НОД в подготовительной группе «Скакалочка-превращалочка»

Елена Шашмурина
НОД в подготовительной группе «Скакалочка-превращалочка»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

детский сад "Теремок" село Камское

Конспект

НОД в подготовительной группе

по физической культуре

"Скакалочка - превращалочка»

Воспитатель дошкольной группы :Шашмурина Е. А.

Цель: продолжение знакомства со спортивным инвентарем – скакалкой. Развитие интереса к физкультуре посредством совместных игровых упражнений со скакалкой

Задачи:

Публикация «НОД в подготовительной группе „Скакалочка-превращалочка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Скакалка. Прыжки на скакалке
• Темочки

Оздоровительные: Формировать навыки правильной осанки, развивая опорно-двигательный аппарат. Укреплять органы дыхания, мышцы стопы.

Образовательные: Продолжать учить детей выполнять упражнения со скакалкой, выкладывать с помощью скакалки различные фигуры, упражнять в умении выполнять различные виды ходьбы и бега с предметом в руках;учить детей ходьбе на носках, пятках,бегу со скакалкой, прыжкам через скакалку. Формировать жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья

Воспитательные:Воспитывать умение у детей преодолевать трудности физического характера, воспитывать терпение и выносливость, способность быстро и легко ориентироваться в новых ситуациях;

Предварительная работа : разучивание игр со скакалкой, общеразвивающих упражнений

Оборудование: скакалки по количеству детей

Ход НОД:

Содержание Время Дозировка Организационно-методические указания

I. Подготовительная часть.

Организационный момент: Построение, равнение, поворот направо.

Все вы встали по местам? Расскажу я сказку вам. Был клубочек непростой – сказочный, волшебный. Он ребятам помогал – в сильных, смелых превращал. К приключениям он звал и всех в зал он нас собрал. Каждый часть клубка возьмет, в сказку сразу попадет!

Наш клубочек удивил всех – взял – в скакалку превратился.

1. Возьмите скакалки, сверните вдвое и сделайте из них "шарфики".(Ходьба по кругу со скакалками на шее.)

2Скакалку вверх – и потянись. На носочках – не ленись (ходьба на носках, скакалка в вытянутых руках над головой,

3. Скакалку за спину, плечи расправить, осанку поможет скакалка исправить! (Ходьба на пятках, во время ходьбы скакалка за спиной)

4. Скакалка-это ещё и вожжи, а мы с вами на лошадке скачем. (Прямой галоп со скакалками в руках, вытянутых вперед.)

5. Возьмите скакалку в правую руку за ручки. Она превратилась в догонялку. (Бег по кругу со скакалкой в руках с остановкой по сигналу (свистку).

6. галоп боковой и дыхательную гимнастику 5-6 мин.

Следить за сохранением осанки.

Следить за согласованной работой рук и ног.

Плечи развернуть, скакалку завести за лопатки.

Поднимая колени, тянуть носок, следить за осанкой.

Бежать легко, на носках.

Напоминать о правильной технике галопа.

Обращать внимание на дистанцию между детьми.

II. Основная часть

Перестроение через центр в 3 колонны для ОРУ:

Общеразвивающие упражнения с со скакалкой.

1. «Гимнасты». Скакалку вверх – и потянуться. Раз – прогнуться, два – вернуться!

И. п. – основная стойка, скакалка сложена в руках пополам внизу; 1, 3 - скакалку вверх, прогнуться, попеременно отвести носок назад; 2, 4 – и. п.

2. «Повороты». Повороты со скакалкой – равновесию закалка!

И. п. – ноги на ширине плеч:, скакалка сложена пополам в двух руках. 1 – поднять скакалку вперед, 2 – поворот вправо, 3 – скакалку вперед, 4

3. «Наклоны». Раз, два, три - наклонись, на четыре – выпрямись.

И. п. – ноги на ширине плеч, скакалка сложена пополам в руках за спиной. 1-2 -3 – наклон вперед, скакалку за спиной вверх, 4 – и. п.

4. «Приседания». Ловко к низу приседаем, про прямую спинку не забываем!

И. п. - основная стойка, скакалка внизу;1 – присесть, руки со скакалкой вытянуты перед собой,

2 – вернуться в и. п.

5. «Дотянись до носков». А теперь, ребята, сели. Ноги врозь, скакалку вниз, до носочков дотянись!

И. п. – сидя, ноги врозь, скакалка в руках перед собой. 1 – наклон вперед, обхватить скакалкой правый носок, 2 – потянуться вперед, 3 – обхватить левый носок, 4 - вернуться в и. п., выпрямить спину. - 4 раза.

6. «Качели». Ноги вверх и ноги вниз – на качелях смело ввысь!

И. п. – сидя, ноги вместе, скакалкой обхватить ступни. 1 – перекат на спину, 2 вернуться в и. п. – 6 раз.

7. «Прыжки через скакалку». Чтобы прыгать научиться, нам скакалка пригодится, будем прыгать высоко, как кузнечики легко!

8. Дыхательная гимнастика на «Весёлое настроение» И. п. : основная стойка. Плавный вдох и на выдохе произнести «Ха-ха-ха!», плавный вдох, на выдохе «Хо-хо-хо», плавный вдох, на выдохе произнести «Хи-хи-хи».

Перестроение в 1 колонну для выполнения ОВД:

Основные виды движения. (Поточный способ).

1. Игра «Высоко – низко». Если двое поднимают скакалку высоко значит под ней нужно пробежать (4 раза, если её опускают низко - значит её нужно перепрыгнуть (5 раз)

2. А теперь мы из своих скакалочек сделаем рисовалочки. Затем своими рисовалочками нарисуем круг и пройдем по нему. (Ходьба по скакалкам приставным шагом в одну и другую стороны. Ходьба по скакалке, приставляя пятку к носку)

3. А теперь давайте попробуем через нашу скакалочку попрыгать. (Прыжки любым способом через скакалку).

4. Малоподвижная игра «Буквы"

Дети делятся на пары (мальчик и девочка)

Даётся задание.

«Пара 1 – буква «А», пара 2 - буква «М»». Дети из скакалок должны выложить заданные буквы.

Ходьба с восстановлением дыхания

Следить за техникой выполнения

III. Заключительная часть

Игра «Удочка». Перепрыгивание через скакалку, которую взрослый крутит по кругу. Дети – рыбки, взрослый – рыбак. Кто не успел перепрыгнуть через скакалку, того поймали на удочку. (в обе стороны по 6 раз)

Построение в колонну по 1.

Подведение итогов (чем занимались, уход детей в группу. 4-5 мин