ПДД в детском саду. Игровое развлечение «Автостоп»

Татьяна Дорохова
ПДД в детском саду. Игровое развлечение «Автостоп»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и создание радостного эмоционального настроя.

Задачи:

1. Вспомнить с детьми изучение правила и учить применять их в соответствии с созданной ситуацией.

2. Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации.

3. Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.

Методическое обеспечение: модели автомобилей, рисунки транспорта, знаки дорожного движения, конверты с разрезанными рисунками автомобилей.

Публикация «ПДД в детском саду, Игровое развлечение „Автостоп“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2016

Ход игры:

- Ребята я сегодня хочу вас сегодня пригласить в путешествие. Это путешествие не обычное – в страну дорожных знаков и правил дорожного движения. Вы согласны отправиться туда?

(ответ детей)

- А на чем можно отправиться в путешествие?

(предложение детей)

- А я предлагаю отправиться в путешествие автостопом. Вы знаете, как это делается?

(ответы детей)

- Если у человека нет своей машины и он не хочет ехать на общественном транспорте, то он выходит на дорогу и поднимает руку, т. е. как бы говорит водителю «Стоп». Если машина останавливается, то человек садится и едет. Так вот и мы с вами будем путешествовать на всех видах транспорта по стране дорожных знаков автостопом. Но транспорт будет останавливаться только тогда, когда вы ответите правильно на вопрос. И за правильный ответ будете получать модель машины. И мы посмотрим, сколько моделей мы насобираем к концу нашего путешествия. Готовы к путешествию?

(ответы детей)

- Хорошее настроение помогает в путешествии. А веселая песня поднимает настроение. Предлагаю спеть песенку «По улице, по улице»

По улице, по улице,

Идем за парой пара.

И вот до перехода мы

Дошли по тротуару.

Припев:

Стой, стой!

Погляди:

Свет горит зеленый-

Проходи!

По улице, по улице,

От края и до края

Бегут, бегут автобусы,

Троллейбусы, трамваи.

- А вот и первый вид транспорта.

(из-за ширмы появляется трамвай)

1-ая остановка

- Чтобы нам сесть в этот вид транспорта, надо ответить на такие вопросы:

1. Почему трамвай называют общественным транспортом?

2. Когда выходят из трамвая, то с какой стороны его обходят?

3. Чем трамвай похож на троллейбус?

За правильный ответ дается модель автомобиля и складываем их в конвертики.

- Пока мы едем на трамвае, вспоминаем сколько колёс у него?

Пора выходить. Как мы его обходим, напомните мне еще раз, пожалуйста.

(спереди)

2-ая остановка

- А сейчас мы будем передвигаться пешком.

(из-за ширмы появляется дорожный знак «Дети»)

- Что означает этот знак?

(«Дети»)

- Для кого ставят на дороге такие знаки?

(для водителя)

- Из-за ширмы появляется автомобиль.

3-ая остановка

- Что бы автомобиль повез нас дальше по стране дорожных знаков, надо собрать ту картинку, что находится внутри конверта.

- Каждой паре детей дается конверт с разрезанным на части изображением автомобиля.

4-ая остановка

- Путешествие продолжается. А на чем поедем дальше, подскажет загадка:

Конь стальной у меня,

Вместо ног два колеса.

Когда педали покручу,

Сразу еду, куда хочу.

(появляется велосипед)

5-ая остановка

(появляестя знак «Автобусная остановка»)

- Что означает этот знак?

(появляется автобус)

- Продолжаем путешествие по стране дорожных знаков автостопом. Вот и автобус подашел. В какую дверь надо заходить в автобусе?

(в переднию)

- А из какой двери можно выходить?

(средней и задней)

- Чем автобус похож на троллейбус?

6-ая остановка

(появляется светофор с красным светом)

- Что велит нам светофор?

(ответы детей)

- Надо остановиться. Но что бы нам можно было отправиться дальше в путешествие, светофор предложил с ним поиграть.

Воспитатель берет красный кружок, деть поднимают левую руку в верх, зеленый топают ногами, желтый хлопают в ладоши. А потом воспитатель называет цвета в разном порядке.

7-ая остановка

(появляется маршрутка)

- Путешествие продолжается. А этот вид транспорта как вы будете обходить?

(сзади)

- Вот и закончилось наше путешествие автостопом по стране дорожных знаков. Теперь давайте перевернем ваши награды и посмотрим какое слово у нас получилось. («МОЛОДЦЫ») вы хорошо справились с заданием и показали знание правил дорожного движения. На память об этом путешествии я вам дарю модели автомобилей, которые вы сможете раскрасить в тот цвет, который вам нравится.