Отчет о конкурсе патриотических уголков «Помню! Горжусь!» в детском саду (15 фото)

Светлана Дуракова
Отчет о конкурсе патриотических уголков «Помню! Горжусь!» в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы

Паспортные данные

Наименование Патриотический уголок :

«Помню! Горжусь!»

Профиль патриотического уголка : патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста

Цель: Сформировать у детей представления о Второй мировой войне, победе русских людей над фашизмом.

Задачи:

1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

Публикация «Отчет о конкурсе патриотических уголков „Помню! Горжусь!“ в детском саду» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Оформление детских садов
• Патриотический уголок. Уголок краеведения
• Уголки и центры в группах
• Темочки

2. Расширение знаний о защитниках отечества (солдатах).

3. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

4. Формировать чувство гордости за Родину.

Площадь, занятая под экспозицию: 1кв. м.

Руководитель патриотического уголка : Дуракова С. А. воспитатель средней группы.

Патриотический уголок предназначен для формирования первичных представлений о Великой Отечественной войне, для познавательного развития детей.

К сожалению, сегодня, в период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.

В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение создать Патриотический уголок

В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление, вот почему вся работа была построена в этом направлении. Как известно, впечатления помогают лучше сформировать знания, увиденный и услышанный материал лучше усваивается.

Патриотический уголок направлен на патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста. В процессе реализации у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Оформление: экспонаты патриотического уголка собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции располагаются на полках стенки в групповой комнате. Например, коллекции игрушек-солдатиков (резиновых, пластмассовых, куклы в одежде солдат, коллекция автомобилей из различных материалов (картон, фанера, пластик) располагаются на нижней полке стенки, поэтому всегда доступны для детских игр, картины стоят на верхней полке в целях безопасности и используются при работе с детьми только совместно с воспитателем. На нижней полке представлена детская литература, подборки картинок о войне, альбомы.

План работы по созданию Патриотического уголка

«Помню! Горжусь!»

N Название этапа Содержание работы Сроки реализации Ожидаемый результат

1 Подготовительный этап. Родительское собрание Апрель 2015

1. Определение темы и названия патриотического уголка.

2. Выбор места для размещения.

3. Выбор инициативной группы.

2 Практический этап. 1. Сбор экспонатов.

2. Оформление выставки.

3. Индивидуальная работа с детьми.

4. Проведение экскурсий. Апрель-май

Создания Патриотического уголка «Помню! Горжусь!».

3 Подведение итогов Заседание инициативной группы. Май Альбом Патриотический уголок

«Помню! Горжусь!».

Выставка экспонатов

Характеристика Патриотического уголка

Экспонаты

№ Название экспоната Дата поступления Постоянное/

временное хранение Ф. И. О. представившего экспонат

1 Картина «Эти тяжелые дни войны 1шт. 20.04.15 постоянное Воспитатель Дуракова С. А.

2 Самолет-истребитель (поделка)

1 шт. 28.04.15. постоянное Гордеева Настя

3 Картина «Парад 1945»

1 шт. 19.04.15. постоянное Воспитатель Дуракова С. А.

4 «Танк Т-34» (поделка)

1шт. 24.04.15 постоянное Воспитатель Дуракова С. А.

5 Автомобиль «Полуторка» (поделка)

1 шт. 24.04.15. постоянное Воспитатель Дуракова С. А.

6 Пушка (поделка)

1 шт. 24.04.15. постоянное Воспитатель Дуракова С. А.

7 Самолет-разведчик (поделка)

1 шт. 29.04.15. постоянное Гордеева Настя

8 Катюша (поделка)

1 шт. 23.04.15. постоянное Несрединов Игнат

9 Катюша (фанера) (поделка)

1 шт. 05.05.15 постоянное Воспитатель Дуракова С. А.

10 Военная форма для кукол

2 шт. 27.04.15. постоянное Бутолин Сергей

11 Военная форма (для ряженья) детям

2шт. 23.04.15 постоянное Бутолин Сергей

12 Альбом «Война глазами детей»

1 шт. 29.04.15 постоянное Коллективная работа

13 Альбом «Ордена»

1 шт. 30.04.15 постоянное Субботин Матвей

14 Альбом «Дети-герои»

1 шт. 29.04.15 постоянное Субботин Матвей

15 Альбом «Военная техника 1 шт. 29.04.15 постоянное Субботин Матвей

16 Папка-передвижка (стихи о войне детям)

1шт. 29.04.15 постоянное Субботин Матвей

17 Детская литература

5 шт. 27.04.15 постоянное Болотникова А. В. Волков Максим

Дуракова С. А.

18 Коллекция солдатиков

06.05.15 постоянное Дуракова С. А

19 Коллекция военной техники 06.05.15 постоянное Дуракова С. А

20 Картина «Землянка»1 шт. 0.05.15 постоянное Болотникова А. В.

Картина «Эти тяжелые дни войны»

Картина «Парад 1945»

Самолет - разведчик

Самолет-истребитель

«Танк Т-34»

Автомобиль «Полуторка»

Пушка

Катюша

Военная форма для кукол

Альбомы: «Ордена», «Дети-герои», «Военная техника»

Альбом «Война глазами детей»(рисунки)

Военная форма (для ряженья) детям

Детская литература

Коллекция солдатиков, техники, оружия.

«Землянка»

Экспонаты данных коллекций находятся в свободном доступе у детей и используются ими для сюжетно-ролевых игр, для театральной деятельности.

«Сами своими руками» экспонаты данной коллекции выполнены детьми, родителями, воспитателями. Экспонаты могут быть применены в процессе организации непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях «Социализация», «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы».

Здесь собраны стихи и авторские произведения о войне, которые могут быть использованы как в непосредственно образовательной деятельности, так и в самостоятельной игровой деятельности детей.

Атрибуты для игр расположены на низкой полке. Дети могут использовать их самостоятельно в процессе самостоятельной игровой деятельности или вместе с педагогом в процессе непосредственно образовательной деятельности.