на воде) с помощью новых художественных материалов и способствовать самореализации личности (развитию мышления и формированию творческих способностей).

Я выяснила, что «Эбру» очень интересный захватывающий процесс,

где вместо бумаги используется вода. Изображение создается на поверхности воды и затем переводится на более стойкую основу - ткань, бумагу, керамику, стекло, дерево. В основе рисования лежит правильная геометрическая форма круг. Каждая капля, которая попала в воду растекается в круг, который можно преобразовать в любую желаемую форму.

Согласно моим наблюдениям, после проведения развивающих занятий с использованием техники рисования на воде, я сделала вывод, что Эбру - эффективный посредник для установления контакта с ребенком

Результатом нетрадиционного рисования является :

1. Владение техническим навыками рисования на воде;

2. Развитие координации и мелкой моторики (развитие точности, координации рук);

3. Развитие внимания, логического мышления, воображения, зрительного и слухового восприятия, умения действовать словесным инструкциям, а так же самостоятельно придумать рисунок.

Благодаря нашему совместному творчеству с детьми мы организуем творческие выставки, мы обучаем данной технике коллег и родителей. И главное - занимаясь творчеством – мы учимся говорить! Говорить о том, что мы нарисовали, что мы сделали своими руками, обсуждая каждый свой шедевр, хвалясь всем и каждому своим мастерством.

Чтобы результаты оказались положительными, необходимо заинтересовать ребенка. Я уверенно для себя, могу сказать, что у меня это получилось.

Вывод

Особенно нуждаются в такой терапии дошкольники со слабой эмоциональной устойчивостью, нарушением самоконтроля во всех видах деятельности, агрессивностью поведения и ее провоцирующим характером, трудностями адаптации к детскому коллективу, частой сменой настроения, чувством страха.

Не зря искусство Эбру часто используется в качестве арт-терапии, ведь

рисование на воде имеет неоспоримый, терапевтический эффект, и будет

полезно не только детям, но и взрослым. Хороший способ получить

огромный заряд положительных эмоций.

Поэтому я считаю, что для детей Эбру является прекрасным инструментом развития воображения, моторики и творчества.

Спасибо за внимание!