Получи документы

Открытое занятие по ОБЖ в подготовительной группе «Знатоки леса»

Наталья Корниенко
Открытое занятие по ОБЖ в подготовительной группе «Знатоки леса»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

систематизировать представления детей о безопасном поведении на природе;

способствовать адаптации детей к различным жизненным ситуациям;

развивать познавательный интерес, расширять кругозор детей;

воспитывать бережное отношение к природе.

Ход ЗАНЯТИЯ.

- Ребята, я вас всех рада видеть. Чтобы наше занятие прошло в дружбе и согласии, чтобы у всех было хорошее настроение, я предлагаю вам сложить в волшебную шкатулку злость, обиду, грусть. Закроем нашу шкатулку и уберем подальше. А теперь давайте друг другу улыбнемся.

Публикация «Открытое занятие по ОБЖ в подготовительной группе „Знатоки леса“» размещена в разделах

- Ребята, а вы любите гулять по лесу? А что вам там нравится? А давайте сегодня мы с вами отправимся в лес на прогулку. Как нужно вести себя в лесу? (правила поведения в лесу)

- А сейчас закройте глаза и послушайте. (звучит музыка леса)

1. (Подходим к первой елочке.)

(для работы необходимы стол и доска)

-Что это за цветок? (на доске картинка с изображением ландыша)

- Какие красивые цветочки у ландыша. Наверное и ягоды вкусные?

- А кто-нибудь видел, какие у ландыша ягоды? (красно-оранжевые)

- А как вы думаете эти ягоды ядовитые или съедобные? (ядовитые, их есть нельзя)

- Какие еще вы знаете ядовитые растения? (лютик, вороний глаз, волчье лыко, белена, дурман)

- Это все ядовитые растения, их трогать нельзя. А какие лекарственные растения вы знаете? (подорожник, ромашка, мелиса, шиповник, клевер, мать-и-мачеха, крапива, зверобой, тысячелистник и т. д.)

- Поделитесь на две команды. Разложите картинки с лекарственными и ядовитыми растениями.

- Какие вы молодцы! Скажите, нужно ли уничтожать ядовитые растения? Почему? (Нет. Это пища для птиц и зверей. Растения очищают воздух, имеют лечебные свойства. Некоторые растения занесены в Красную книгу.)

- Как нужно обращаться с ядовитыми или незнакомыми вам растениями? (не рвать, не трогать)

- А как обращаться с лекарственными растениями?

- Думаю, если вы встретите в лесу ядовитые или незнакомые растения, то не будете их трогать.

2.(Подходим ко второй елочке.)

- Кроме различных растений, что еще растет в лесу?

- Вот сейчас я вас проверю, как вы хорошо все знаете про грибы. Можно ли с вами собирать грибы.

ИГРА «МОЖНО-НЕЛЬЗЯ».

(У детей в руках карточки двух цветов. Если можно, то поднимают зеленую карточку. Если нельзя, то красную карточку.)

• Собирать незнакомые грибы?

• Собирать съедобные грибы, которые тебе хорошо известны?

• Пробовать сырые грибы на вкус?

• Собирать перезрелые, дряхлые грибы?

• Собирать червивые грибы?

• Собирать грибы у дорог?

• Срезать грибы ножом?

• Вырывать грибы с грибницей?

• Брать в руки ядовитые грибы?

-Молодцы! Правила вы знаете1 Давайте немного отдохнем, присаживайтесь. А сейчас отгадайте загадки и найдите отгадки. (на ковре лежат картинки с изображением грибов)

Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек

В шляпках разноцветных,

Издали приметных.

Собирай не мешкай.

Это … (сыроежки).

Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос яркий, как Петрушка,

Ядовитый … (мухомор).

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня узнаешь за версту,

Зовусь я … (подосиновик).

Словно желтенькие кнопки

В мох воткнулись возле тропки.

Эти дружные сестрички

Называются … (лисички).

Посмотрите-ка, ребятки,

Тут лисички, там опятки.

Ну, а это – на полянке

Ядовитые … (поганки).

Грибочек, грибок,

Масляный бок,

Белая ножка,

Прыгай в лукошко. (масленок)

Над грибами главный -

Гладенький и славный.

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке. (белый гриб)

Конечно, не белый -

Грибок я попроще.

Расту я обычно

В березовой роще. (подберезовик)

Растут на опушке

Рыжие подружки.

А зовут их … (волнушки).

- Молодцы! Отгадали все загадки, и нашли отгадки. А все ли грибы мы с собой заберем? Почему?

- Складывайте съедобные грибы в корзинку.

«ЛЕСНАЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКА».

Ветер лесные деревья качает

Яркие бабочки всюду порхают

Скачут по веткам белка с бельчонком.

Ходят по лесу медведь с медвежонком.

Ест землянику в лесу детвора…

Вот и закончилась наша игра.

3.(Подходим к третьей елочке.)

- Ребята, лесные зверята перепутали все грибы. Поможем им.

(Дети садятся за столы парами и собирают пазлы с изображением разных грибов.)

4.(Подходим к четвертой елочке.)

- Ребята, мы с вами ходим по городу и видим разные дорожные знаки. Интересно, а в лесу бывают знаки, как вы думаете? (показ разных знаков, рассматривание, обсуждение и объяснение)

- Какие знаки вы бы поставили в лесу и чтобы они означали? На следующем занятии мы их с вами нарисуем.

- Вы все сегодня были большие молодцы! Я надеюсь, что вы будете соблюдать правила поведения на природе. Хорошо погуляли, пора возвращаться назад. Даже птицы рады вам. (звучит фонограмма голосов птиц)

- Всем спасибо, до свидания.

Публикации по теме:

Планирование целевых прогулок с детьми младшего дошкольного возраста с марта по май Планирование целевых прогулок. месяц тема цель Интеграция оо март Благоустройство города Уточнить представления детей о малой родине. Формировать.

Презентация проекта во второй младшей группе. «Зимние забавы».Презентация проекта во второй младшей группе. «Зимние забавы». Цели проекта: «Зимние забавы». 1. Расширять представления о зиме. 2. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Открытое занятие по ОБЖ в подготовительной группе «Знатоки леса»
Опубликовано: 28 июня 2014 в 15:39
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Открытое занятие по ОБЖ в подготовительной группе «Знатоки леса»» (включая файлы) размещена пользователем Наталья Корниенко в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев


Приложение МААМ

РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД