ОД по рисованию на тему «Портрет мамы» в подготовительной группе

Лкуя Орынгалеевна Сокорова
ОД по рисованию на тему «Портрет мамы» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: сформировать у детей представление о портрете мамы; совершенствовать навыки рисования в определенной последовательности Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с жанром - портрет.

- Учить правильно располагать на листе бумаги портрет мамы.

- Учить соблюдать последовательность при рисовании.

Развивающие:

- Развивать у детей художественно- эстетический интерес к портрету.

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Портрет мамы. Дети рисуют любимых мам
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2023

- Развивать зрительную память.

-Развивать внимательность, воображение.

Воспитательные :

- Воспитывать чувство любви к матери через приобщение к произведениям искусства.

Предварительная работа:

Рассматривание портретов разных художников,

Оборудование:

Бумага А4, цветные карандаши, простой карандаш с ластиком по количеству детей, фломастеры.

Ход занятия

Стихотворение о маме:

Липучка-почемучка (Т. Бокова)

Мама любит и жалеет.

Мама понимает.

Мама всё моя умеет,

Всё на свете знает!

– Почему кусают осы?

Спрашиваю прямо.

И на ВСЕ мои вопросы

отвечает мама.

Скажет мне, откуда с неба

Снег зимой берётся.

Почему буханка хлеба

Из муки печётся?

Почему собака лает?

Что во сне приснится?

Почему сосулька тает

И дрожат ресницы?

Почему на небе тучка,

А в лесу – лужайка?

Я ЛИПУЧКА-ПОЧЕМУЧКА,

А ОНА – ВСЕЗНАЙКА!

- Ребята, вам понравилось стихотворение? О ком вы, узнали, прослушав стихотворение? (ответы детей)

- Ну, конечно, о маме.

- А кто скажет какая ваша мама? (ответы детей)

- Какие вы, молодцы! Много знаете,какая она – мама.

- Может кто-то подскажет, какой скоро праздник в конце ноября? (ответы детей)

- Да, День Матери.

- А что можно нарисовать приятное для мамы? (ответы детей)

- А давайте попробуем нарисовать портрет мамы. Это будет не фотография мамы, а портрет, нарисованный вами.

Когда мама увидит портрет, то ей будет очень приятно. Как вы, считаете? (ответы детей)

- А кто мне скажет, что такое портрет? (ответы детей)

- А если мы нарисуем маму во весь рост (голова, туловище, ноги, будет считаться портретом? (ответы детей) Ну, конечно, же нет.

- Располагаем лист бумаги в вертикальном положении. В каком положении располагаем лист бумаги? (ответы детей)

- Портрет рисуем крупным планом, то есть зрительно делим лист бумаги на три части : верхняя часть, середина, нижняя часть.

В верхней части будем рисовать - голову, в середине - шея, а в нижней части - плечи и туловище до грудной части. Понятно, всем? (ответы детей)

Воспитатель показывает образец.

Начинаем рисовать портрет с верхней части, то есть голова – это половина овала. (Это лицо.)

- Что расположено на лице у человека? (глаза, брови, нос, губы, ресницы)

Воспитатель показывает как рисовать.

- Что ещё надо на голове нарисовать? (волосы)

- После головы находится у человека, что? (шея)

- А в нижней части (плечи и грудная часть).

-Когда будете раскрашивать портрет, вспоминайте какого цвета у вашей мамы цвет волос, цвет глаз, цвет её платья.

Физминутка

Чтобы приступить к самостоятельной работе мы с вами немножко разомнёмся.

Поработали, ребятки,

А теперь все на зарядку!

Мы сейчас все дружно встанем,

Отдохнем мы на привале.

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь.

Руки вверх и руки вбок,

И на месте прыг, да скок!

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы вы, ребятишки!

Замедляем, дети, шаг,

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам еще работать нужно.

(движения по ходу текста)

Самостоятельная работа детей.

Все дети старательно рисуют, а воспитатель оказывает помощь и поощряет детей за старательность.

В конце занятия дети рассматривают друг у друга портреты мам.

- Ребята, какие же вы, молодцы! Я думаю, что мамы обрадуются вашим портретам.