Шереверова Надежда
Фотоотчёт о развлечении к 8 марта «Мамины помощники»
Развлечение к 8 марта "Мамины помощники"
5 марта в нашей группе состоялось развлечение к 8 марта "Мамины помощники". Развлечение включало танец "Мы цветочки в руки взяли", музыкальную игру "Оркестр", подвижные игры "Большая стирка" и "Мамины помощники", также детки исполнили песенку для мам. В гости к детям приходили Весна и Бабушка-Забота, они проверили их готовность прийти к мамам на помощь в домашних делах.
Публикация «Фотоотчёт о развлечении к 8 марта „Мамины помощники“» размещена в разделах
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Развлечение к марта Мамины помощники марта в нашей группе состоялось развлечение к марта Мамины помощники](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-253271-1627294474.jpg)
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Развлечение включало танец Мы цветочки в руки взяли музыкальную игру Оркестр подвижные игры Большая стирка и Мамины помощники также детки исполнили песенку для мам](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-253271-1627294503.jpg)
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 В гости к детям приходили Весна и Бабушка Забота они проверили их готовность прийти к мамам на помощь в домашних делах](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-253271-1627294519.jpg)
Описание игры "Большая стирка"
Цель: Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к домашним делам мамы (труду прачки, бережного отношения к чистым вещам — результату ее труда.
Игровой материал. Ширма, тазики, бельевая верёвка, прищепки, платочки.
Подготовка к игре: Перед тем как начать игру воспитатель просит детей понаблюдать за трудом мамы дома, помочь ей во время стирки. Затем педагог читает рассказ А. Кардашовой «Большая стирка».
После этого, воспитатель предлагает детям устроить «большую стирку».
Во время проведения данной игры на развлечении дети делились на две команды и под музыкальное сопровождение воспроизводили "алгоритм стирки". В этом им помогала Бабушка-Забота.
В другое время данную игру можно проводить как дидактическую или сюжетно-ролевую.
Можно развить следующий сюжет : у детей грязная одежда, нужно ее
постирать и всю одежду, которая запачкалась. «Мама» будет руководить стиркой: какую одежду нужно стирать первой, как полоскать белье, где нужно развесить белье, как погладить.
Воспитатель должен умело использовать ролевые отношения во время игры для предупреждения конфликта и формирования положительных реальных взаимоотношений.
При последующем проведении игры педагог может использовать другую форму: игра в «прачечную». Естественно, перед этим должна быть проведена соответствующая работа по ознакомлению с трудом прачки.
Во время экскурсии в прачечную детского сада воспитатель знакомит детей с трудом прачки, подчеркивает общественную значимость ее труда – она стирает постельное белье, полотенца, скатерти, халаты для сотрудников детского сада. Прачка очень старается — белоснежное белье всем приятно. Стиральная машина, электроутюги облегчают труд прачки. Экскурсия способствует воспитанию у детей уважения к труду прачки, бережного отношения к чистым вещам — результату ее труда.